托班體育教案實(shí)用【15篇】

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的托班體育教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

托班體育教案1

　　設(shè)計(jì)意圖：平時(shí)孩子們會(huì)看到很多會(huì)滾的東西，孩子們的興趣也非常大，我發(fā)現(xiàn)有些孩子會(huì)在地上滾來(lái)滾去，很開(kāi)心，我想提供一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們盡情地滾，從而發(fā)展幼兒控制身體的能力。

　　活動(dòng)過(guò)程：使幼兒體驗(yàn)控制身體定向滾動(dòng)的感覺(jué)，體驗(yàn)滾動(dòng)的樂(lè)趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：墊子若干或地毯若干，紙棒每人一根重難點(diǎn)：能控制身體定向滾動(dòng)活動(dòng)過(guò)程：

　　1、小馬得兒駕。幼兒把紙棒當(dāng)小馬騎在跨下跑跑跳跳。

　　2、紙棒骨碌滾。比一比，誰(shuí)的紙棒滾得遠(yuǎn)。

　　3、學(xué)做滾滾棒。

　　（1）紙棒會(huì)滾，誰(shuí)會(huì)像紙棒這樣在墊子上滾來(lái)滾去？請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試。

　�。�2）幼兒依次仰臥在墊子上，兩臂上舉，兩腿并攏，向同一方向側(cè)滾動(dòng)，體會(huì)滾動(dòng)的'樂(lè)趣�；顒�(dòng)延伸：滾動(dòng)較熟練時(shí)，可用幾條毛巾，靠墊做成障礙，使幼兒用力滾過(guò)去�；顒�(dòng)反思：幼兒的膽子比較小，不敢將兩臂上舉，教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒用正確的姿勢(shì)滾，而且要要求幼兒向右滾動(dòng)和向左滾動(dòng)都要練習(xí)。

托班體育教案2

　　目標(biāo)：

　　練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈。

　　準(zhǔn)備：

　　場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓圈。

　　玩法：

　　游戲開(kāi)始，大家順著圓圈按逆時(shí)針?lè)较蛞粋�(gè)跟隨一個(gè)走，邊走邊念兒歌：“元宵節(jié)，真熱鬧，大家快來(lái)放鞭炮�！敝貜�(fù)幾遍后教師說(shuō)：“點(diǎn)鞭炮了。”然后原地蹲下，發(fā)出“嗤”的聲音，幼兒隨即蹲下發(fā)出“嗤”的聲音（表示等待炮響）。教師發(fā)出“砰”或“砰砰 ”聲，幼兒發(fā)出“砰、啪”聲并四散跑開(kāi)，也可以雙腳向上跳或加上拍手動(dòng)作。教師以“放鞭炮了”為信號(hào)讓大家又回到圓圈上站好，游戲重新開(kāi)始時(shí)可按順時(shí)針?lè)较蜃呷�。提醒幼兒四散跑開(kāi)時(shí)不要跑得太遠(yuǎn)。

　　幼兒園托班體育游戲――運(yùn)豆豆

　　目標(biāo)

　　使托班幼兒學(xué)會(huì)水杯口朝上拿杯子。

　　準(zhǔn)備

　　小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場(chǎng)地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。

　　過(guò)程

　　1．老師請(qǐng)幼兒在裝滿豆豆的'筐前站好,說(shuō)：小豆豆要搬家,請(qǐng)小朋友想想怎么把這么多的豆豆運(yùn)到對(duì)面的空筐子里？

　　2．幼兒回答完,老師說(shuō)："咱們用小水杯幫忙運(yùn)豆豆好不好？

　　3．老師交待用水杯運(yùn)豆豆的方法,強(qiáng)調(diào)杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來(lái)了,邊說(shuō)邊給幼兒示范。老師提示說(shuō)：要是撒了就小心揀起來(lái)再向前走。

　　4．幼兒將豆豆運(yùn)到對(duì)面的空筐子里倒進(jìn)去再回到起點(diǎn),重復(fù)前邊的動(dòng)作。

托班體育教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　促進(jìn)幼兒四肢肌肉群的發(fā)育，培養(yǎng)其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏反映能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、錄音機(jī)、磁帶、每人一個(gè)沙包、記錄筆一支，畫有表格的卡紙一張。

　　2、場(chǎng)地上畫有跳房子圖、夾沙包跳的橫線圖、奪寶的圖等供孩子們練習(xí)玩沙包游戲活動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分：

　　1、聽(tīng)音樂(lè)《小松樹快長(zhǎng)大》，老師組織孩子們進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。走大圓——兩個(gè)小圓——四隊(duì)排列——站到圓點(diǎn)上。

　　2、隨音樂(lè)老師和小朋友們一起做熱身活動(dòng)。重點(diǎn)練習(xí)踝關(guān)節(jié)、腳趾、腿部的動(dòng)作。

　　3、每人拿一個(gè)沙包。

　　二、基本部分：

　　1、幼兒自由玩沙包，老師注意觀察幼兒的'各種玩法，

　　老師和幼兒集體練習(xí)剛才小朋友們玩的玩法，并請(qǐng)剛才的每一個(gè)幼兒做示范。（激發(fā)幼兒的創(chuàng)新欲望。）

　　2、整理隊(duì)形，做隊(duì)形練習(xí)。

　　3、教師小結(jié)：對(duì)每種玩法作一評(píng)價(jià)。

　　4、現(xiàn)在老師要跟小朋友們一起練習(xí)“踢沙包”的游戲，看哪個(gè)小朋友掌握的最快。

　　老師講解游戲玩法：

　　幼兒每人一個(gè)沙包，右手握沙包向上略拋，待沙包落到適當(dāng)位置時(shí)，右腳迅速向上踢，雙手快速接住，并從“1”數(shù)數(shù)，接不住為失敗，也可左手發(fā)右腳踢。

　　注意：沙包必須用腳踢起。

　�。�1）老師示范給幼兒看，邊講邊做。

　　（2）幼兒自由練習(xí)，老師發(fā)現(xiàn)不正確的動(dòng)作及時(shí)糾正。

　�。�3）讓幾名踢的不錯(cuò)的幼兒，做示范，請(qǐng)幼兒跟著孩子學(xué)。

　　（4）集體聽(tīng)口令做踢沙包的游戲。

　　5、幼兒比賽，看誰(shuí)踢得多，表?yè)P(yáng)踢得多的幼兒。

　�。�1）、自由分組比賽，看哪組孩子們踢得最多，孩子們數(shù)數(shù)，一個(gè)孩子做記錄。評(píng)出數(shù)量最多的一組。

　　（2）每組選出一名幼兒進(jìn)行比賽，踢沙包最多的孩子做記錄員，讓每一個(gè)孩子都在不同的角色中得到體驗(yàn)，讓他們體會(huì)到集體合作游戲的快樂(lè)！

　　6、集體自由進(jìn)行玩沙包游戲活動(dòng)。

　　播放音樂(lè)，孩子們自由在場(chǎng)地上做玩沙包的游戲，注意觀察孩子們的合作意識(shí)，老師對(duì)體質(zhì)弱的孩子進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　1、整理活動(dòng)場(chǎng)地，把沙包放到箱子里。

　　2、聽(tīng)音樂(lè)跟老師一起做放松運(yùn)動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　回家跟爸爸媽媽、哥哥姐姐一起玩沙包，看誰(shuí)想的辦法多。

托班體育教案4

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　一定數(shù)量的皮球、風(fēng)火輪、大鞋、報(bào)紙等。

　　場(chǎng)地布置分成三個(gè)區(qū)域：玩球區(qū)、穿大鞋區(qū)、風(fēng)火輪區(qū)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)與同伴合作，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)與同伴合作，能積極愉快地參與活動(dòng)，體驗(yàn)合作成功帶來(lái)的.快樂(lè)。

　　活動(dòng)中反應(yīng)敏捷，能協(xié)調(diào)地做各種動(dòng)作，動(dòng)作迅速。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.教室與幼兒一起跳“朋友舞”。

　　2.幼兒與好朋友選擇一起區(qū)域活動(dòng)。

　　要求和好朋友在一起玩，比一比哪隊(duì)朋友合作的最好。老師觀察指導(dǎo)。

　　(1)玩球：要求兩人合作玩球。玩法越多越好。

　　(2)穿大鞋：要求配合默契，動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。

　　(3)風(fēng)火輪：朋友見(jiàn)相互幫助，大膽地玩風(fēng)火輪。

　　3.幼兒交流活動(dòng)情況，并示范表演。

　　4.組織幼兒開(kāi)展游戲“站報(bào)紙”。

托班體育教案5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、樂(lè)意參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習(xí)朝著目標(biāo)動(dòng)作較協(xié)調(diào)的跑。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　珊瑚、水草若干，魚游音樂(lè)（中間穿插不協(xié)和音表示鯊魚來(lái)了）。課前聽(tīng)過(guò)表示鯊魚的音樂(lè)及看過(guò)鯊魚吃小魚的動(dòng)畫。吹泡泡工具、小魚胸飾與幼兒人數(shù)相同、魚媽媽胸飾。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　小魚們跟著媽媽到大海里去玩吧。

　　聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，在教師帶領(lǐng)下，學(xué)小魚游的各種動(dòng)作（準(zhǔn)備活動(dòng)）。

　　二、游戲《小魚追泡泡》

　　1、提出游戲的要求：追泡泡時(shí)不要把其他幼兒撞到了，如果撞到了也沒(méi)關(guān)系，自己爬起來(lái)，我們都是勇敢的`小魚。

　　2、小魚聽(tīng)著音樂(lè)去追泡泡，鯊魚來(lái)了小魚去躲藏。

　　3、游戲中教師提醒幼兒注意安全。

　　三、結(jié)束部分

　　1、教師小結(jié)、表?yè)P(yáng)平時(shí)膽小的孩子及摔到了自己爬起來(lái)的幼兒

　　2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)結(jié)束活動(dòng)。

托班體育教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、探索并練習(xí)雙臂上舉踮腳走和下蹲動(dòng)作向前走。

　　2、樂(lè)意聽(tīng)指令在指定范圍內(nèi)進(jìn)行高人走和矮人走，體驗(yàn)體育游戲的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　場(chǎng)地上有一個(gè)大圓圈

　　音樂(lè)磁帶：律動(dòng)《找朋友》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)

　　模仿操《小手和小腳》

　　教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)表演模仿操《小手和小腳》

　　二、基本部分

　　1、引導(dǎo)幼兒探索高人走和矮人走的動(dòng)作。

　　師：寶寶，想一想，高人是什么樣子的？大家一起來(lái)做一做高人的動(dòng)作。（雙腳踮起，雙臂上舉）

　　矮人是什么樣子的？大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)矮人的動(dòng)作。（下蹲動(dòng)作） 高人是怎樣走路的？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)，走一走。（雙臂上舉，踮著腳向前走） 矮人是怎么走路的`？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)，走一走。（下蹲著向前走）

　　2、教師介紹游戲玩法

　　寶寶必須在大圓圈中，聽(tīng)指令做踮腳雙手上舉和蹲下向前走的動(dòng)作。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒在大圓圈中，聽(tīng)指令做相應(yīng)的高人走和矮人走的動(dòng)作。

　　提醒幼兒必須聽(tīng)到“高人走”、“矮人走”的指令才做動(dòng)作，不能提前動(dòng)，也不能聽(tīng)到指令后不動(dòng)。

　　三、音樂(lè)活動(dòng)

　　幼兒四散地站在大圓圈上，隨著音樂(lè)愉快地表演《找朋友》。

　　>>托班科學(xué)《誰(shuí)高誰(shuí)矮》活動(dòng)反思

托班體育教案7

　　一.說(shuō)教材

　　1.設(shè)計(jì)意圖

　　2--3歲的幼兒由于大腦神經(jīng)發(fā)育得還不完全，手腳協(xié)調(diào)能力較差，所以我們應(yīng)該注重對(duì)幼兒這方面能力的培養(yǎng)。經(jīng)觀察，我發(fā)現(xiàn)我班幼兒對(duì)爬比較感興趣,在平時(shí)的活動(dòng)中,他們也很喜歡爬.根據(jù)幼兒的這些年齡特點(diǎn),結(jié)合本階段的"可愛(ài)的小動(dòng)物"主題活動(dòng),運(yùn)用螞蟻爬著行走的特點(diǎn),讓幼兒學(xué)習(xí)螞蟻爬的動(dòng)作,我選用了"螞蟻運(yùn)糧"的游戲活動(dòng).通過(guò)螞蟻學(xué)"找食"的本領(lǐng),練習(xí)幼兒的手膝著地爬和跨的動(dòng)作."螞蟻"這一形象,幼兒比較熟悉,也非常的喜歡,在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我以"螞蟻"媽媽的身份參與活動(dòng),并創(chuàng)設(shè)一種螞蟻媽媽和寶寶一起找食物的情景,這非常符合托班幼兒對(duì)母親的依戀情感,師生間能更好的進(jìn)行情感交流和溝通,也更有利于活動(dòng)的順利開(kāi)展.在這個(gè)活動(dòng)中鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動(dòng)作，激發(fā)幼兒積極嘗試活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)體育游戲的快樂(lè).

　　2.根據(jù)設(shè)計(jì)意圖我制定了以下目標(biāo)

　　a.發(fā)展幼兒雙手,雙膝著地爬和跨的能力.

　　b.激發(fā)幼兒積極嘗試活動(dòng)的興趣.

　　3.本次活動(dòng)的重點(diǎn)

　　練習(xí)幼兒雙手,雙膝著地爬的能力.

　　整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)都是以這個(gè)重點(diǎn)為主的',主要是通過(guò)"螞蟻運(yùn)糧"的游戲,讓幼兒學(xué)習(xí)手膝著地爬的尋找食物.

　　3.本次活動(dòng)的難點(diǎn)

　　能跨過(guò)10cm高的障礙物.

　　對(duì)于托班的幼兒來(lái)說(shuō),有很多幼兒走樓梯都還不怎么會(huì),讓他們跨10cm高的輪胎是有點(diǎn)難了,為此,我就在活動(dòng)中通過(guò)讓幼兒多次進(jìn)出家門跨門檻的方式來(lái)引導(dǎo)他們做跨的動(dòng)作,鞏固練習(xí)了本次活動(dòng)的難點(diǎn),也提高了他們的活動(dòng)興趣.

　　4.活動(dòng)準(zhǔn)備

　　a.螞蟻的胸飾與幼兒人數(shù)相等 教師的教具應(yīng)能激發(fā)幼兒嘗試活動(dòng)的欲望.幼兒一戴上胸飾，就能很快展開(kāi)想象，投入到螞蟻寶寶的角色當(dāng)中 .

　　b.糖果若干 我班幼兒對(duì)糖果比較感興趣,用糖當(dāng)作食物來(lái)提高幼兒參加活動(dòng)的積極性.

　　c.輪胎與幼兒人數(shù)相等我用輪胎當(dāng)作螞蟻的家,主要用做讓他們做跨門檻來(lái)練習(xí)跨的動(dòng)作.之所以選擇用輪胎來(lái)練習(xí)做跨的動(dòng)作最主要還是從安全因素上考慮的.

　　d.磁帶.錄音機(jī).園服.圍裙

　　二.活動(dòng)流程

　　開(kāi)始部分因?yàn)槭求w育活動(dòng),一般都會(huì)讓幼兒做些準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),活動(dòng)下他們的脛骨,所以我讓幼兒跨出家門檻,到戶外來(lái)鍛煉身體,在跨門檻的時(shí)候就已經(jīng)在讓幼兒練習(xí)做跨的動(dòng)作了,在他們都跨出來(lái)以后,開(kāi)始聽(tīng)著音樂(lè)做小手小腳的操,這個(gè)是整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)始,是讓幼兒有個(gè)好的心情后進(jìn)行活動(dòng)的基礎(chǔ).做完操后,告訴幼兒肚子餓了,要去找食物,為下面的活動(dòng)作下了鋪墊工作.

　　基本部分我先講解示范了一次找食物,告訴他們是要用雙手雙膝著地爬著去找食物的,在示范爬到公園里,告訴幼兒我在這找到了許多糖果,引起他們的興趣,為了防止他們?cè)谟螒蛑袚屘?我告訴他們只能拿一顆,然后把糖放在大口袋里,再接著爬回來(lái),到家門口后要跨過(guò)門檻進(jìn)家休息會(huì).然后我請(qǐng)2個(gè)幼兒示范,看他們學(xué)的怎么樣了,最后請(qǐng)全體幼兒一起找食物,讓他們多次練習(xí)爬和跨的動(dòng)作.

　　結(jié)束部分告訴幼兒我們找糖找的身上都是泥,然后帶領(lǐng)幼兒洗澡,讓他們彈彈身上的灰塵,放松下情緒.這也是動(dòng)靜結(jié)合,整個(gè)活動(dòng)考慮到幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,激緩結(jié)合.最后以到外面去吃糖結(jié)束本次活動(dòng).

　　三.設(shè)計(jì)亮點(diǎn)

　　1.根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況，本次活動(dòng)我運(yùn)用了直觀法、提問(wèn)法、游戲法等教學(xué)方法。

　　為什么要采用以上方法呢?

　　采用直觀法是因?yàn)橥邪嘤變旱乃季S具有明顯的具體形象性特點(diǎn)，屬于典型的具體形象性思維。以看老師示范的形式直接刺激幼兒的視聽(tīng)器官，能使教學(xué)進(jìn)行得生動(dòng)活潑，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。而采用提問(wèn)法是因?yàn)樘釂?wèn)能引導(dǎo)幼兒有目的地、仔細(xì)地觀察，啟發(fā)幼兒積極思維。采用游戲法是因?yàn)橛螒蚴怯變鹤钕矏?ài)的活動(dòng)，游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。

　　2.整個(gè)活動(dòng)我以幼兒為主體，幼兒在看看、聽(tīng)聽(tīng)、玩玩的輕松氣氛中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。幼兒通過(guò)視、聽(tīng)覺(jué)感官積極參與活動(dòng)，通過(guò)觀看教師示范直接獲得印象。讓幼兒在游戲中，練習(xí)雙手,雙膝著地爬和跨的技能，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性.

托班體育教案8

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　有時(shí)候孩子們不太聽(tīng)得清老師的指令，在操場(chǎng)上玩游戲后，老師的“收放”不是很好，老師喊了好幾次，孩子們都只顧自己玩，因此我想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)練習(xí)學(xué)會(huì)聽(tīng)指令。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　能用身體動(dòng)作表現(xiàn)小雨點(diǎn)的樣子。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.每個(gè)幼兒一個(gè)“小雨點(diǎn)”的頭飾。

　　2.在大的操場(chǎng)上。

　　教學(xué)過(guò)程:

　　1.準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：給每位幼兒戴上“小雨點(diǎn)”的頭飾，讓幼兒自己隨便找一個(gè)位置跟著老師做小雨點(diǎn)落下來(lái)的樣子。

　　2.教師講解游戲的玩法：當(dāng)教師說(shuō)：“下雨啦！”時(shí)，全體幼兒在操場(chǎng)上四散跑。當(dāng)教師說(shuō)：“小雨點(diǎn)變成一條小河啦！”幼兒立刻跑在教師身后一個(gè)拉著一個(gè)的衣服成一路縱隊(duì)。當(dāng)教師說(shuō)：“下雨啦！”幼兒便又四散跑開(kāi)，幼兒做游戲數(shù)次。

　　3.放松動(dòng)作：教師說(shuō)：“雨水流到農(nóng)田里啦！”幼兒便找一個(gè)位置站好，跟著老師做小雨點(diǎn)在農(nóng)田里流來(lái)流去的樣子。

　　4.游戲重復(fù)進(jìn)行。

　　教學(xué)延伸：

　　請(qǐng)能力強(qiáng)的.幼兒里扮演教師的角色。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒在四散跑時(shí)，有的幼兒跑得很遠(yuǎn)，教師應(yīng)該控制好范圍，以免幼兒消耗過(guò)多的體力。

托班體育教案9

　　名稱：

　　走鋼絲

　　類型：

　　體育活動(dòng)

　　內(nèi)容：

　　練習(xí)走平衡

　　材料：

　　長(zhǎng)短不同的繩子或橡皮筋若干根，自制金牌

　　方法：

　　1、將繩子或橡皮筋在地板上拉成一條直線。

　　2、教師表演“走鋼絲”：雙腳在繩子上行走，行走時(shí)身體保持平衡。

　　3、幼兒根據(jù)自己的`愛(ài)好在長(zhǎng)短不同的“鋼絲”上走。

　　4、教師將繩子擺成曲線，幼兒可手拿小傘走“鋼絲”。

　　5、游戲結(jié)束后給幼兒頒發(fā)金牌。

　　提示：

　　1、幼兒在繩子上行走時(shí)應(yīng)身體姿勢(shì)端正，并保持平衡。

　　2、走鋼絲時(shí)必須雙腳都踩在繩子上。

　　3、教師在幼兒走單線平衡的基礎(chǔ)上，可以將兩根繩子放在一起，變成一條小道，請(qǐng)幼兒在小道內(nèi)走路，不能踩線，提高運(yùn)動(dòng)的難度。

托班體育教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒向前行進(jìn)跳的能力。

　　2、提高幼兒行進(jìn)跳的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

　　3、激發(fā)幼兒喜愛(ài)小動(dòng)物的情感。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　發(fā)展幼兒向前行進(jìn)跳的能力。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　動(dòng)作協(xié)調(diào)地向前行進(jìn)跳。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、兔子頭飾、水果蔬菜、玩具、圖書若干。

　　2、場(chǎng)地布置公雞家和兔子的家。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、模仿各種生活動(dòng)作激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

　　教師引導(dǎo)幼兒模仿各種生活動(dòng)作

　　1、放音樂(lè)公雞叫、生活模仿音樂(lè)，兔寶寶模仿起床伸懶腰穿衣服動(dòng)作（上肢運(yùn)動(dòng)）。

　　2、模仿穿褲子、鞋子動(dòng)作（下肢運(yùn)動(dòng)）。

　　3、模仿刷牙動(dòng)作（彎腰動(dòng)作）。

　　4、模仿整理衣服動(dòng)作（體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)）。

　　5、模仿洗臉動(dòng)作（跳躍運(yùn)動(dòng)）

　　二、游戲“謝謝小公雞”引出跳的主題

　　1、教師：“早上誰(shuí)叫我們起床的呀，小公雞叫我們?cè)缭缙穑�兔寶寶要謝謝小公雞”。（教師示范雙腳行進(jìn)跳，回來(lái)時(shí)走回兔子家）

　　2、請(qǐng)幼兒雙腳行進(jìn)跳,跳到公雞家道謝。（教師引導(dǎo)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)地行進(jìn)跳，引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言說(shuō)：“謝謝小公雞”。）

　　三、游戲“送禮物”切入活動(dòng)的`重點(diǎn)，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　1、游戲“水果蔬菜送給你”（小公雞）

　�、� 教師鼓勵(lì)能力弱的孩子大膽地行進(jìn)跳。

　�、� 教師鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)地行進(jìn)跳。

　�、� 教師鼓勵(lì)幼兒送禮物時(shí)說(shuō)一句話。

　　2、游戲“玩具送給”（小公雞）

　�、� 教師鼓勵(lì)能力弱的幼兒動(dòng)作比較協(xié)調(diào)慢慢行進(jìn)跳。

　�、� 教師鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)加快速度行進(jìn)跳。

　　③ 鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)一句話。

　　3、游戲“圖書送給你”（小公雞）

　　教師：“看哪個(gè)兔寶寶先把禮物送到小公雞的家”。

　　① 教師鼓勵(lì)能力弱的幼兒加快速度行進(jìn)跳。

　�、� 教師鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒動(dòng)作優(yōu)美、快速地行進(jìn)跳。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　跳集體舞——聽(tīng)音樂(lè)和小公雞一起跳滑稽舞做放松動(dòng)作。

托班體育教案11

　　制作意圖：

　　根據(jù)小托班幼兒的年齡特點(diǎn)，他們對(duì)色彩鮮艷的`玩具感興趣特別喜愛(ài)在地上玩得推拉玩具，為此，我設(shè)計(jì)了小拉車。小托班幼兒不僅可以拉著它走、跑，發(fā)展大肌肉和身體協(xié)調(diào)能力又可以在游戲中認(rèn)識(shí)數(shù)字，還可以做其它游戲的輔助材料。

　　教育價(jià)值：

　　1、通過(guò)操作鍛煉幼兒大肌肉靈活性可以拉著小車走、跑;

　　2、增加游戲情節(jié)，在游戲中可用小車運(yùn)“糧”運(yùn)“貨”;

　　3、認(rèn)讀數(shù)字1、2、3。

　　選用材料：

　　包裝繩、廢舊玩具、彩貼紙、小彩繩

　　制作方法：用彩貼紙裝飾廢舊包裝盒，做小車廂，在車廂地方打眼裝上廢舊玩具車輪，并用膠條貼牢，在車頭打眼并系上小彩繩(約1-2米)最后用彩貼紙剪下數(shù)字1、2、3并貼在車身上。

　　應(yīng)用年齡：

　　小托班、小班

　　操作方法：

　　1、手拉著小車走或跑;

　　2、在游戲《小動(dòng)物運(yùn)糧》中，用小車裝上沙包作為糧食;

　　3、在計(jì)算區(qū)認(rèn)讀1、2、3并投入相應(yīng)的數(shù)字玩具。

托班體育教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　根據(jù)指令一個(gè)跟著一個(gè)跑

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　根據(jù)指令一個(gè)跟著一個(gè)跑

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　場(chǎng)地中間貼幾條直線，作為小河

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、扮演“小雨點(diǎn)”角色，引入游戲情景。

　　2、念兒歌并做示范動(dòng)作，幫助寶寶熟悉游戲情景。

　　——邊念兒歌第一句，邊引導(dǎo)寶寶有節(jié)奏的`上下擺手，表現(xiàn)小雨點(diǎn)的滴答聲。

　　——念到第二句時(shí)，引導(dǎo)寶寶自由蹦蹦跳跳，表現(xiàn)小雨點(diǎn)落下的樣子。

　　——念到第三句時(shí)，引導(dǎo)寶寶站在直線上，模仿小魚排隊(duì)的情景。

　　3、玩“小雨點(diǎn)”跑跳的游戲。

　　——邊念兒歌，邊提醒寶寶變化動(dòng)作。

　　——在直線上跑時(shí)，可重復(fù)念“一二一，找一找”，引導(dǎo)寶寶一個(gè)跟一個(gè)跑。

　　——寶寶四散跑時(shí)，提醒寶寶與同伴保持距離，不要互相碰撞。

　　4、可重復(fù)游戲2~3次，游戲中注意讓寶寶休息。

托班體育教案13

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　鈴兒響叮當(dāng)（體育游戲）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　能根據(jù)辯聽(tīng)小鈴聲音信號(hào)的方向進(jìn)行快速跑。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、樂(lè)器小鈴一副。

　　2、場(chǎng)地四角放有四塊遮擋物（上面畫著大樹、房子、花、籬笆等不同圖樣的內(nèi)容，長(zhǎng)寬能遮擋住一名成人蹲下不被發(fā)現(xiàn)），

　　3、錄音機(jī)，磁帶《一只小鈴鐺》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、跟著鈴聲走一走。

　　教師將小鈴放在背后敲擊引發(fā)托兒興趣。

　　教師:“你們聽(tīng)，這是什么聲音？”

　　如不認(rèn)識(shí)，可以拿出來(lái)給托兒看，告訴托兒其名稱。

　　教師帶領(lǐng)托兒先用聲音模仿小鈴的聲音，再跟著鈴聲走一走。

　　二、 “找小鈴”游戲

　　介紹游戲

　　“教師：“小鈴還想和你們玩一個(gè)找小鈴的游戲！你們要用耳朵仔細(xì)聽(tīng)：小鈴到底躲在哪里？”

　　玩法：托兒蹲在操場(chǎng)中間，閉上眼睛，配班教師手持小鈴躲于紙板背后，敲擊小鈴。www.300168.com托兒尋聲而找，站在自己認(rèn)為正確的'紙板前，等小鈴出來(lái)。“你們看操場(chǎng)上有四個(gè)幅畫，你聽(tīng)到聲音后認(rèn)為小鈴在哪個(gè)幅畫后面，就站在那幅畫面前等，小鈴會(huì)出來(lái)給你們看的�！碧嵝淹袃翰灰獡頂D。

　　游戲進(jìn)行2-3遍

　　教師注意提醒托兒輕輕跑，避免跌倒。

　　三、在《一只小鈴鐺》音樂(lè)聲中，托兒和小鈴一起唱著歌，放松四肢。

　　活動(dòng)延伸：

　　區(qū)域：在音樂(lè)律動(dòng)區(qū)提供小鈴鐺若干副，供托兒課間或自選活動(dòng)時(shí)間擺弄。另提供一些其他打擊樂(lè)器，如：鈴鼓、沙球等，讓托兒比較其音色的不同。

　　戶外活動(dòng)：可以用小鈴作活動(dòng)開(kāi)始、結(jié)束的信號(hào)。 -

　　美工區(qū)：提供小鈴的輪廓，供托兒拓印、涂色。

　　發(fā)現(xiàn)區(qū)：提供各種不同功用的鈴的圖片、實(shí)物等，讓托兒找找“小鈴在哪里？”如：圣誕卡上、圣誕老人手上、小狗脖子上、鐘上等。

托班體育教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在老師的引導(dǎo)下，讓寶寶感受玩輪胎的樂(lè)趣。

　　2、提煉寶寶幾種“玩輪胎”的方法，鍛煉寶寶大肌肉動(dòng)作的發(fā)展。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　熟悉場(chǎng)地、各色輪胎若干個(gè)、大灰狼頭飾和小雞頭飾各一個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)鞏固

　　“拉個(gè)圓圈走走”的游戲，知道小手拉拉我們都是好朋友：

　　1、 “雞寶寶好！”“雞媽媽好！”我們拉手來(lái)做個(gè)游戲好嗎？

　　游戲： 拉個(gè)圓圈走走，拉個(gè)圓圈走走，走——走，看誰(shuí)先蹲下：

　　一只小黃狗，蹲在大門，眼睛黑幽幽，想吃肉骨頭，汪汪。（不定）

　　拉個(gè)圓圈走走，拉個(gè)圓圈走走，走——走，看誰(shuí)先立正：

　　小朋友們快快來(lái)，大家一起來(lái)做操，伸伸臂，伸伸臂，

　　彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，

　　天天鍛煉身體好！

　　拉個(gè)圓圈走走，拉個(gè)圓圈走走，走——走，看誰(shuí)先坐下：

　�。ㄗ�下來(lái)休息）要帶寶寶去新家玩。

　　2、 引出主題：新家里的小輪胎

　�。�1） 新家里有些什么東西呀？（小輪胎）

　�。�2） 觀察小輪胎的形狀、顏色、讓寶寶觸摸輪胎圓圓的感覺(jué)。（紅的、黃的…圓圓的'、）我們要和小輪胎做好朋友，一起做游戲。

　�。�3） 輪胎的方法：“學(xué)游泳”“做小雞的家”“我是小奧運(yùn)小冠軍”“小輪胎開(kāi)火車”等等。讓寶寶做給大家看，小朋友一起學(xué)。

　　小輪胎開(kāi)火車：請(qǐng)小朋友把輪胎排隊(duì)，一起爬爬小輪胎（可以加點(diǎn)兒歌）

　�。�能力強(qiáng)的可以自己完成，讓小輪胎學(xué)會(huì)滾滾滾，能力弱的可以請(qǐng)老師幫忙）

　　在輪胎上表演節(jié)目：（rolly---- polly）和（上海名謠）

　　rolly---- polly rolly---- polly up—up— up

　　rolly---- polly rolly---- polly down— down— down

　　rolly---- polly rolly---- polly clap— clap— clap

　　rolly---- polly rolly---- polly fly — fly— fly

　　rolly---- polly rolly---- polly swim— swim — swim

　　rolly---- polly rolly---- polly walk— walk— walk

　　rolly---- polly rolly---- polly jump— jump— jump

　　二、“小雞找米”的游戲：

　　游戲規(guī)則：

　　雞寶寶和雞媽媽出去找東西吃，一邊走一邊念兒歌〈〈小雞找米〉〉，看見(jiàn)大灰狼來(lái)了就逃回家，躲進(jìn)自己的小輪胎里，把門關(guān)起來(lái)，大灰狼就抓不到我們了，第二遍的時(shí)候，大家聯(lián)合起來(lái)把大灰狼趕走：（打打打，打死大灰狼，打打打，打死大灰狼，打死——大灰狼，“我們勝利了！耶�。�

托班體育教案15

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、練習(xí)聽(tīng)指令向指定方向爬行及變速爬行，增強(qiáng)四肢肌肉的力量。

　　2、學(xué)習(xí)運(yùn)物轉(zhuǎn)道爬行動(dòng)作。

　　3、喜歡參加體育游戲，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、皮球若干、螞蟻倉(cāng)庫(kù)1個(gè)、爬道（地墊）螞蟻頭飾每人一只；

　　2、音樂(lè)《火車開(kāi)了》《三只小熊》《藍(lán)色的海洋》《螞蟻搬豆》。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、螞蟻?zhàn)鲈绮伲�熱身運(yùn)動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣）

　　1、寶寶，看誰(shuí)來(lái)了？（小螞蟻）老師做螞蟻媽媽，你們來(lái)做螞蟻寶寶好嗎？（每個(gè)幼兒拿一個(gè)螞蟻頭飾戴）

　　2、螞蟻媽媽和螞蟻寶寶，一起做早操，活動(dòng)身體。放音樂(lè)《三只小熊》

　　二、螞蟻練本領(lǐng)（手膝著地爬行，增強(qiáng)四肢肌肉的力量。）

　　1、寶寶們知道螞蟻是怎樣走路的呢？（螞蟻喜歡在地上爬，我們現(xiàn)在學(xué)一學(xué)螞蟻?zhàn)呗返膭?dòng)作）

　　2、寶寶們都爬到媽媽的身邊休息一下，（讓寶寶原地就坐）媽媽發(fā)現(xiàn)剛才有幾只螞蟻寶寶走路的'動(dòng)作真漂亮，我們請(qǐng)他們走給大家看看。（個(gè)別幼兒示范手膝著地向前爬行），

　　3、講解動(dòng)作要領(lǐng)：爬行時(shí)手和膝蓋不離地，手膝一起爬這樣才能走的又快又穩(wěn)。

　　4、我們?cè)俚綀?chǎng)地上學(xué)一學(xué)小螞蟻?zhàn)呗钒�。幼兒各自在�?chǎng)地上練習(xí)手腳著地爬行的動(dòng)作。（教師觀察，個(gè)別指導(dǎo)）

　　5、聽(tīng)指令爬行。

　�。�1）螞蟻寶寶我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧�？纯茨膫�(gè)寶寶的耳朵最靈。

　　（2）讓幼兒聽(tīng)節(jié)奏變換速度爬行：鼓聲快，爬得快；鼓聲慢，爬得慢。然后媽媽敲鼓寶寶聽(tīng)節(jié)奏以多種形式練習(xí)爬行：聽(tīng)鼓聲“咚咚咚”，螞蟻就往前爬；鼓聲“嗒嗒嗒”，螞蟻就倒退著爬；鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，螞蟻就轉(zhuǎn)著圈爬。

　　（3）組織休息：螞蟻寶寶們的耳朵真靈，快到媽媽身邊來(lái)休息一下吧。

　　三、游戲《螞蟻運(yùn)豆》（體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。）

　　寶貝們你真棒，學(xué)會(huì)了這么多本領(lǐng)，春天到了，外面的空氣真好，我們一起去外面尋找食物吧。小螞蟻們快點(diǎn)跟上吧！哇，這么多豆豆呀，我們要把它運(yùn)回家，小螞蟻的家住在很遠(yuǎn)的地方，要經(jīng)過(guò)藍(lán)色小橋，還要鉆過(guò)山洞。

　　問(wèn)：那我們?cè)趺窗阉�運(yùn)回家呢？（你們的辦法真棒�。┙裉煳浵亱寢寧�來(lái)了一個(gè)好辦法，我不用手抓，也不用腳夾，我的豆豆怎樣才可以運(yùn)回家呢？你們看媽媽是怎么把豆豆運(yùn)回家的！

　　要求：示范講解帶球爬行。手膝著地向前爬行，球緊挨大腿，用腿帶動(dòng)球前進(jìn)。本次活動(dòng)的難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)物轉(zhuǎn)道爬行動(dòng)作，并控制好球的運(yùn)動(dòng)方向，讓它跟著身體順利前進(jìn)。

　�。�1）幼兒練習(xí)帶球爬行，教師指導(dǎo)，表?yè)P(yáng)遵守規(guī)則，認(rèn)真運(yùn)豆的幼兒。

　�。�2）你們真辛苦，坐下來(lái)休息一下吧。

　　今天，我們學(xué)了爬、有往前爬，退著爬、轉(zhuǎn)圈爬、帶球爬，你們真棒，都是能干的小寶寶。

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