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三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《嘹亮歌聲》教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《嘹亮歌聲》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)：
1.在演唱《嘹亮歌聲》中，實(shí)踐輪唱的演唱形式及其表現(xiàn)的情緒,激發(fā)對(duì)唱歌的興趣
2.正確演唱歌曲,掌握輪唱的演唱方法。
3.能為歌曲設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式,提高編創(chuàng)能力。
教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握輪唱的基本演唱形式。
教具準(zhǔn)備：鋼琴錄音機(jī)歌片圖片
教學(xué)過(guò)程：
一組織教學(xué)：聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室
二師生問(wèn)好
三創(chuàng)設(shè)情境：“爬小山”在教師指導(dǎo)下做和聲訓(xùn)練。
四復(fù)習(xí)歌曲導(dǎo)入：1《草原上》，2老師與你們合作一下。(初步感受輪唱)
師生討論：這首歌曲我們變換演唱形式，它有怎樣的特點(diǎn)？（像這樣的演唱形式，曲調(diào)是一樣的，但不是一起進(jìn)入，需要把歌唱的隊(duì)伍分成兩部分,一部分先唱一部分后唱，輪流進(jìn)入，這種形式就稱為輪唱。）
五聆聽(tīng)歌曲《嘹亮歌聲》。
1你能聽(tīng)出歌曲的演唱形式嗎？
2.分析歌曲，看歌譜再聽(tīng)一遍。引導(dǎo)學(xué)生看圖形譜：兩個(gè)人的瞼部，二次進(jìn)入線條是一樣的。
3學(xué)唱第一聲部。教師范唱第一聲部曲調(diào)。
(1)設(shè)問(wèn)：大家在看譜時(shí)有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，曲調(diào)有一個(gè)什么規(guī)律？每隔幾小節(jié)的第一拍有一個(gè)什么休止符？
(2)每４個(gè)小節(jié)為一句，共四句。全班分四組學(xué)生每組自學(xué)一句。（教師巡視重點(diǎn)指導(dǎo)第二句）
(3)分組接唱第一聲部，相互糾正，教師指導(dǎo)。
(4)交換樂(lè)句，再次接唱。
(5)完整地唱好第一聲部。
4.學(xué)唱輪唱：
(1)全班分為兩部分，Ａ唱第一聲部，Ｂ唱第二聲部。先學(xué)唱第二部最后一句。
(2)在教師指揮下，唱二聲部輪唱。
(3)填入歌詞。要唱得自信，聲音要明朗、悠揚(yáng)，切忌喊叫。
五歌曲編創(chuàng)與表現(xiàn)
�、旁O(shè)計(jì)演唱形式（如結(jié)束句可以不同時(shí)結(jié)束，即第一聲部先結(jié)束，第二聲部晚結(jié)束；也可以同時(shí)結(jié)束），分組展示、點(diǎn)評(píng)。表?yè)P(yáng)有創(chuàng)新的小組。
�。�2）打擊樂(lè)伴奏
六拓展
欣賞中外優(yōu)秀的合唱作品
七教學(xué)小結(jié)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情.
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