(優(yōu)選)小學體育教案
作為一位杰出的教職工，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編整理的小學體育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學體育教案1
教學內(nèi)容
1、跳躍：單、雙腳連續(xù)跳
2、游戲：快快集合，教學目標
1．熟悉單雙腳連續(xù)跳的方法。
2．對單、雙腳連續(xù)跳感興趣，能積極主動地做好各項練習。
教學過程
一、跳躍：單、雙腳連續(xù)跳
1、在教師的提示下做模仿動作：小兔跳
2、想一想小兔是怎么做到輕快地跳的；
3、教師示范單、雙腳跳的動作要領；
4、學生試做單、雙腳連續(xù)跳的動作；（分散進行）
5、分組練習單、雙腳連續(xù)跳動作；（10米）
二、游戲：快快集合
1、教師講游戲內(nèi)容提本課要求；
2、進行整隊練習；
3、復習口令與信號
4、進行快快集合的游戲
三、放松整理活動；（放松舞蹈）
四、小結(jié)
五、布置課后練習
六、宣布下課
跳繩二
教學內(nèi)容
1、跳繩：跳短繩
2、游戲：看誰投的遠
教學目標
1．能復述原地并腳跳短繩的動作要領；
2．練習中能表現(xiàn)出勇于克服困難、爭取勝利的精神；
教學過程
一、跳繩：跳短繩
1、組織學生進行趣味跳繩；
2、復習徒手和手握繩的并腳跳短繩動作，重點掌握連續(xù)跳短繩的動作節(jié)奏；
3、聽教師打拍子進行連續(xù)跳短繩練習；
4、比一比，看誰跳的好、跳的.多。
二、游戲：看誰投的遠
1、教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則；
2、復習肩上投擲動作；
3、教師提醒學生注意安全；
4、分組練習；
5、進行選拔賽；
6、大組比賽。
三、放松整理活動；
四、小結(jié)
五、布置課后練習
六、宣布下課
跳繩三
教學內(nèi)容
1、跳繩：跳短繩
2、游戲：捕鼠器
教學目標
1．善于學習，勇于自我表現(xiàn)；
2．練習中能表現(xiàn)出勇于克服困難、爭取勝利的精神；
教學過程
一、跳繩：跳短繩
1、復習跳短繩動作要領；
2、講解變速跳的動作要領，（雙手搖繩與腳跳的速度要配合一致）；
3、學生分散進行練習；
4、匯報表演。
二、游戲：捕鼠器
1、教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則；
2、學唱捕鼠歌；
3、在教師組織下進行試玩；
4、分組進行練習，教師巡視指導；
5、開始游戲。
三、放松整理活動；
四、小結(jié)
五、布置課后練習
六、宣布下課
跳繩四
教學內(nèi)容
1、跳繩：跳短繩
2、游戲：跳繩接力
教學目標
1．了解并腳變速跳短繩的動作要領；
2．能前后左右移動并腳跳短繩；
教學過程
一、跳繩：跳短繩
1、組織學生單手握繩進行移動跳短繩的練習；
2、教師講解、示范前、后、左、右移動并腳跳短繩的動作要領；
3、學生分散進行前、后、左、右移動并腳跳短繩練習；
4、匯報表演。
二、選修內(nèi)容：游戲：跳繩接力
1、教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則；
2、教師進行示范；
3、分組，學生練習；
4、開始進行比賽。
三、放松整理活動；
四、小結(jié)
五、布置課后練習
六、宣布下課
跳繩五
教學內(nèi)容
1、跳繩
2、游戲：跳房子
教學目標
1、掌握雙腳跳繩的方法，發(fā)展彈跳、協(xié)調(diào)能力
2．通過游戲培養(yǎng)勇于創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作的意識
教學過程
一、準備
1、課堂常規(guī)
2、準備活動、分組慢跑
二、跳繩：
1、模仿各種動物跳
2、教師講解示范
3、體驗練習，每人50個
4、交流展示
三、游戲：跳房子
1、分組擺房子
2、分組跳房子
四、結(jié)束
1、游戲：“抓尾巴”
2、師生小結(jié)
跳繩六
教學內(nèi)容
跳躍：各種方式的雙腳跳
教學目標
通過學習，促進學生身體機能的發(fā)展，提高學生靈敏、速度、力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)，發(fā)展思維的敏捷性和有序性，培養(yǎng)學生勇敢、果斷和勇于克服困難的意志品質(zhì)。 教學過程
一、各種方式雙腳跳
1、角色扮演，引出本課內(nèi)容。
2、引導學生模仿青蛙、兔子、袋鼠跳練習。
3、學生自由練習動物跳。
4、小動物找朋友。
5、通過學生的練習，隨機講解雙腳跳的動作方法。
二、立定跳遠
1、教師由跳單圈到立定跳遠引導學生，并結(jié)合掛圖幫助學生完成立定跳遠練習。 2、組織學生自由練習，并提出要求。
三、放松整理活動；
四、小結(jié)
五、布置課后練習
六、宣布下課
小學體育教案2
教學內(nèi)容
1、體育課常規(guī)
2、拍手游戲
學習水平：
水平一
教學重點
難點進一步熟悉課堂常規(guī)及安全意識學生學習興趣的培養(yǎng)
教學過程：
一、引出（體育課堂的要求？）
二、課堂常規(guī)的.教育（學生）
1、學生要在上課鈴響前到達操場，上課鈴響后，立即靜、齊、快地按規(guī)定隊形排好隊、等候老師上課。
2、在體育委員整隊，向老師報告人數(shù)和老師宣布本課的內(nèi)容時，學生要立正。
3、上課不遲到、不早退、不曠課、因故不能上體育課的，要課前請假，并寫好請假條（事假由班主任簽字，病假由校醫(yī)證明）。
4、上室外課時不戴帽子、圍巾、手套、不穿大衣、裙子；不帶鋼筆、小刀等尖利物品和穿膠底鞋上課。
5、嚴格組織紀律性，注意安全，嚴防傷害事故發(fā)生。
6、愛護場地器材；未經(jīng)許可，不得動用教師課堂前布置的場地和器材。課前體育委員要組織同學協(xié)助老師布置場地、器材。課后教師指定組要收交器材，并及時收交器材室。
三、師生互相討論
四、拍手游戲：
分組進行練習（同桌）
五、歸納小結(jié)下課
小學體育教案3
教學內(nèi)容
1、腳內(nèi)側(cè)踢球。
2、腳內(nèi)側(cè)踢球射門游戲。
教學目標
1、認知目標：積極參與活動和練習，能在學習中體驗樂趣，在運動中展示自我，增強自信。
2、技能目標：通過本次課的學習，80%以上的學生能正確運用技術(shù)完成踢球動作。
3、情感目標：學生利用足球運動鍛煉身體的方法，學會與同伴合作，發(fā)揮團隊精神，提高人際交往能力。
教學重點
支撐腳的站位和擊球瞬間腳型的控制
教學難點
腳內(nèi)側(cè)傳球時傳球路線以及力量的控制，踢球腿的擺動及大小腿協(xié)調(diào)配合。
教學過程
一、課堂常規(guī)
1、體育委員整理隊伍，檢查人數(shù)，向老師報告。
2、師生問好。
3、宣布本節(jié)課教學內(nèi)容，檢查服裝
4、安排見習生。
二、繞場地慢跑熱身
三、專項熱身活動
1、體轉(zhuǎn)運動（4x8拍）
2、手腕腳踝運動（4x8拍）
3、小步跑20秒x2組
4、前踢腿20秒x2組
5、后踢腿20秒x2組
6、提膝外擺20秒x2組左右各2組
四、腳內(nèi)側(cè)踢球
踢球的5個技術(shù)環(huán)節(jié)：助跑、支撐腳站位、踢球腿擺動、腳擊球、隨前動作。
重點：支撐腳站位、踢球腿擺動、觸球部位
難點：踢球腿的擺動及大小腿協(xié)調(diào)配合
1、無球練習
2、踢固定球練習
3、近距離兩人傳球
動作要領：
直線助跑，支撐腳踏在球側(cè)約15cm，膝關(guān)節(jié)微屈，腳趾指向出球方向。踢球腿以髖關(guān)節(jié)為軸由后向前擺動，腳尖稍翹，以腳內(nèi)側(cè)對準來球，當膝關(guān)節(jié)擺至接近球體上方時，小腿加速前擺，擊球剎那，腳跟前頂，腳型固定，用腳內(nèi)側(cè)擊球的.后中部。
五、射門游戲
游戲目的：讓學生體會腳內(nèi)側(cè)觸球的部位，同時也培養(yǎng)學生的協(xié)作配合，團結(jié)合作能力。
游戲方法：分四路人數(shù)相等的縱隊進行比賽，用腳內(nèi)側(cè)踢固定球進行射門比賽，每人一次機會，射進加1分，依此類推，做完后到隊尾排隊，每次聽老師響哨后開始，最后看每組總成績。提前安排四名學生做記分員。（男生和男生比女生和女生比）。
1、教師帶領學生原地放松（靜力拉伸）
2、集合隊伍，進行課后小結(jié)師評、自評、互評
3、宣布下節(jié)課內(nèi)容及課外練習內(nèi)容
4、教師安排學生收拾器材
5、宣布下課，師生再見
預計密度：45--50%
預計心率：90-110
練習強度：適中
小學體育教案4
一、教案來源
本冊計劃和課時備課是廣大教師體育課堂教學參照的基本依據(jù)和基本標準，具體課堂教學的實施還受到場地器材、教師個人專業(yè)特長等因素的影響，所以本教案不能作為教師實施課堂教學的目標。
二、指導思想
貫徹落實“健康第一”的指導思想和“健身育人”的課程理念，逐步構(gòu)建起體現(xiàn)地方特征、適合本地區(qū)學生體質(zhì)健康現(xiàn)狀、與《體育與健康》課程發(fā)展相適應的學科體系。通過學科體系的實施，不斷提高教學質(zhì)量;通過體系來激發(fā)學生學習的興趣，發(fā)展學生學習體育的才能，使體育課堂更規(guī)范，課堂教學模式應用更深入，使全體學生更好地健康成長。
三、主要依據(jù)
1、《五蓮縣創(chuàng)新課堂教學基本模式研究》
2、《義務教育課程標準實驗用書》
3、《中小學體育與健康課程標準》;
4、《國家學生體質(zhì)健康標準》;
5、《體育與健康》課本教材內(nèi)容;
6、小學生的生理、心理發(fā)展特點;
7、本地區(qū)小學生體質(zhì)健康現(xiàn)狀;
8、本地區(qū)小學《體育與健康》教學現(xiàn)狀;
四、學校永久存檔參閱材料，不屬個人所有，用完后填寫好借還記錄，交學校圖書室保存，注意學習和保護!
三年級第一學期體育課教學進度
周
次課
次學習目標教材內(nèi)容
一1養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習慣從小注意鍛煉身體
2培養(yǎng)學生嚴格的`組織紀律性和吃苦耐勞的拼搏精神隊列和400米跑
3鍛煉學生的彈跳能力;發(fā)展其腹部力量單腳跳和仰臥起坐
二4培養(yǎng)學生的堅韌不拔精神;靈敏的奔跑能力600米跑;躲閃游戲：貼膏藥
5鍛煉學生雙腳跳能力;培養(yǎng)和諧的集體精神雙腳跳;集體性游戲：擊鼓傳球
6培養(yǎng)學生吃苦耐勞堅韌不拔的精神;協(xié)調(diào)靈敏性800米跑交替;奔跑游戲：切西瓜
三7鍛煉學生跳躍能力;培養(yǎng)集體注意精神立定跳遠;集體性游戲：擊鼓傳球
8發(fā)展學生耐力跑能力;培養(yǎng)其合作意識400米跑;游戲：單腳跳接力
9教會學生簡單的動作;發(fā)展學生全身的協(xié)調(diào)用力立定跳遠;立臥撐
四10發(fā)展學生速度和靈敏素質(zhì);培養(yǎng)其靈活的反應能力30米快速跑;靈敏性游戲：貼膏藥
11發(fā)展學生腿部及全身協(xié)調(diào)用力;培養(yǎng)吃苦耐勞精神單腳跳;立臥撐
12發(fā)展學生速度素質(zhì);培養(yǎng)學生團結(jié)合作意識30米快速跑;靈活奔跑性游戲：切西瓜
五13宏揚民族;接后滾翻
2、跨越式跳高基本姿勢
3、足球腳內(nèi)側(cè)傳球
五
年
級1、400米/50米×8
2、蹲距式跳遠
3、1分30秒跳短繩
4、實心球前擲(1千克)1、武術(shù)操
2、滾翻組合動作
3、韻律體操1、50米/25米×2
2、跨越式跳高
3、擲壘球(25.42)
4、立定跳遠1、經(jīng)單肩后滾翻成跪撐平衡
2、一分鐘仰臥起坐
3、有人扶持的手倒立
六年級1、400米/50米×8
2、蹲距式跳遠
3、1分30秒跳短繩
4、實心球前擲(1千克)1、斜身引體
2、滾翻組合動作
3、韻律體操1、50米/25米×2
2、跨越式跳高
3、擲壘球(25.42)
4、立定跳遠1、跪跳起接燕式平衡
2、山羊分腿騰越
3、武術(shù)操
小學體育教案5
根據(jù)學校安排，本學期繼續(xù)繼續(xù)擔任一年級的體育教學工作，通過以往的經(jīng)驗，我認為，對學生進行學情分析，更有利于對學生體育的品行，興趣及思維能力等方面的了解，對教師調(diào)整教學策略，改進教學方法將起到指導性作用。
學情分析：
一年級共有5個班。通過初步了解，學生純真、可愛、活潑，喜歡上體育課，學習熱情比較高，善于開動腦筋，課堂比較活躍，與老師也能友好相處。但由于他們年紀小，上課時不能約束自己，部分學生的學習行為，深受老師的敬佩，尤其是班級學生上課紀律相當好。但有個別班同學由于好動，教師在講授、難點時候，他們不聽講，所以不能達到預期效果。
改進措施：
1、幫助學生建立良好的學習行為和學習方法。要求學生先從自身行為做起，再到怎樣學習，最后到提高技術(shù)技能。激發(fā)學習興趣，養(yǎng)成自主學習的習慣和方法。
2、大力鼓勵和獎勵學生，鼓勵他們好好學習，開發(fā)他們的想象思維和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們的靈活性和敏捷性。把學習和生活緊密的連接在一起。
3、掌握和提高所學的各項運動的基本方法和技能，發(fā)展體育的'運動能力，促進身體的正常發(fā)育，能自覺地鍛煉身體。
教材分析：
在制訂低年級學年教學計劃時，教師應對一、二年級學生的情況有盡可能多的了解。一般說來，一年級小學生多數(shù)來自幼兒園，他們初步掌握了一些簡單的隊列隊形如站隊、立正、稍息、看齊、報數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性游戲等，但對體育的知識概念還不理解。因此在安排一年級教學內(nèi)容時，要考慮學生的認知能力和動作基礎即接受能力。另外，還可以通過訪問幼兒園教師和檢測學生的體能情況以及與學生聊天、詢問等了解學生的身體與心理情況。到了二年級，學生經(jīng)過一年的體育課體驗，對課的活動過程、學習與練習方式等逐步了解和熟悉，初步建立起課堂常規(guī)意識和習慣，體能、心理適應能力及同伴關(guān)系、群體觀念等都有明顯提高，但也存在某些需要進一步加強和改進的問題等。這些情況都是制訂學年教學計劃的有效資源和依據(jù)。因此，從了解和研究學生入手，制訂學年教學計劃，有助于教師根據(jù)教材的性質(zhì)、特點和難易程度，將本學段教材內(nèi)容合理地分配到兩個年級中去，對于提高教學計劃的針對性，克服盲目性和提高教學質(zhì)量，都具有實際意。
教學目標：
培養(yǎng)對體育活動的興趣，提高學生參與體育活動的積極性是小學階段體育課的重要目標之一，為達到這個目標，將其歸納為：“樂中練，動中練，玩中練”。這里的“練”是發(fā)展能力的段，而“樂、動、玩”則是培養(yǎng)學生興趣的生動體驗。
教學手段：
主要是激趣，首先讓學生喜歡上體育課，讓學生在學中玩，玩中學多以游戲進行教學。
小學體育教案6
一、學生分析：
七年級學生年g在13―14歲之間，他們活潑、好動，是一個半幼稚、半成熟的時期，是獨立性和依賴性、自覺性、判逆性等性格交織在一起的時期，古文顯得單純熱情、可塑性強，但自我抑制能力弱，注意力易分散，喜新獵奇;此階段學生正處在生長發(fā)育關(guān)鍵時期，協(xié)調(diào)性和靈敏性不夠，力量和耐力較差
二、教材分析：
在初中體育與健康課中《跨越式跳高》是鍛煉身體的一個較好的內(nèi)容，它技術(shù)簡單，對發(fā)展身體的靈敏，協(xié)調(diào)性和直肢力量、彈跳力等都有良好的效果。另外，加上使用的場地設備要求不高，在一般學校容易開展;本課為第三單元第三課時，是在上節(jié)課建立動作表象的基礎上進一步提高動作要領，達到鞏固和提高階段，并在小學跨越皮繩的基礎上發(fā)展跳躍能力。
三、教學目標設計
1、知識和技能：熟練跨越式跳高的技術(shù)動作，提高跨越式跳高能力，發(fā)展學生協(xié)調(diào)，靈敏等身體素質(zhì)，提高學生彈跳力。
2、過程與方法目標：在練習的過程中培養(yǎng)運動興趣，掌握正確的練習方法，養(yǎng)成科學鍛煉身體的習慣。
3、情感態(tài)度與價值觀：通過教學，培養(yǎng)學生自尊自信、團結(jié)互相、積極進取、勇于創(chuàng)新的精神。
四、教學策略設計：
本課突出以育人為宗旨，健康為第一的指導思想，以“奧運通往20xx”為主題，促進學生身心全面發(fā)展為目標，以興趣、自主、創(chuàng)新為語調(diào)，發(fā)揮體育課多功能的作用。在教學中，采用按興趣分組和個人水平分層學練的教學方法，在老師的指導下，充分發(fā)揮學生的.主體作用，激發(fā)學生向奧運健兒學習，為國爭光的熱情，積極學習，主動參與，寓練于趣，使學生在快樂的氣氛中提高技術(shù)和運動能力，促進靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展;在技術(shù)教學中，采用教師提出目標和任務，按學生個人水平，自主分組，互教互學，互助互練的教學方法。
課前要準備場地和器材，跳高掛圖1份。
小學體育教案7
時間
第八周第一節(jié)
課型
一課時
內(nèi)容
1、藤圈韻律操（1—3）節(jié)；
2、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)；
目的
1、通過這節(jié)課的學習，使學生初步掌握藤圈的簡單動作和技術(shù)，發(fā)展學生的`下肢的力量。
2、培養(yǎng)學生身體正確姿勢和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
3、發(fā)展學生的下肢奔跑能力及團結(jié)協(xié)作的集體精神。
準備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務。
二、準備活動：
1、隊列練習：
2、徒手操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
三、列橫隊，體操隊型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
5、學生站四列橫隊。
6、學生認真聽講，注意關(guān)查。
7、聽從指揮注意力集中。
8、學生充分活動各關(guān)節(jié)。
基本部分
一、藤圈韻律操（1—3）節(jié)
重點：各節(jié)的動作要領及要求。
難點：動作的準確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。
1、教師講解動作方法和要領。
2、教師做分解和完整動作示范。
3、教師給學生個別指導。
4、學生認真聽講動作方法和要領
5、學生集體練習。
6、學生分組練習。
4X8
18
二、游戲：
挑戰(zhàn)應戰(zhàn)
規(guī)則：
1、應戰(zhàn)人在對方拍到自己手之前不得踏過起跑線。
2、追拍時不得用力堆人。
3、應戰(zhàn)者如失敗就算對方勝利。
4、找學生表演。
5、教師講解游戲要求和規(guī)則。
6、學生練習比賽。
7、教師做正確評定勝負。
8、神飽滿動作輕松整齊一致
9、學生認真聽講游戲規(guī)則。
10、學生練習比賽。
11、分組比賽。
結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
1、認真聽講，精神飽滿。
2、總結(jié)本次課的情況。
3、下課。
小學體育教案8
體育課題：投擲; 上步投擲壘球
教材分析
1、上步投擲壘球技術(shù)動作，投擲用力順序正確，動作協(xié)調(diào)。
2、出手快速完成動作，上下肢配合用力。
學情分析
教師在練習中要適當掌握練習時間和運動量，防止學生難解動作概念，特別是體質(zhì)差的學生的運動量，全面提高學生學習的積極性，學會生活的自理能力與掌握運動技能的方法，提高學生對體育運動的參與意識，根據(jù)學生的年齡特點，采用不同的教學方法，培養(yǎng)學生克服困難的意志品質(zhì)，學生的合作精神，學會自主練習的意識，提高學生熱愛體育運動的'積極性，全面增強學生身體健康水平，營造良好的課堂氛圍，讓學生在練習中探索運動的快樂。
教學目標
1、學生在練習上步投擲壘球中學會快速有力的揮臂擲出動作，初步掌握與了解動作的概念。
2、初步了解動作方法與要領，學會上步出手快速要領，體會出手快速、揮臂有力，動作連貫的方法。
3、提高學生參與體育運動的熱情與積極鍛煉身體的習慣，課堂營造團結(jié)、合作、探究的良好學習氛圍。
教學重點和難點
重點；用力順序正確，動作協(xié)調(diào)。
難點；出手快速完成動作，上下肢配合用力。
教學過程
一、提高興趣、動手能力階段
二、探究知識、學習動作階段
三、創(chuàng)新思維、知識延伸階段
四、穩(wěn)定思維，陶冶情操階段
小學體育教案9
一、教學目標
積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。
二、教學內(nèi)容
游戲：障礙賽跑。
三、教學步驟
游戲活動，大家積極參與
教師活動：
1、組織學生集隊、隊列練習。
2、組織學生利用跳繩進行準備活動。
3、組織學生柔韌練習。
學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、在小組長的帶領下進行列隊、并隊走。
3、每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。
4、聽口令進行柔韌練習。
（二）嘗試練習，體驗成功
教師活動：
1、給學生取器材，并提出布置場地的要求。
2、組織學生在組長的組織下嘗試過障礙。
3、提示學生調(diào)整障礙。
4、組織學生進行障礙游戲，并作好小結(jié)。
學生活動：
1、按要求取器材，并把場地布置好。
2、分x個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習，選擇、最安全的`過障礙方法進行游戲。
3、在小組長的帶領下調(diào)整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準備。
4、用自己覺得、最安全的方法進行游戲比賽。
5、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況。
�。ㄈ﹫龅仄鞑模�
體育館、跳箱、體操凳、墊子。（體育器材室）
�。ㄋ模┱n后小結(jié)、布置課后作業(yè)、回收器材。
師生再見。
小學體育教案10
學習階段：水平二學習目標：小組合作完成練習
學習內(nèi)容：游戲“大魚網(wǎng)”踢健
重點：左腳也能熟練的進行腿子練習
難點：左右腳能熟練進行盤踢練習
學習步驟：
一、合作游戲、提高能力
教師活動：1.提出游戲的要求
2 .講解游戲的方法與要求。
游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網(wǎng)，第二組休息。其他的四組扮演小魚進行游戲。然后第二組扮演魚網(wǎng)，第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環(huán)。
3 .分成六大小組
4 .組織游戲
5 .對游戲進行調(diào)控，使游戲更加的生動。
6生活動：1.理解游戲的方法和要求
7 .小組合作進行游戲
8 .注意在游戲的安全
組織：
二、合作探究、掌握技能
重點：左腳也能熟練的進行健子練習難點：左右腳能熟練進行盤踢練習
9師活動：1.提出德子的練習
10組織右腳的30個熟練性練習
11以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽12組織左腳的50個熟練性練習
13以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽14組織進行50個的盤踢熟練練習
15以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的.比賽
學生活動：
1.自主的完成各項熟練性的練習
2.發(fā)揮自己的的成績，合作完成比賽，勇創(chuàng)好成績。組織：
三、放松身體，愉悅身心
反應游戲
規(guī)則：所有學生走成一圈，然后聽老師喊：往前走，往后退，往前跑，倒著跑等來提高判斷能力。
組織：學生圍成一個圓圈
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
3、師生告別
場地器材：操場健子若干個
課后小結(jié)：1.在做游戲的時候體現(xiàn)出了一個個性差異的問題.男女同學不愿意在一起手拉手做游戲.通過教育這種情況得到了改善。
小學體育教案11
〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡
單常識和方法。
〈二〉進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素
質(zhì)和基本活動能力。
〈三〉體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。
二年級體育上學期教材分析
一、教材分析
小學二年級的教材是在一年級的基礎上稍微提高了一定標準與要求，但是相對也比較簡單，內(nèi)容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲準）、體操（廣播體操、韻律操）、隊列練習、走跑練習（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法練習。其中沙包投準、立定跳遠為本學期的中心考核教材。二年級的教學內(nèi)容雖然簡單卻是最基礎重要的，要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度與標準，多加以引導，從學生基礎能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習慣。
二、學情分析
二年級的學生愛玩，學生們對體育課有著很濃厚的興趣與積極性，模仿能力強，喜歡在老師的帶領下進行活動，但是他們的注意力較差，自控能力較差，生性好動，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己，課堂組織紀律性較差、情緒變化較大，喜歡競爭。某些學生在體育課上過于激動，偶爾表現(xiàn)的忘乎所以，針對學生的這些特點，我在教學中主要以示范講解誘導為主，以多樣的游戲進行鞏固，使學生寓教于樂。
三、教學目標及重難點
教學目標
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用所學習的新知識，并不斷鞏固和提高，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。
2、通過體育鍛煉，培養(yǎng)學生集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，提高組織紀律性，為終身體育打下堅實的基礎。
3、熟練廣播操的動作、立定跳遠動作與沙包投準練習，要求動作自然輕松協(xié)調(diào)，提高成績。初步掌握簡單的體育動作。
教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。
教學難點：沙包投擲的準確性與立定跳遠的協(xié)調(diào)用力能力。
四、教學措施
1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。
2、教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，教師以身作則
優(yōu)生展示并領做，給學生樹立正面榜樣，并及時給予學生表揚與鼓勵。
3、采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，寓教于樂，讓他們在玩中學、練、提高能力，激發(fā)他們參與體育活動的興趣與積極性。
4、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
5、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的'樂趣，讓每個孩子都能品嘗到屬于自己的桃子。
6、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。
7、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向其他教師學習，總結(jié)經(jīng)驗教訓。
五、具體的教學計劃：
1、根據(jù)二年級學生年齡特點和教學任務，是向?qū)W生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。
2、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、激發(fā)學生上體育課的興趣，并能了解還身體各部位的名稱，通過各種途徑了解體育知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣與生活習慣。
3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、三面轉(zhuǎn)法以及向右看齊、齊步走
---立定等。
4、廣播體操：熟練掌握廣播操的動作與韻律活動的基本手位腳位動作。
5、技能方面：主要包括
�、僮撸焊鞣N不同姿勢的走，直線走；
�、谂埽褐饕兄本�跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等；
�、厶褐饕须p腳跳、跳單雙圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠；
④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等；
�、菁记煞矫妫簼L翻等簡單的柔韌素質(zhì)；
�、抻螒颉犊炜旒稀贰ⅰ锻稖省�、《猜猜我是誰》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《丟手絹》、《接力賽》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等；
�、吆唵蔚捻嵚晌璧竸幼鲗W習。
6、預計本學期總課時為
40課左右，隊列練習將融入每一節(jié)課中
小學體育教案12
一、簡介
要想達到《體育課程標準》中五/六年級測試項目的要求，必須初步掌握基本的運動技能。其中，立定跳遠技能和方法是其重要測試項之一。通過教學和實踐，學生能夠掌握該技能，同時鍛煉下肢力量，提高全身協(xié)調(diào)能力。
二、教學目標分析
本次教學的目標分為以下三個方面：
1、學生將會初步了解立定跳的技巧和方法，同時發(fā)展下肢力量；
2、通過參加“蛙跳”這一游戲，使學生悟出跳躍的方法，并且能夠有效地調(diào)整下肢力量發(fā)揮和身體協(xié)調(diào)關(guān)系；
3、讓學生養(yǎng)成勤于思考的習慣，同時形成良好紀律性和組織性。
三、學習者特征分析
在農(nóng)村學校里，學生的基本素質(zhì)很高，尤其是力量方面。但需要關(guān)注的是，他們的運動協(xié)調(diào)能力較差。因此，在教學過程中，需要著重講授身體協(xié)調(diào)和用力技巧，從而使下肢力量得以充分發(fā)揮，進一步提高立定跳遠成績。
四、教學策略與設計
針對體育教學大綱和學校實際情況，我們采用兩組互相比賽互相監(jiān)督的方法，來提高學生的'運動能力。
五、教學資源和工具設計
教學資源和工具包括兩個方面，一是為支持教師上課的資源，二是為學生輔助學習的資源和工具。這包括學習環(huán)境、多媒體教學素材、參考資料、參考網(wǎng)址、認知工具以及其它需要特別說明的傳統(tǒng)媒體。
六、教學過程中的教師檢查
1、明確本節(jié)課學習內(nèi)容并確定學習目標。
2、通過講解動作使學生了解技巧和方法。
3、教師在巡視觀察中對錯誤及時做出糾正（比如姿勢、距離）。
4、教師再次示范強調(diào)動作要領以及下肢發(fā)力時機，鼓勵學生互幫互助，提高動作完美度。
5、將學生分為5組，每組8人，確定組長，并明確小組位置。
6、進行教學巡視指導。
7、最后布置練習作業(yè)并整理器材。
8、體育委員整隊并與師生問好。
9、參加“蛙跳”游戲。
3、為學生分組提供練習機會
4、師生合作總結(jié)練習中遇到的問題并提出解決方案
5、組建仿真對抗賽小組
6、學生小組內(nèi)部練習
七、評價與反饋
采用游戲式練習方式有效避免了學生對立跳的恐懼情緒，幫助其更快掌握該動作的要領，從而教師能夠更多專注于指導的精細化，收效良好。然而，學生在下肢的發(fā)力點及協(xié)調(diào)性方面表現(xiàn)不佳，尤其是女生，需要更多專注于協(xié)調(diào)性訓練。
八、總結(jié)和幫助
小學體育教案13
一、活動目標：
1、了解游泳時需要注意的安全常識。
2、認識游泳時可能發(fā)生的問題以及學會及時處理。
二、活動過程：
(一)游泳安全須知
1、游泳前必須進行身體檢查，體檢合格方可游泳。
2、禁止到非游泳區(qū)游泳，要在游泳館、池或標有無危險標記的游泳區(qū)游泳。
3、游泳要由家長、老師或可靠的人帶領，或結(jié)伴，不能單獨游泳。
4、游泳前應做好充分的準備活動，使全身各個器官、系統(tǒng)得到活動。
5、頭痛、發(fā)燒、傷風感冒或者病剛好，及餓肚子、飯后、身體過于疲勞、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。
6、在水中游泳的.時間，每次最好不要超過2小時。特別使初學的人，在水中時間不宜過長，一般15-30分鐘就要休息一下。
(二)問題及處理
1、游泳的時間或水溫不當時，容易引起抽筋。
這時應立刻停止游泳。仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒緩后，要換個泳式游回岸邊，一定不要亂掙扎。
2、游泳時身體感到疲勞或寒冷時，要馬上游回岸邊。
3、游泳時遇到水中有水草纏身時，要趕快像脫手套或脫襪子那樣擺脫水草纏身，然后離開有水草的地方。
4、游泳時可能會出現(xiàn)頭痛。這時要停止游泳，迅速上岸，用大拇指對準頭部太陽、百會、列缺等穴位進行旋轉(zhuǎn)按摩，并用熱毛巾做頭部保溫。
三、活動小結(jié)：
游泳前、游泳過程中要注意安全，如果游泳時發(fā)生問題，一定要及時處理。
小學體育教案14
玩法：把一個沙包高高扔起，在沙包落下之前把桌上的若干個沙包抓到手里，然后用同一只手接住落下來的沙包。
好處：沙包能鍛煉孩子們的小肌肉，能訓練手眼的協(xié)調(diào)以及培養(yǎng)敏捷的反應能力。沙包對于成年人的身心健康也具有一定的益處。尤其對微機工作者，頸椎病患者，長時間低頭工作者，都能起到一個非常緩解的作用。
游戲玩法：兩個以上的人玩。和著沙包歌，用固定的方法抓沙包（攫、放、夾、拋等）。包括母沙包，共需5-7個沙包。母沙包要做得比其他沙包（子沙包）大或用色彩稍微鮮艷的布做，以示區(qū)別。
活動內(nèi)容：踢沙包
【活動目標】
1、發(fā)展幼兒腿部力量，培養(yǎng)幼兒的競技意識。
2、學習沙包的多種玩法。
【活動準備】
每幼兒一個沙包、錄音機、音樂磁帶。課前布置好活動場地。
【活動過程】
一、開始部分：
1、整隊進入活動場地。聽音樂活動一下身體各個部位。（簡單的熱身運動）
2、每人到筐子里拿一個沙包。
二、基本部分：
1、讓幼兒自由玩沙包。
老師：小朋友，現(xiàn)在我們每個小朋友手里都有一個沙包，請小朋友自己練習一下，你是怎樣來玩沙包的，看誰想的辦法最多？呆會我們一起跟著學一學，好嗎？（好），加油！
老師注意觀察孩子們的玩法，并隨時給以指導。
2、讓孩子們輪流當老師，一起玩沙包。
剛才，小朋友們的玩法還真多，快告訴老師，沙包有哪些玩法呢？（拍手拋接沙包、頂沙包、拖沙包、夾沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背拋接沙包等）好，現(xiàn)在請小朋友輪流當老師，我們一起練習一下，看哪個小朋友學的最認真。
3、孩子們小結(jié)沙包的玩法，你學會了幾種玩法，還有什么玩法呢？
4、聽老師的口令，集體進行沙包的多種玩法。
5、剛才，小朋友們都做的很好，今天，老師再和小朋友們做一個玩沙包的游戲，名字叫：《踢沙包》，哪個小朋友能告訴老師，怎么樣就是踢沙包呢？（孩子們自由發(fā)言并示范做一做）
老師：哦，原來光踢沙包，小朋友就想到這么多種玩法啊，小朋友們真聰明，今天我們玩的踢沙包是把沙包放在腳面上踢出去，好，聽老師告訴你們。
老師介紹玩法及規(guī)則：
玩法：在場地上畫直線一條，幼兒每人持一沙包，五人為一小組。玩時，將沙包放置腳面上，然后用力踢出，在沙包落地處畫一記號，比賽誰踢的'遠，多組幼兒同時進行即可。
規(guī)則：踢沙包時腳不能過線。
6、老師示范做動作。
7、幼兒自由模仿練習。
8、請幾位模仿好的幼兒做示范動作，小朋友們給予掌聲鼓勵，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。
9、先分兩組進行比賽。（目的讓老師關(guān)注到每一個幼兒的發(fā)揮，并及時給予指導。）
10、多組進行比賽，幼兒自己當裁判。
11、聽音樂，幼兒自由練習沙包的多種玩法。
三、結(jié)束部分：
1、整理場地，把沙包放回原處。
2、聽音樂做放松運動。
四、活動延伸：
回家跟爸爸媽媽繼續(xù)探討沙包的多種玩法。
沙包是中國大陸地區(qū)中小學體育課上用以練習投擲的一種器材，一般在用厚布織成的小袋中填入干黃沙，體積稍大于棒球。 沙包游戲，不僅是一項體育游戲，而且可以通過說、唱、畫、捏、數(shù)等認知活動來進行各種領域的教育活動，既豐富了幼兒的活動內(nèi)容，又可培養(yǎng)幼兒熱愛民間藝術(shù)活動的情感。
“丟沙包”曾經(jīng)風靡南北，是一個經(jīng)典的群體性游戲，極受男孩子歡迎，也有不怕痛的女孩子參與，但大多數(shù)只有做觀眾的份。
用碎布及針線縫成、用細沙塞滿的沙包是用來作武器“投殺”對方的。在規(guī)定場地內(nèi)前后各一名投手用沙包投擊對方，被擊中者就罰下場，若被對方接住，則此人可以增加“一條命”，或者讓一個本已“陣亡”的戰(zhàn)友重新上場。
制作方法
沙包的制作方法非常簡單，家中常用的五谷類以及沙子、米等，均是用來塞入沙包的好材料。只要先縫好一個長方形或正方形的布袋，將沙子或五谷放入布袋后縫住袋口就可以了，但不要塞太多。沙包的大小依自己的喜歡而定。
小學體育教案15
一、教材內(nèi)容
1、立定跳遠
2、韻律操
3、游戲：老鷹捉小雞
4、游戲：丟手絹
二、教材分析
1、使學生初步掌握立定跳遠的技術(shù)。
2、發(fā)展學生的奔跑能力和靈敏素質(zhì)。
3、培養(yǎng)學生勇敢頑強、團結(jié)友愛的優(yōu)良品質(zhì)。
三、教學目標
1、認知目標：初步了解動作結(jié)構(gòu)和技術(shù)特點。
2、技能目標：85%左右學生基本學會動作，90%左右學生掌握跑的動作技術(shù)。發(fā)展柔韌素質(zhì)，提高靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。
3、思想情感目標：培養(yǎng)學生具有團結(jié)協(xié)作，互幫互學的集體主義精神和刻苦鍛煉、勤奮好學的良好品質(zhì)。
四、學生狀況
學生的'學習態(tài)度端正，體育委員具有一定的組織能力，身體素質(zhì)普遍好，對體育課興趣濃厚。
在練習教學過程中，由于年齡小對動作術(shù)語表述不理解，所以要指出明確的目標，可能會出現(xiàn)為了嘗試新動作而忽視動作質(zhì)量和技術(shù)的正確，教師要及時示錯糾錯，幫助其明確要害點，互補內(nèi)容的練習。由于場地、器材的合理安排，學生情緒高漲，易激動，要加強安全意識教育，這樣有利于提高課堂教學質(zhì)量和效率。
五、教學媒體的運用：
本課的教學媒體有：體操墊、錄音機、錄音帶、投影儀、投影片。
六、教學過程（詳見教案）
準備部分 ：
一、常規(guī)教學
二、熱身韻律操規(guī)則及方法：略
三、專門性準備活動 6分
組織： X X X X X X X X X X X X △ 要求：精神飽滿、隊列整齊組織：XX XX XX 教法：講解規(guī)則，組織游戲。要求：動作舒展大方。 組織： X X X X X X X X X X X X △ 教法：隨教師同做要求：舒展大方 基本部分 ：
一、立定跳遠動作方法：略
二、韻律操動作方法：略
三、
游戲：老鷹捉小雞規(guī)則方法：略
四、
游戲：丟手絹規(guī)則方法：略 30分 組織：X X X X X X◇X X X X X X
要求：認真練習動作規(guī)范
組織： X X X X X X X X X X X X △ 要求：遵守規(guī)則， 聽從指揮。
組織：□要求：遵守規(guī)則組織： ⊙要求：遵守規(guī)則 結(jié)束部分
1、集合
2、放松
3、總結(jié)
4、回收器材
5、下課 4分
組織： X X X X X X X X X X X X △ 要求：自然放松
【小學體育教案】相關(guān)文章：
小學體育教案小學體育教案04-23
體育教案－小學體育教案08-16
小學體育教案06-12
小學的體育教案01-14
小學體育教案06-03
（精選）小學體育教案07-06
（經(jīng)典）小學體育教案05-21
【精選】小學體育教案05-21
[精選]小學體育教案05-22
小學體育 足球 教案07-14