人教版小學美術教案

　　作為一位杰出的老師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的人教版小學美術教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　第5課水墨畫――動物

　　教學目標：

　　1．欣賞感受水墨畫動物的獨特表現(xiàn)方法，知道水墨畫與彩墨畫之間的異別。

　　2．學習用水墨表現(xiàn)自己喜愛的動物，在造型中體會墨色的變化，提高觀察、表現(xiàn)能力。

　　3．通過欣賞、表現(xiàn)水墨畫動物，激發(fā)學生熱愛自然、保護動物的情感。教學重難點：

　　1.感受水墨畫的美麗，學習水墨畫動物的技法。

　　2.用水墨畫出有一定意境的動物畫。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、欣賞感受

　　1．學生交流課前收集的關于水墨畫技法的資料。

　　2．教師課件展示各種水墨畫動物作品，學生欣賞。

　　3．學生談談欣賞體會。

　　二、學習探究

　　1．教師提問：這些水墨畫動物和其他畫法的動物有什么差別？這種差別表現(xiàn)在哪些地方？

　　2．課件展示各種畫法的動物請學生欣賞比較并分析。

　　3．課件展示水墨畫和彩墨之間的異同，學生體會其不同的特色和技法。

　　三、演示啟發(fā)

　　1．思考：怎樣利用水墨來表現(xiàn)動物呢？

　　2．教師進行簡單的演示，學生觀察學習。

　�。�1）畫螃蟹

　　a、用大羊毫筆調淡墨，筆尖蘸濃墨，側鋒三筆畫出螃蟹的身子。b、用淡墨中鋒，畫出螃蟹身體左右的各四條腿。

　　c、接著用濃墨兩筆畫出螃蟹大螯。

　　d、用小狼毫蘸濃墨畫出螃蟹的爪子和眼睛。

　�。�2）畫魚鷹

　　a、用小狼毫蘸濃墨勾出魚鷹的嘴巴、眼睛及鼻孔。

　　b、用兼毫筆蘸濃墨順勢畫出魚鷹的頭和脖子。

　　c、用大狼毫筆調淡墨，筆尖蘸濃墨側鋒畫出魚鷹的背和翅膀。d、用淡墨畫魚鷹的腹部。

　　e、用小狼毫蘸濃墨中鋒畫魚鷹的爪子。

　　3．小組討論：你能分析教科書中的其他水墨動物是怎樣用筆用墨的嗎？

　　四、創(chuàng)作練習

　　1．作業(yè)要求：用水墨畫表現(xiàn)自己喜愛的小動物。

　　2．學生練習，教師巡視輔導。輔導重點是筆墨的使用方法。

　　五、展示交流

　　1．學生交流自己的創(chuàng)作機會。

　　2．教師點評并進行小結。

　　第二課時

　　一、欣賞引導

　　1．出示“舞”字，請學生想象這可以變成一幅怎樣的畫面？

　　2．課件展示吳冠中的作品《舞》和林風眠的作品《舞》，請學生欣賞分析。

　　3．學生交流欣賞體會，教師進行小結：中國畫體現(xiàn)了畫家對自然和事物的一種感受，作品往往傳達一種意境，這種意境不是平鋪直敘的。例如在水墨畫動物中就是通過動物的形態(tài)來傳遞。

　　二、探究感受

　　1．學生自主欣賞教科書中的范例，體會作品的意境。

　　2．相互交流自己的觀點，教師進行適當?shù)难a充。

　　三、創(chuàng)作表現(xiàn)

　　1．作業(yè)要求：畫一幅有動物的水墨場景圖，并為這幅畫取個有意義的名字。

　　2．學生創(chuàng)作，教師巡回輔導。

　　四、交流展示

　　1．展示學生作品，學生介紹自己的創(chuàng)作思路。

　　2．學生互相評價，評價要點是看畫面是否表現(xiàn)主題的意境？

　　3．教師進行小結。

　　五、課后延伸

　　教師請學生欣賞各種題材的水墨畫，進一步引發(fā)學生對水墨畫的學習興趣。

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