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小學(xué)三年級體育教案

時間：2024-05-25 15:17:16 小學(xué)體育教案我要投稿

（經(jīng)典）小學(xué)三年級體育教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級體育教案，歡迎閱讀與收藏。

（經(jīng)典）小學(xué)三年級體育教案

小學(xué)三年級體育教案1

　　學(xué)習(xí)目標:在足球的內(nèi)腳背運球中鍛煉學(xué)生刻苦和堅忍不拔的意志

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容:內(nèi)腳背運球

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、情景導(dǎo)入

　　教師活動：

　　1、教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則、

　　2、請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離、

　　3、邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲、

　　4、教師組織進行游戲、

　　5、進行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進行游戲、

　　學(xué)生活動：

　　1、認真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解、

　　2、布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲、

　　3、進行游戲時盡自己的能力與同伴完成游戲、

　　4、在游戲中要及時的糾正存在的錯誤、

　　組織：如圖：

　　___________

　　二、合作探究、掌握技能

　　重點：運球的.腳步動作和如何用腳來改變球的方向

　　難點：改變球的方向時能夠較好控制好自己的身體重心

　　教師活動：

　　1、講解示范內(nèi)腳背運球的動作方法和要領(lǐng)，組織學(xué)生自由分散在操場內(nèi)，進行練習(xí)

　　2、組織學(xué)生進行繞過各個障礙物后進行射門練習(xí)。

　　3、兩人相互傳球，最后射門練習(xí)、

　　學(xué)生活動:

　　1、細心觀察聆聽老師的講解和示范，積極進行模仿練習(xí)。

　　2、在練習(xí)中和同伴密切配合，體驗配合的樂趣，體驗成功。

　　3、練習(xí)中能夠基本按照老師的講的動作方法和要領(lǐng)，進行嘗試。

　　4、運球接力賽，比比看哪組完成的又好又快。

　　組織：如圖：

　　_______________

　　場地器材：足球場一片，小足球36個，障礙物若干

小學(xué)三年級體育教案2

　　學(xué)習(xí)目標：

　　懂得體育課堂常規(guī)要求，并知道如何排好體育課隊伍。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　引導(dǎo)課——課堂常規(guī)

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、歌舞交流性引導(dǎo)：

　　1、公布上課，師生問好。

　　2、歌舞“找朋友”。

　　歌詞：“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，記住我叫x x x，再見！”

　�、偌w學(xué)唱“找朋友”的歌。

　�、诮處熓痉丁⒅v解“找朋友”的方法。

　�、弁煌楸硌荨罢遗笥选保嗷ソ榻B名字。

　�、苷垘讉€同學(xué)出來邊唱邊邀請同學(xué)跳“找朋友”的`舞，最后一句互換角色，其余同學(xué)在座位上拍手、唱歌。

　　二、常規(guī)性引導(dǎo)：

　　1、講解什么是體育課課堂常規(guī)？

　　2、說一說體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容？

　　3、議一議怎樣排好體育課隊伍？

　　三、趣味性引導(dǎo)：

　　1、室內(nèi)游戲：快快排隊。

　　2、評價、小結(jié)。

小學(xué)三年級體育教案3

　　一、教材、學(xué)情分析

　　立定跳遠是三年級體育教學(xué)的重點內(nèi)容，教學(xué)重點是兩腳同時起跳，落地平穩(wěn)。所以教學(xué)應(yīng)著重解決兩個問題：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生正確的跳躍姿勢，為學(xué)生以后的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ)。

　　2、學(xué)會輕巧落地的方法，增強安全參與體育鍛煉意識，提高自我保護的意識和能力。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要讓學(xué)生能積極主動的學(xué)習(xí)，選擇方法是很重要的。根據(jù)學(xué)生年齡的特點，如果一味的跑和跳，會使學(xué)生感到厭煩，不愿意學(xué)。據(jù)觀察了解，小學(xué)生十分樂意和小動物交朋友，為了能使本課的情境更符合學(xué)生的心理，將主要教學(xué)內(nèi)容用以“小青蛙捉害蟲”的方式貫穿，以“小青蛙”來命名立定跳遠。安排“青蛙捉害蟲”的游戲來改變練習(xí)手段，讓學(xué)生帶著他們各自喜愛的角色去練習(xí)，不僅完成了教學(xué)目標，而且還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　在教學(xué)中采用多種情境教學(xué)變換進行，引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度去開動腦筋，積極參與。使學(xué)生懂得害蟲是莊稼的的敵人，青蛙是捕捉害蟲的.能手，我們都應(yīng)該知道保護它。

　　二、設(shè)計理念

　　現(xiàn)代教育的目標是培養(yǎng)一個身心健康，能獨立面對社會挑戰(zhàn)，具有主體意識和積極向上的處事態(tài)度，具有探索創(chuàng)新精神，能接納他人的身心健康的人。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，是優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣，提高學(xué)生參與體育活動的積極性是小學(xué)階段體育課的重要目標之一，為達到這個目標，將其歸納為：“樂中練，動中練，玩中練”。這里的“練”是發(fā)展能力的手段，而“樂、動、玩”則是培養(yǎng)學(xué)生興趣的關(guān)鍵。

　　1、設(shè)計新穎的組織形式

　　本課力求讓學(xué)生在課堂上就像在玩耍一樣，設(shè)置一個親切和諧、靈活寬松的課堂氛圍，使學(xué)生真正體驗到體育活動的樂趣。除了采用指令性集體練習(xí)外，也采用了非指令性的

　　結(jié)伴練習(xí)形式，同時強調(diào)學(xué)生個體自由發(fā)揮的練習(xí)形式，為學(xué)生提供發(fā)展能力的廣闊空間。在練習(xí)中，注重鼓勵學(xué)生自我表現(xiàn)，讓學(xué)生顯示自己在集體中的價值。

　　2、選擇有效的教學(xué)方法

　　本課教學(xué)對象是三年級學(xué)生，自控能力與認知能力均較差，但是三年級小朋友具有好動、好玩、好思考等特點。應(yīng)抓住這一特點，在立定跳遠教學(xué)時，綜合運用練習(xí)、思考、探索、討論等教學(xué)方法，在教師引導(dǎo)下，逐漸完成探疑過程。這樣不但學(xué)會了立定跳遠的動作，而且培養(yǎng)了學(xué)生分析問題、解決問題的能力。另外，要使游戲活動貫穿教學(xué)的全過程，使體育教學(xué)的進行與游戲有機地結(jié)合起來，讓學(xué)生始終沉浸在良性的學(xué)習(xí)氛圍中自覺、自主、能動地學(xué)習(xí)。

　　三、教學(xué)目標：

　　1、運動參與目標：培養(yǎng)學(xué)生具有積極參與體育運動的態(tài)度和行為，自覺參與學(xué)習(xí)。

　　2、運動技能目標：將跑、跳的基本技能相結(jié)合。

　　3、身體健康目標：發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性，及下肢力量。

　　4、心理健康目標：培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的自信心，形成克服困難的堅強意志的品質(zhì)。

　　5、社會適應(yīng)目標：在集體活動中提高群體意識，使人際關(guān)系變得更加和諧，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神，以及愛國主義精神。

小學(xué)三年級體育教案4

　　學(xué)習(xí)目標：

　　1、本課借助小墊子，主要發(fā)展學(xué)生的走、滾動、柔韌以及身體協(xié)調(diào)能力的基礎(chǔ)運動能力。

　　2、通過游戲，發(fā)展學(xué)生的爬行以及平衡能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、勇敢向前、團結(jié)一致的意志品質(zhì)，充分享受游戲帶來的快樂。

　　學(xué)習(xí)重難點：

　　重點：發(fā)展學(xué)生的基礎(chǔ)運動能力

　　難點：滾動協(xié)調(diào)

　　教具準備：

　　1、小墊子40塊

　　2、錄音機一臺

　　3、實心球4個

　　教學(xué)過程：

　　一、課堂常規(guī)

　　1、整隊，師生問好

　　2、老師提出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　3、隊列練習(xí)

　�、偕韵�

　　②立正

　�、巯蜃笥肄D(zhuǎn)原地踏步走

　　教師以談話方式導(dǎo)入新課：借助小墊子做一些非常有趣的活動。

　　教師帶領(lǐng)學(xué)生進入角色，準備好上課。

　　教師進行隊列練習(xí)，下達正確口令。

　　二、走一走，蛇形走

　　1、教師講解活動方法及要求。借助小墊子當標志物，穿過小墊子走蛇形。在走的.過程中聽哨聲擺動物造型。

　　2、教師組織學(xué)生集體練習(xí)走蛇形。

　　三、模仿操（協(xié)調(diào)能力）

　　1、教師談話式導(dǎo)入準備活動。

　　2、教師播放音樂，活躍課堂氣氛，帶領(lǐng)學(xué)生進入角色。

　　3、教師帶領(lǐng)學(xué)生配合音樂進行模仿，適時表揚與鼓勵優(yōu)秀生。

　　四、墊上運動

　　1、墊上柔韌訓(xùn)練：橫、縱叉、仰臥推半橋。

　　2、墊上滾動

　　3、墊上柔韌訓(xùn)練：教師分別示范橫、縱叉、仰臥推起半橋。講解動作要求。

　　4、教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)并請優(yōu)秀生表演。

　　5、教師引導(dǎo)學(xué)生看見過什么樣的滾動，并示范。

　　6、教師組織學(xué)生練習(xí)球和小木棒的滾動。

　　7、教師組織學(xué)生擺好墊子并做連續(xù)滾動。

　　8、教師提醒學(xué)生注意安全

　　五、游戲：過河取把寶

　　1、教師導(dǎo)語引出游戲。

　　2、教師講解游戲方法并請學(xué)生一起做示范。

　　3、教師講解游戲規(guī)則。

　　4、教師帶領(lǐng)學(xué)生集體游戲，提醒注意安全。

　　六、結(jié)束部分

　　1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松活動。

　　2、教師帶領(lǐng)學(xué)生進行本課小結(jié)。

小學(xué)三年級體育教案5

　　教學(xué)目標：使學(xué)生知道每個人都必須有堅強的意志，只有具備堅強

　　的意志，才能取得好成績。

　　教學(xué)重點：怎樣具備堅強意志的意義。

　　教學(xué)難點：怎樣具備堅強意志的意義。

　　教具準備：掛圖。

　　教學(xué)內(nèi)容及過程：

　　教學(xué)內(nèi)容：鍛煉堅強的意志。

　　一。提示新課

　　1。談話導(dǎo)入

　　無論今天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，還是將來走向社會，我們都必須培

　　養(yǎng)自己堅忍不拔，刻苦耐勞，勇于拼搏的堅強意志。這樣才能

　　取得好成績。

　　2。板書課題

　　鍛煉堅強的`意志

　　二。展開學(xué)習(xí)

　　1。自學(xué)課文

　　2。出示問題

　�。�1）今年奧運會上我國健兒共拿了多少塊金牌，銀牌，銅牌嗎？

　　（2）第一塊金牌是誰拿的？

　　（3）在體操，游泳，跳水，羽毛球，乒乓球等項目中各拿幾塊？

　　（4）他們奪得金牌容易嗎？靠的是什么？我們小學(xué)生要怎樣？

　　3。討論

　　4。老師板書

　　依靠： “長期刻苦” “頑強拼搏” “堅強的意志”

　　從�。� 遠大理想，培養(yǎng)堅強的意志。

　　三。教學(xué)小結(jié)：

　　“長期刻苦” “頑強拼搏” “堅強的意志”，遠大理想，培養(yǎng)堅強的意志。

　　四。作業(yè)：在日常生活中，可從哪些方面鍛煉自己的意志？

小學(xué)三年級體育教案6

　　第1課時

　　學(xué)習(xí)階段：水平二

　　學(xué)習(xí)目標：鞏固掌握過的技巧，在練習(xí)中感受音樂的旋律，體驗集體舞蹈的快樂。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)廣播操(七彩陽光)兔子舞

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、復(fù)習(xí)、鞏固，掌握技能

　　教師活動：

　　1.提出原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)

　　2.組織原地三面轉(zhuǎn)法的練習(xí).

　　學(xué)生活動：

　　1.在教師的口令的引導(dǎo)進行原地三面的轉(zhuǎn)法練習(xí).

　　2.2~4人自由的組合合作練習(xí)

　　組織：成四列橫隊

　　二、合作探究、掌握技能

　　重點：廣播操動作的正確性和動作與音樂的配合

　　難點：廣播操動作的整齊性和兔子舞集體的相互配合

　　教師活動：1.組織學(xué)生口令復(fù)習(xí)1一4節(jié)廣播操。

　　2.提出分組復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)廣播操1一4節(jié)，兩三人一組，合作學(xué)練，互幫互助。

　　3.有針對性的進行重點復(fù)習(xí)。

　　4.組織廣播操的小組的表演。

　　5.進行兔子舞的示范并帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。

　　6.隨音樂帶領(lǐng)學(xué)生跳兔子舞。

　　7.請學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果。

　　學(xué)生活動：1.聽口令有節(jié)奏的復(fù)習(xí)廣播操。

　　2.了解分組要求和各節(jié)的動作要求。

　　3.積極的復(fù)習(xí)，跟小伙伴比一比誰的動作做的到位。

　　4.隨老師示范積極練習(xí)并大膽的展示自己。

　　組織：

　　三、合作放松

　　教師活動：

　　1.提出合作放松的要求

　　2.組織2~4人一組自主的放松

　　學(xué)生活動：相互幫組、進行放松

　　課后反思：

　　第2課時

　　學(xué)習(xí)階段：水平二

　　學(xué)習(xí)目標：在復(fù)習(xí)鞏固中掌握技能，體驗集體舞的快樂

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)廣播操(七彩陽光)兔子舞

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、隊列練習(xí)、參與集體活動

　　教師活動：

　　1.教師提出隊列練

　　2.組織學(xué)生進行隊列練習(xí)，糾正錯誤的動作

　　學(xué)生活動：

　　1.明白練習(xí)需求

　　2.認真的進行隊列練習(xí)

　　組織：成四列橫隊

　　二、合作探究、掌握技能

　　重點：動作的正確性

　　難點：動作的整齊性

　　教師活動：

　　1.提出廣播操(5一8節(jié))練習(xí)

　　2.組織學(xué)生跟隨音樂進行廣播操的練習(xí)

　　3.示范并帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兔子舞

　　4.組織學(xué)生分組練習(xí)并巡回指導(dǎo)

　　5.進行小組的展示活動

　　學(xué)生活動：

　　1.跟隨音樂進行廣播操的練習(xí)

　　2.相互幫助，糾正錯誤的動作

　　3.認真的觀察并模仿動作

　　4.積極的參與到小組的練習(xí)中去

　　5.積極的參與到小組的展示活動中區(qū)

　　組織:：

　　三、合作放松

　　教師活動：教師口令提示并帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松活動。

　　學(xué)生活動：認真觀察并跟隨教師一起做放松練習(xí)。

　　課后小結(jié)：

　　第3課時

　　學(xué)習(xí)階段：水平二

　　學(xué)習(xí)目標：通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生相互激勵幫助，互相促進，勇于拼搏不言敗的良好精神風(fēng)貌

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：小籃球運球

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、情景導(dǎo)入

　　教師活動：1.集合隊伍，檢查學(xué)生著裝和身體狀況。

　　2.組織學(xué)生練習(xí)原地三面轉(zhuǎn)法的練習(xí)。

　　3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進行游戲活動。

　　學(xué)生活動：1.快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。

　　2.集中注意力，認真進行隊列隊型練習(xí)。

　　3.積極進行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團結(jié)就是力量。

　　組織：練習(xí)隊型如圖：

　　二、合作探究掌握技能

　　重點：幾種不同運球的動作方法和要求

　　難點：練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作

　　教師活動：

　　1.組織學(xué)生成圓型站立，進行運球和捅球的游戲，使學(xué)生知道，自己的運球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

　　2.組織學(xué)生原地左/右手運球和左右交換運球練習(xí)(一人運球，一人觀察指導(dǎo)，并幫其記好個數(shù))。

　　3.組織學(xué)生進行運球接力比賽，要求要賽出風(fēng)格賽出水平，在練習(xí)中充分展示自己，為本小組的勝利而堅持到底。

　　4.評價學(xué)生的練習(xí)情況(學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體現(xiàn)和自己對技術(shù)的掌握)

　　學(xué)生活動：

　　1.掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。

　　2.與自己的小伙伴密切合作，積極進行運球練習(xí)，體現(xiàn)出相互激勵和促進的精神勁頭。

　　組織：

　　三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步

　　教師活動：老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵學(xué)生不斷努力，提高自己的運球水平。

　　學(xué)生活動：在老師語言的啟發(fā)下，鼓組干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運球能力。

　　組織：四列橫隊

　　場地器材：籃球場一片，籃球

　　課后小結(jié)：

　　第4課時

　　學(xué)習(xí)階段：水平二

　　學(xué)習(xí)目標：在快跑中完成動作

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：25米×2往返跑

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、有趣的游戲

　　教師活動：

　　1.教師提出游戲《貼膏藥》的要求

　　2.組織分組

　　3.進行游戲

　　學(xué)生活動：

　　1.知道游戲的方法

　　2.和自己小組的同伴進行游戲

　　3.注意安全

　　組織：圍成四個圓形散點站立

　　二、合作探究、掌握技能

　　重點：知道練習(xí)的方法

　　難點：能很好的完成練習(xí)

　　教師活動：

　　1.教師提出練

　　2.和同學(xué)一起布置場地

　　3.組織進行練習(xí)

　　4.組織50米的練習(xí)跑

　　學(xué)生活動：1.知道練習(xí)方法

　　2.一起布置練習(xí)的場地

　　3.進行練習(xí)

　　4.進行50米的練習(xí)

　　組織：成四列橫隊

　　三、合作放松

　　教師活動：教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松練習(xí)，并用口令提示。

　　學(xué)生活動：學(xué)生積極模仿跟隨老師一起做放松練習(xí)。

　　組織：圍成圓形站立

　　場地器材：田徑場

　　課后小結(jié)：

　　第5課時

　　學(xué)習(xí)階段：水平二

　　學(xué)習(xí)目標：遵守游戲規(guī)則小組合作完成練習(xí)

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩游戲“大魚網(wǎng)”

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、合作游戲、提高能力

　　教師活動：

　　1.提出游戲的要求

　　2.講解游戲的方法與要求。

　　游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網(wǎng)，第二組休息。其他的四組扮演小魚進行游戲。然后第二組扮演魚網(wǎng)，第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環(huán)。

　　3.分成六大小組

　　4.組織游戲

　　5.對游戲進行調(diào)控，使游戲更加的生動。

　　學(xué)生活動：

　　1.理解游戲的'方法和要求

　　2.小組合作進行游戲

　　3.注意在游戲的安全

　　組織：

　　二、合作探究、掌握技能

　　重點：雙腳跳短繩的腳部和手部動作的配合方法及起跳時機。

　　難點：手腳的協(xié)調(diào)配合，同學(xué)間在練習(xí)中幫助合作精神的發(fā)揮與體現(xiàn)。

　　教師活動：

　　1.提出跳短繩的練習(xí)要求

　　2.組織兩人一組進行練習(xí)，要求互相幫助。

　　3.進行男女30秒鐘挑戰(zhàn)賽

　　4.進行男女1分鐘挑戰(zhàn)賽

　　5.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽

　　學(xué)生活動：

　　1.細心聆聽老師的講解和強調(diào)，自主的完成練習(xí)

　　2.勇于挑戰(zhàn)，積極參與評比，敢于展示自己

　　組織：練習(xí)時無固定隊型，比賽時圍成圓圈和四列橫隊。

　　三、放松活動

　　教師活動：教師引導(dǎo)學(xué)生做放松練習(xí)。

　　學(xué)生活動：學(xué)生積極模仿跟教師一起做放松練習(xí)。

　　組織：無固定隊型。

　　場地器材：田徑場

　　課后小結(jié)：

　　第6課時

　　學(xué)習(xí)階段：水平二

　　學(xué)習(xí)目標：

　　1.提高團隊的認識，在游戲中發(fā)展奔跑能力。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、敢于克服困難的精神。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊列練習(xí)游戲：老鷹抓小雞接力

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、隊列練習(xí)、提高團體的認識

　　教師活動：

　　1.教師提出隊列練習(xí)

　　2.講解隊列練習(xí)的方法

　　3.組織隊列練習(xí)

　　學(xué)生活動：

　　1.知道隊列練習(xí)的方法

　　2.積極的進行隊列練習(xí)

　　組織：縱隊和橫隊

　　二、小組合作、完成練習(xí)

　　重點：在游戲中學(xué)會相互的合作完成練習(xí)

　　難點：提高小組合作的效率

　　教師活動：1.把全班分成人數(shù)相等的六小組

　　2.提出小組進行老鷹抓小雞的的要求

　　3.組織游戲老鷹抓小雞

　　4.提出游戲的要求

　　5.組織學(xué)生布置游戲場地

　　6.組織接力

　　學(xué)生活動：

　　1.在小組中民主的選舉小組帳

　　2.在小組長的帶領(lǐng)下進行小組合作的游戲

　　3.小組合作布置場地

　　4.在小組中決定接力的順序

　　5.進行游戲

　　組織：以小組為單位練習(xí)

　　三、愉悅身心

　　教師活動：在音樂伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生做放松運動。

　　學(xué)生活動：在音樂聲中跟著老師一起做放松活動，充分放松自己。

　　組織：圍成圓形站立

　　場地器材：田徑場一片

　　課后小結(jié)：

　　第7課時

　　學(xué)習(xí)階段：水平二

　　學(xué)習(xí)目標：在自主的練習(xí)中提高跳繩的成績

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲(貼膏藥)短繩

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、有趣的小游戲

　　教師活動：

　　1.提出隊列練習(xí)

　　2.組織隊列練習(xí).

　　3.提出游戲練習(xí)、講解游戲的方法

　　4.組織游戲

　　學(xué)生活動：

　　1.積極的投入到游戲中去.

　　2.大膽的為同伴進行示范

　　3.全身心的投入到游戲中去。

　　組織：隊列練習(xí)分四列橫隊，游戲是以組為單位圍成四個圓形。

　　二、合作探究、掌握技能

　　重點：在合作中掌握短繩的技能

　　難點：在合作中提高短繩技能

　　教師活動：

　　1.組織進行柔韌的練習(xí)

　　2.在示范進行一種角力的小游戲之后請同學(xué)們自己和同伴想一種游戲。

　　3.組織游戲

　　4.提出短繩的練習(xí)。(和同伴一起享受自己學(xué)會的短繩的方法)

　　5.組織進行原地的展示。

　　6.提出進行短繩冠軍賽的要求，講解方法

　　7.組織比賽

　　學(xué)生活動：

　　1.和同伴一起進行柔韌的練習(xí)。

　　2.積極的探求“角力”的游戲方法。

　　3.和同伴探求短繩的各種練習(xí)方法

　　4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。

　　組織：練習(xí)時無固定隊型

　　三、互相的放松

　　教師活動：

　　1.提出放松的要求

　　2.進行放松

　　學(xué)生活動：相互的進行放松

　　組織：兩人一組自由組合

　　場地器材：短繩若干

　　課后小結(jié)：

　　第8課時

　　學(xué)習(xí)階段：水平二

　　學(xué)習(xí)目標：在各種練習(xí)中提高跑的能力

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲50米冠軍賽

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、集體游戲、提高興趣

　　教師活動：

　　1.提出隊列練

　　2.組織隊列練習(xí)

　　3.提出游戲的練習(xí)要求

　　4.講解游戲《找朋友》的方法

　　5.組織游戲

　　學(xué)生活動：

　　1.懂得隊列的重要性

　　2.積極的進行隊列練習(xí)

　　3.理解和掌握游戲的方法和規(guī)則。

　　4.投入到游戲的聯(lián)系中去

　　組織：隊列練習(xí)分四列橫隊，游戲圍成圓形

　　二、合作探究、掌握技能

　　重點：在練習(xí)中提高自己的奔跑能力

　　難點：在練習(xí)中能和同伴合作完成練習(xí)

　　教師活動：1.提出小組自主的進行跑的準備活動

　　2.組織小組自主的進行練習(xí)

　　3.提出以小組為單位自創(chuàng)一個小型的奔跑的游戲

　　4.組織學(xué)生進行自創(chuàng)的小型游戲

　　5.提出50米冠軍賽的要求的要求

　　6.組織比賽

　　學(xué)生活動：

　　1.自主的進行準備活動

　　2.自主的進行奔跑小游戲的創(chuàng)編和練習(xí)

　　3.積極的投入到50米冠軍賽的比賽中去。為自己的小組的榮譽而努力

　　組織：比賽分四路縱隊

　　三、相互方法、加速恢復(fù)

　　教師活動：提出放松的要求

　　組織放松練習(xí)

　　學(xué)生活動：進行放松

　　組織：散點站立無固定隊型

　　課后小結(jié)：

　　第9課時

　　學(xué)習(xí)階段：水平二

　　學(xué)習(xí)目標：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、游戲活動，積極參與

　　教師活動：

　　1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。

　　2、組織學(xué)生利用跳繩進行準備活動。

　　3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。

　　學(xué)生活動：

　　1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

　　2、在小組長的帶領(lǐng)下進行裂隊、并隊走。

　　3、每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。

　　4、聽口令進行柔韌練習(xí)。

　　組織：六列橫隊、小組分散

　　二、嘗試練習(xí)，體驗成功

　　教師活動：

　　1、布置學(xué)生取器材，并提出布置場地的要求。

　　2、組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。

　　3、提示學(xué)生調(diào)整障礙。

　　4、組織學(xué)生進行障礙游戲，并作好小結(jié)。

　　學(xué)生活動：

　　1、按要求取器材，并把場地布置好。

　　2、分三個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習(xí)，選擇最好、最安全的過障礙方法進行游戲。

　　3、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準備。

　　4、用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進行游戲比賽。

　　5、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況。

　　組織：分三大組進行

　　三、愉悅身心

　　教師活動：在音樂伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生做放松運動。

　　學(xué)生活動：在音樂聲中跟著老師一起做放松活動，充分放松自己。

　　組織：圍成圓形站立

　　場地器材：室內(nèi)場地、礦泉水瓶、小凳子、墊子

　　課后小結(jié)：

　　第10課時

　　學(xué)習(xí)階段：水平二

　　學(xué)習(xí)目標：積極參與游戲活動，通過游戲發(fā)展奔跑的能力

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲課：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、游戲活動，激發(fā)興趣

　　教師活動：

　　1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。

　　2、組織學(xué)生進行大漁網(wǎng)游戲。

　　3、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。

　　學(xué)生活動：

　　1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

　　2、聽口令進行二路縱隊行進走。

　　3、分成兩大組進行游戲，體驗很多人一起合作游戲的方法。

　　4、在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌練習(xí)，充分活動各關(guān)節(jié)。

　　組織：六列橫隊、小組分散

　　二、黃河長江練反應(yīng)

　　教師活動：

　　1、講解分組要求(找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)組織學(xué)生分組。

　　2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。

　　3、組織學(xué)生進行游戲。

　　4、向?qū)W生闡述這個游戲的作用。

　　學(xué)生活動：

　　1、仔細聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。

　　2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊的代號。

　　3、積極參與游戲，體驗快速起動。

　　4、認真了解這個游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩?/p>

　　組織：二列橫隊

　　三、繞物接力練奔跑

　　教師活動：

　　1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。

　　2、組織學(xué)生嘗試游戲。

　　3、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量，組織學(xué)生比賽。

　　學(xué)生活動：

　　1、積極參與規(guī)則的制定。

　　2、按次序嘗試游戲，體驗輕松自然的快跑。

　　3、合理地安排好每個隊員的比賽次序，努力爭取比賽勝利。

　　組織：

　　場地器材：校園、操場

　　課后小結(jié)：

小學(xué)三年級體育教案7

　　學(xué)習(xí)階段：水平一

　　學(xué)習(xí)目標：在小組活動中學(xué)會按順序使用同一場地。發(fā)展學(xué)生的跑的能力。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑走交替、游戲

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、積極游戲，鞏固集隊

　　1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。

　　2、組織學(xué)生進行游戲快快集合。

　　3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操。

　　學(xué)生活動：

　　1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報數(shù)。

　　2、按要求進行自主活動和游戲快快集合的互動。

　　3、認真聽口令復(fù)習(xí)廣播操，改進第四節(jié)的動作。

　　組織：自由分散、五列橫隊

　　二、跑走交替，學(xué)會交往

　　教師活動：

　　1、帶領(lǐng)學(xué)生進行跑走交替、柔韌練習(xí)。

　　2、和學(xué)生一起領(lǐng)會跑走交替的要求。

　　3、組織學(xué)生分組進行跑走替。

　　學(xué)生活動：

　　1、跟隨老師進行按圖形進行跑走交替，體驗自然放松的慢跑。

　　2、了解分組進行跑走交替的要求，知道如何來按順序使用同一場地進行練習(xí)。

　　3、在小組長的帶領(lǐng)下進行跑走交替。

　　4、在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌放松。

　　組織：集體練習(xí)、分組練習(xí)

　　場地器材：操場、錄音機、短繩

　　學(xué)習(xí)階段：水平二

　　學(xué)習(xí)目標：積極參與游戲活動，發(fā)展跑的能力

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、游戲活動，激發(fā)興趣

　　教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。

　　2、組織學(xué)生進行大漁網(wǎng)游戲。

　　3、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。

　　學(xué)生活動：

　　1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

　　2、聽口令進行二路縱隊行進走。

　　3、分成兩大組進行游戲，體驗很多人一起合作游戲的方法。

　　4、在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌練習(xí)，充分活動各關(guān)節(jié)。

　　組織：六列橫隊、小組分散

　　二、黃河長江練反應(yīng)

　　教師活動：

　　1、講解分組要求(找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)組織學(xué)生分組。

　　2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。

　　3、組織學(xué)生進行游戲。

　　4、向?qū)W生闡述這個游戲的作用。

　　學(xué)生活動：

　　1、仔細聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。

　　2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊的代號。

　　3、積極參與游戲，體驗快速起動。

　　4、認真了解這個游戲?qū)Χ膛艿腵作用。

　　組織：二列橫隊

　　三、繞物接力練奔跑

　　教師活動：

　　1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。

　　2、組織學(xué)生嘗試游戲。

　　3、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量，組織學(xué)生比賽。

　　學(xué)生活動：

　　1、積極參與規(guī)則的制定。

　　2、按次序嘗試游戲，體驗輕松自然的快跑。

　　3、合理地安排好每個隊員的比賽次序，努力爭取比賽勝利。

　　組織：

　　場地器材：校園、操場

　　課后小結(jié)：

　　1.在做游戲大魚網(wǎng)的時候，同學(xué)們能夠在一起很好的練習(xí)，以前的那種別扭的表現(xiàn)有所改善。同時又大組游戲過度到小組游戲同學(xué)們能更好的了解游戲的規(guī)則和要求2.在游戲黃河長江的練習(xí)中同學(xué)們的反映速度有所提高。3.在做接力練習(xí)時同學(xué)們的團結(jié)精神是贏得勝利的關(guān)鍵。同學(xué)們自己認真的表現(xiàn)自己的奔跑能力。

小學(xué)三年級體育教案8

　　一、指導(dǎo)思想

　　要正確樹立健康第一的指導(dǎo)思想,真正確立與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，要不斷的學(xué)習(xí)，接受新的信息，掌握本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的前言動態(tài)，豐富自身的知識儲備，以先進的科學(xué)知識和技術(shù)武裝學(xué)生，滿足學(xué)生的知識欲望，跟上時代發(fā)展的步伐。

　　二、教材分析

　　本冊教材選擇符合學(xué)生身心發(fā)展特點，能夠提高大小肌肉群控制精項目等；身體姿勢練習(xí)，跨越、鉆過和繞過障礙練習(xí)，接力跑，平衡動

　　三、德育要求

　　養(yǎng)成堅持鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質(zhì)，促進學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用.

　　四、學(xué)科教學(xué)目標

　　（一）運動參與學(xué)習(xí)領(lǐng)域，6年級學(xué)生“具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為”的水平目標是“主動參與運動動作的學(xué)習(xí)”,主要表現(xiàn)為“主動觀察和評價同伴的運動動作”,“示范所學(xué)的運動動作”。

　�。ǘ┻\動技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域 1、獲得運動基礎(chǔ)知識

　　三年級的學(xué)生運動機能學(xué)習(xí)領(lǐng)域的水平目標是“知道所練習(xí)運動項目的術(shù)語,具體表現(xiàn)為知道球類運動技術(shù)術(shù)語，知道體操動作術(shù)語，知道武術(shù)動作術(shù)語，知道舞蹈或韻律活動動作術(shù)語，知道田徑動作術(shù)語等等，讓學(xué)生教為系統(tǒng)地掌握體育運動的基礎(chǔ)知識。

　　2、觀看體育比賽

　　本課程提出學(xué)生觀看體育比賽的目標，能夠觀看現(xiàn)場體育比賽和表演，觀看電視中體育比賽和表演。又增長體育的知識加深了體育的認識。

　　3、學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能

　　初步掌握基本運動技能，初步掌握多項球類運動中的多種運動技能、初步掌握一兩套徒手操，初步掌握一套簡單的武術(shù)套路、通過學(xué)生比較完整地學(xué)習(xí)與掌握部分運動項目的運動技能，有利于更好地運用所學(xué)的技能進行鍛煉與娛樂。

　　（三）身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域

　　1、形成正確的身體姿勢

　　能夠用正確的身體姿勢進行學(xué)習(xí)、運動和生活，在體操和舞蹈等項目的學(xué)習(xí)中保持正確的身體姿勢，在他人的指導(dǎo)下運用適當?shù)捏w育活動改善身體姿勢。

　　2、發(fā)展體能

　　利用器械做跨越、鉆過和繞過一定障礙的練習(xí)、從事迎面接力跑的練習(xí)，并注意運用豐富多彩的練習(xí)手段，發(fā)展速度和平衡能力。

　　3、關(guān)注學(xué)生的身體和健康的意識

　　根據(jù)不同性別學(xué)生的特點，進行正面教育與引導(dǎo)，力求青春衛(wèi)生保健知識的教育取得良好的效果。（四）心理健康領(lǐng)域

　　了解體育活動對心理健康的作用，認識身心發(fā)展的關(guān)系，包括以下四個方面：

　　1、身體健康狀況變化時的心理感受 2、理解體育活動與自尊、自信的`關(guān)系 3、通過體育活動等方法調(diào)控情緒 4、養(yǎng)成克服困難的堅強意志品質(zhì) （五）社會適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

　　社會適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的水平目標是建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的

　　合作精神和體育道德，具體表現(xiàn)在以下三個方面：

　　1、體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關(guān)愛 2、表現(xiàn)出與社區(qū)活動的聯(lián)系

　　3、學(xué)會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法五、學(xué)生基本情況分析

　　1、身心發(fā)展特征：六年級學(xué)生開始步入青春發(fā)育期，是兒童成長發(fā)育的一個轉(zhuǎn)折點，對于兒童心理及行為發(fā)展有很大影響。對簡單的動作有所控制，動作的精確性、靈巧性進一步增強。

　　2、心理發(fā)展特征：六年級學(xué)生情緒的自我控制能力發(fā)展逐漸趨于平衡，學(xué)生的獨立性增強，評價能力提高，學(xué)生不再從無條件地服從信任教師。自覺鍛煉意識有很大進步。

　　3、社會交往特征；六年級的學(xué)生社會交往能力進一步增強，具有較高的認識水平，學(xué)生對教師的指導(dǎo)與要求有一定的分析與判斷能力并有很大的選擇性。

　　六、改進教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施

　　1、重視教學(xué)內(nèi)容的選擇和方法的更新，關(guān)注學(xué)生的運動興趣，以達到“欲圖體育之有效，非動其主觀不可”的目的。

　　2、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，提高學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮潛能。

　　3、注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益。充分注意到學(xué)生在身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異，根據(jù)差異性確定學(xué)習(xí)目標和評價。

小學(xué)三年級體育教案9

　　學(xué)習(xí)目標：

　　能夠在練習(xí)中相互合作，互幫互助，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自己的投擲水平。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　原地側(cè)面投擲壘球

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、情景導(dǎo)入

　　教師活動：

　　1.組織學(xué)生隊列常規(guī)練習(xí)。

　　2.提示學(xué)生在平時的生活中見過那些會飛的昆蟲和東西，并讓學(xué)生盡情想象，自由模仿他們的飛翔動作。

　　3.帶領(lǐng)學(xué)生進行準備活動練習(xí)，使學(xué)生知道各準備活動的`方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做(提示下一次由學(xué)生來帶領(lǐng)大家共同來練習(xí))。

　　學(xué)生活動：

　　1.集中注意力，認真進行隊列隊型練習(xí)。

　　2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準備活動的方法和意義。

　　3.充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各種飛翔動作。

　　組織：隊列練習(xí)時四路縱隊，模仿練習(xí)時無固定隊型。

　　___________

　　二合作探究掌握技能

　　重點：蹬地轉(zhuǎn)體動作的身體體驗

　　難點：蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接

　　教師活動：

　　1.老師先帶領(lǐng)學(xué)生分解動作(重點體驗蹬地轉(zhuǎn)體有力)，然后再把動作連貫起來徒手練習(xí)。

　　2.組織小組長帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點進行持球投擲練習(xí)，強調(diào)練習(xí)時一定要共同去撿球，投擲方式由組長和同學(xué)商量決定。

　　3.老師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的不規(guī)范動作，對投擲動作質(zhì)量比較差的同學(xué)，熱心幫助，并給予積極的鼓勵。

　　學(xué)生活動：

　　1.認真反復(fù)練習(xí)，細心體會蹬地轉(zhuǎn)體動作，能夠做到和同伴間相互交流學(xué)習(xí)，共同進步。

　　2.積極配合聽從小組長的指揮，練習(xí)中發(fā)揚互幫互助和相互激勵的團結(jié)和奮斗精神。

　　3.虛心向同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，不斷改進自己的動作，提高自己的投擲水平。

　　組織：

　　三總結(jié)經(jīng)驗、展示技能

　　教師活動：教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況，并組織學(xué)生在跑道線上進行自我的立定跳遠練習(xí)。

　　學(xué)生活動：積極思考回答老師的問題并進行立定跳遠的練習(xí)。

　　組織：四列橫隊到自由分散練習(xí)

　　場地器材：田徑場一片壘球36個

小學(xué)三年級體育教案10

　　教學(xué)目標：

　　1、在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生能嘗試利用繩子來擺出各種不同形狀的“樹葉”;

　　2、在活動中能與他人合作、交流，并創(chuàng)造不同的`游戲活動方法;

　　3、結(jié)合環(huán)保意識，收回活動器材。

　　教學(xué)過程：

　　1、情景導(dǎo)入

　　(1)學(xué)生在郊外“秋游”，老師帶領(lǐng)做螺旋形跑。

　　(2)在音樂的伴奏下師生同做繩操。

　　2、……(略)

　　3、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)

　　(1)畫“樹葉”(老師：現(xiàn)在是美麗的秋天，金色的樹葉漸漸地飄落在池塘里，小朋友們，我們能用自己手里的繩子在池塘里擺成各種形狀的樹葉嗎?)

　　(2)利用擺好的“樹葉”進行跳躍練習(xí)(老師：小朋友，我們看見池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷葉上跳來跳去的嗎?現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)小青蛙，好嗎?)

　　方法：①跳一片“樹葉”。

　　②連續(xù)跳多片“樹葉”

　�、劢處熤赋鎏闹攸c是：輕跳輕落下。

　　環(huán)保游戲——-“撿樹葉”

　　方法：學(xué)生沿著池塘在音樂伴奏聲中跑步，等音樂一下，學(xué)生進入池塘撿樹葉。要求盡快地讓池塘變得清潔。

小學(xué)三年級體育教案11

　　學(xué)習(xí)目標：

　　在刻苦的鍛煉過程中掌握技能。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　長繩短繩

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、隊列練習(xí)、提高學(xué)生興趣教

　　師活動：

　　1、教師提出隊列練習(xí)的要求。

　　2、組織齊步走的隊列練習(xí)

　　3、組織反口令練習(xí)

　　學(xué)生活動：

　　認真、積極的完成齊步走的隊列練習(xí)

　　完成反口令的隊列練習(xí)

　　二、合作探究、掌握技能

　　重點：能夠很熟練進行短繩練習(xí)

　　難點：在練習(xí)的'過程中能很好的銜接

　　教師活動：

　　提出長繩的練習(xí)的要求

　　分發(fā)長繩、分組別、指定場地

　　組織練習(xí)

　　組織進行3分鐘的長繩練習(xí)。

　　提出進行廣播操的復(fù)習(xí)

　　組織廣播操的練習(xí)

　　講解“拉馬”的練習(xí)方法

　　組織2人一組的拉馬練習(xí)

　　組織50次短繩的練習(xí)

　　進行一分鐘的短繩練習(xí)

　　學(xué)生活動：

　　1、認真的完成長繩的練習(xí)，提高和同伴的連接能力

　　2、積極的參與到3分鐘的練習(xí)

　　3、在廣播操的復(fù)習(xí)中要使自己的動作到位。

　　4、和同伴合作完成拉馬的練習(xí)

　　5、爭取在一分鐘的短繩的練習(xí)中取的好成績。

　　三、組織方法、提高機體的能力

　　教師活動：教師提出放松的要求組織放松

　　學(xué)生活動：盡情的放松機體

小學(xué)三年級體育教案12

　　教學(xué)目標：使學(xué)生初步認識，了解投擲輕物的動作技術(shù)，培養(yǎng)正確的揮臂姿勢，突出重點——-快速揮臂，提出難點——-方向性。

　　教學(xué)內(nèi)容：原地投擲紙團

　　教學(xué)步驟：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新知

　　觀看動畫短片“討厭的馬蜂”

　　教師提問：怎樣把樹上的馬蜂窩打下來?

　　二、集中注意力練習(xí)“”猜猜看

　　教師提問：同學(xué)們喜不喜歡動物?下面請你們認真聽各種動物的聲音，判斷是什么動物?再迅速模仿動物的動作，看誰做得又快又好。

　　三、全身練習(xí)“擊掌操”

　　以簡單動作的簡單組合為主，聽音樂節(jié)奏，模仿老師的`動作一起練習(xí)。

　　四、誘導(dǎo)練習(xí)“擲紙飛機”、“甩紙炮”

　　學(xué)生自由練習(xí)，在練習(xí)的過程中動腦筋思考：“怎樣才能使紙飛機飛得又高又遠”、“怎樣紙炮才能甩得很響”，并找出答案。

　　五、模仿練習(xí)“打馬蜂窩”

　　投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等，表面帶粘性，如果“石塊”打中目標，即被粘住。投擲線為三條，學(xué)生根據(jù)自己的身高及力量的大小，自由選擇投擲目標、投擲距離進行練習(xí)。

　　六、觀看“原地投擲輕物”教學(xué)錄像。

　　教學(xué)口訣：兩腳前后立，球兒手中拿。

　　看準馬蜂窩，用力向前擲。

　　突出重點：快速揮臂。

　　七、糾正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)”

　　提出難點：方向性——-前上方

　　八、游戲：“誰先坐”

　　游戲方法：分8組進行比賽，每個同學(xué)站在座位旁，音樂開始，排隊按順時針方向繞桌子慢跑，音樂一停，每個同學(xué)迅速找就近的凳子坐好，沒找到凳子的同學(xué)原地站立。

　　放松韻律活動：“小白船”

小學(xué)三年級體育教案13

　　領(lǐng)域目標：運動參與

　　水平目標：樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運動動作。

　　學(xué)習(xí)目標：

　　1、主動學(xué)習(xí)跨越式跳高的正確方法，著重學(xué)習(xí)助跑與起跳相結(jié)合的環(huán)節(jié)動作。

　　2、發(fā)展身體的靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力。

　　3、能積極與同伴合作、發(fā)展合作學(xué)習(xí)能力并懂得合作的重要性。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、跳高與游戲《第1課時》：4人合作跳高 2、游戲：合作跑

　　學(xué)習(xí)重點：起跳動作正確、腳依次過桿

　　學(xué)習(xí)難點：助跑路線合理

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入階段：

　　教師活動 學(xué)生活動

　　1、整隊、檢查人數(shù) 1、集隊、靜等

　　2、鼓舞學(xué)生情緒 2、配合老師

　　3、宣布本課內(nèi)容 3、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　4、情景導(dǎo)入 4、進入角色

　　5、帶領(lǐng)學(xué)生完成律動 5、隨音樂、示范，進行準備活動

　　組織形式：1、四列橫隊站立要求：1、集隊快、靜、齊

　　2、自由散開 2、動作協(xié)調(diào)

　　二、探究合作階段：

　　教師活動 學(xué)生活動

　　1、語言引導(dǎo)學(xué)生，專項準備活動 1、認真聽講、自定學(xué)習(xí)目標、積極熱身

　　2、組織學(xué)生自主體驗練習(xí) 2、組長帶領(lǐng)下自主體驗練習(xí)

　　3、組織評價、歸納學(xué)生動作 3、老師的'帶領(lǐng)下，進行練習(xí)

　　4、組織討論圖片、教師講解示范動作。4、分組在教師引導(dǎo)下練習(xí)動作

　　5、組織4人1組合作嘗試 5、明確練習(xí)要求

　　6、評價學(xué)生表現(xiàn)、提示難點問題 6、組長帶領(lǐng)下，進行練習(xí)

　　7、組織分組改進練習(xí) 7、組內(nèi)合作改進練習(xí)

　　8、組織跳高比賽、肯定學(xué)生的表現(xiàn) 8、相互交流、互相鼓勵。

　　組織形式：4人1組練習(xí) 要求：起跳有力、腳依次過桿

　　三、發(fā)展合作能力階段：

　　教師活動學(xué)生活動

　　1、語言提示游戲方法與規(guī)則 1、認真聽講

　　2、組織分組嘗試游戲 2、分組嘗試練習(xí)

　　3、及時糾正有關(guān)問題、強調(diào)紀律 3、認真看、仔細聽

　　4、組織學(xué)生分組學(xué)練 4、分組進行試練

　　5、組織學(xué)生進行比賽

小學(xué)三年級體育教案14

　　一、指導(dǎo)思想：

　　貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想和以學(xué)生發(fā)展為中心的教育理念，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念創(chuàng)建教學(xué)新模式，樹立“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的思想，增強學(xué)生創(chuàng)新能力，個性和特長，重視學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生形成終身體育意識和良好的運動習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)目標：

　　1、認知目標：認識跳躍練習(xí)能發(fā)展人體特彈跳能力和游戲的方法規(guī)則

　　2、技能目標：通過練習(xí)，更好的改進提高立定跳遠的動作質(zhì)量。

　　3、情感目標：通過講練結(jié)合，讓學(xué)生們即能用心去理解，又能通過鍛煉去提高。從中培養(yǎng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)的態(tài)度和刻苦鍛煉的品質(zhì)。

　　三、教材分析：

　　，跳躍是人體的基本活動之一，，深受青少年的喜愛。它對于發(fā)展身體的'跳躍能力以及促進下肢肌肉、關(guān)節(jié)和身體器官系統(tǒng)的發(fā)展，體驗學(xué)習(xí)跳躍隊長動作的樂趣，有著積極的作用。本年級立定跳遠主要是使學(xué)生掌握雙腳蹬地躍起，向遠處跳出，并能雙腳落地的方法。重點是雙腳起跳雙腳同時落地，難點是上下肢配合協(xié)調(diào)。

　　四、教學(xué)重點、難點：

　　重點：雙腳起跳，用力向前上方躍起，上下肢協(xié)調(diào)配合。

　　難點：上肢的擺動配合空中展體

　　五、教法、學(xué)法：

　　教法：引導(dǎo)法，探究法、指導(dǎo)法、比賽法、評價法等。

　　學(xué)法：讓學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)探究、觀察、模仿，相互學(xué)習(xí)來完成學(xué)、練的目標。

　　六、課的設(shè)計：

　　（一）活躍情緒、啟發(fā)興趣

　　1 、通過教師導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　2 、超市（自選練習(xí)）這樣的設(shè)計學(xué)生能根據(jù)自己額愛好選擇，能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而滿足學(xué)生的運動樂趣。

　　3 、健身操：在音樂伴奏下，做健身操，起到健身的作用，并且能提高學(xué)生的音樂節(jié)奏感。

　　（二）保持活躍情緒、發(fā)展運動能力

　　1、立定跳遠在教學(xué)過稱中以引導(dǎo)、提示、參與、游戲、競賽等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的運動和學(xué)習(xí)興趣，通過學(xué)生的創(chuàng)造、思考、練習(xí)、等學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。

　　2 、游戲：齊心協(xié)力保護小樹苗，通過導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、愛護校園，保護環(huán)境，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　�。ㄈ� 穩(wěn)定情緒、恢復(fù)身心

　　在輕松歡快的舞蹈中得到身心的放松，使緊張的機體得到調(diào)節(jié)。