美術(shù)教案優(yōu)秀

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的美術(shù)教案優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美術(shù)教案優(yōu)秀1

　　教學目標

　　通過本課的學習，讓學生掌握一些構(gòu)成風景畫的色彩知識和表現(xiàn)方法，主要掌握色調(diào)對情感的影響，色彩的對比和統(tǒng)一，培養(yǎng)學生的審美能力、知識運用能力和創(chuàng)造思維能力

　　重點

　　培養(yǎng)學生對色彩風景畫的欣賞能力。能理解色調(diào)對情感的影響作用

　　難點

　　能夠通過已有的色彩知識和繪畫方法，去表現(xiàn)內(nèi)心對自然風景的感受，通過色彩表達內(nèi)心的情感

　　教學準備

　　課本、掛圖、素描紙、蠟筆、油畫棒、顏料等

　　教學方法

　　欣賞法、演示法、分析法，練習法等。

　　板書設(shè)計

　　色彩豐富的`風景畫

　　步驟：

　　1、通過想像，對其中一部分擴展，描繪成一幅完整的風景畫。

　　2、進行創(chuàng)作性表現(xiàn)。

　　3、確定調(diào)子。

　　4、用自己獨特的構(gòu)思與手法，表現(xiàn)自己的想法。

　　教學過程

　　一、導入新課

　　圖片欣賞：

　　回顧色彩知識：

　　修拉、凡高、馬奈等名畫家作品中如何運用色調(diào)和各種色彩表現(xiàn)形式來表達內(nèi)心感受的。結(jié)合教材中幾種不同繪畫手法的色彩作品，加以解釋。

　　1、通過想象，將風景圖片的木以局部擴展，描繪成一幅完整的風景畫。

　　2、參考風景圖片，改變原畫色彩關(guān)系或形式，進行創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

　　展示作品，結(jié)合教材圖片，讓學生體會、感受不同季節(jié)不同色調(diào)的風景畫。

　　二、分析作品

　　設(shè)計問題。

　　引導分析。

　　補充講解、分析。

　　出示練習題，提出要求，任選一幅，當堂完成。

　　進行點評感受理解色彩敗給人的不同的視覺心理。

　　和教師一起回顧。

　　跟著教師的思路分析問題，體會作者的創(chuàng)作情感的表達。

　　讓學生試著分析作品。

　　三、學生練習

　　進行色彩練習。

　　學生互評體會色彩的情感。

　　賞析結(jié)合。

　　開啟學生的智慧。

　　能嘗試運用一種色彩關(guān)系，學會表現(xiàn)。

　　提高對色彩的再認識。

　　四、課堂小節(jié)

　　教學反思

　　演示法是為了配合講課和練習，通過操作性的示范表演，使學生增加感性知識，加深印象，明了作畫（或其它美術(shù)作品制作）的方法步驟。

　　運用這種方法，應(yīng)該做到：

　�。�1）演示的內(nèi)容必須與課堂講述的內(nèi)容和要求完全吻合。做到“講”是“練”的前提和基礎(chǔ)；“練”是“講”的深化，是所學知識的表現(xiàn)、運用和實踐。

　�。�2）課堂演示要做的簡明扼要，要圖象清晰、準確、生動熟練，并能使全體學生都能看到、看清。

　　（3）為節(jié)省時間，有些示范可以在課前先制成毛坯、半成品，在課堂上選擇關(guān)鍵的過程適時演示。

美術(shù)教案優(yōu)秀2

　　教學目標：

　　1、用對稱的方法畫出一對鞋墊，并學習在鞋墊上裝飾圖案。

　　2、體驗在鞋墊上繪畫的愉悅情趣。

　　教學重點：

　　制作鞋墊外形，能用多種圖案或花紋裝飾鞋墊。

　　教學難點：

　　注意圖形圖案的對稱，而且要顏色、大小也要有對稱性學習方法：示范講解法、合作探究法、觀察比較法、自主嘗試法、輔導練習法、作業(yè)評價法、行為指導法。

　　教學準備：

　　實物課件，白卡紙，記號筆，油畫棒。

　　導學過程：

　　一、（師）激發(fā)興趣，導入新課（3分鐘）：

　　1、鞋墊的作用：墊鞋子、裝飾。

　　2、形狀特征——對稱

　�。�1）師：看圖上的鞋墊哪一雙是正確的，哪一雙是錯誤的？

　�。�2）師：小朋友們，看一下自己穿的鞋的鞋底，圖案是怎么樣的��？（請幼兒仔細觀察自己鞋底上的圖案有什么樣的規(guī)律，再根據(jù)自己的觀察進行判斷）師：怎么樣，觀察好了沒？圖上的哪雙鞋墊是正確的？

　�。�3）教師總結(jié)：鞋墊上的對稱圖形，不僅形狀一樣，大小，顏色也是一樣的，而且所對稱的地方所在的方位也是一樣的。

　　二、（生）自主學習（自學材料，組內(nèi)探究）交流展示（5分鐘）：

　　1、師扮演小兔子開商店，設(shè)置情境：小朋友們好，我的鋪子里有好多種鞋墊就是沒有畫上畫的，你們能幫我做一些嗎？

　　2、如何快速地制作出一雙鞋墊？

　　生：用復印紙、用鞋墊比著畫……

　　請學生上臺完成示范。

　�。�1）小助手脫掉一只鞋子，腳踩在墊有復寫紙的紙上；

　　（2）師沿著學生的腳輪廓畫出一只鞋墊的形狀（一筆完成），打開畫紙后一雙鞋墊完成。

　　3、學生以2人/小組為單位完成一雙鞋墊的形狀。

　　三、（生）交流展示（師）點評解惑（6分鐘）：

　　1、還少了什么？

　　生：顏色、花紋、圖案。

　　2、學生觀察鞋墊實物，思考：

　　什么材質(zhì)？——布、線

　　有什么花紋？——花、葉子……

　　3、師總結(jié)圖案：花朵紋、羊角紋、云朵紋等等，4、師：你們發(fā)現(xiàn)這兩只鞋墊上的畫怎么樣？鞋墊上的圖案哪些地方一樣？有沒有不一樣的'地方？（教師引導學生發(fā)現(xiàn)鞋墊上圖案對稱的關(guān)系，并重點講述。如顏色，大小，形狀的對稱）

　　5、出示示意圖（圖上有裝飾正確和錯誤的兩雙鞋墊，讓學生進一步理解對稱的含義）

　　6、師示范：給鞋墊加花紋

　　（1）畫中心圖案

　�。�2）畫周圍花邊

　　（3）和底色注意對比

　�。�4）左右腳注意對稱

　　四、課堂實踐（22分鐘）：

　　1、剪鞋墊，師示范提示：

　�。�1）留下1cm的白邊

　�。�2）用勾線筆再勾一次花紋，強調(diào)圖案。

　　2、生完成。（注意一支左腳，一支右腳。）

　　3、學生添花紋，師指導。

　�。�1）怎樣用最快的方法把一雙鞋墊上的花紋畫好？

　　學生探究得出結(jié)論：用復印紙勾輪廓，顏料瓶浸染或者用油畫棒涂色快些。

　�。�2）注意底色課圖案的對比，以及適當留白

　　4、學生給制作的鞋墊上色，教師巡回指導，特別提醒學生注意對稱的關(guān)系。

　　五、教師反饋，作業(yè)展評（5分鐘）：

　　1、教師根據(jù)學生的操作結(jié)果進行評價

　　選一雙裝飾正確的，一雙錯誤的，讓學生評價。根據(jù)同伴的作品從所裝飾的圖案的大小、顏色等方面進行評述。（引導學生注意正確和錯誤裝飾方法，強調(diào)對稱）

　　2、收拾整理。

美術(shù)教案優(yōu)秀3

　　一、教學目標

　　知識與技能

　　1、增強學生對事物得好奇心。

　　2、初步接觸依形想象并繪制得基本方法。

　　過程與方法

　　1、組織“捉影”游戲。（認識人物輪廓）

　　2、開展“影子”探秘。（認識形態(tài)變化）

　　3、想象完整形態(tài)，充分表現(xiàn)個性。

　　4、欣賞評價，從中獲趣。

　　情感態(tài)度價值觀

　　增強學生對事物得好奇心，培養(yǎng)發(fā)展對形于色得想象力。

　　二、教學重難點

　　重點：認真組織學生開展“捉影”活動，認識理解形態(tài)得變化。

　　難點：指導學生依形想象并繪畫成圖。

　　三、學法指導

　　1、室外造影游戲。（自由擺姿造型）

　　2、室內(nèi)借形想象。（添畫完形創(chuàng)作）

　　四、教學準備

　　課件

　　五、教學課時

一課時

　　六、教學過程

　　一、課題導入（5分）

　　1、課件展示：謎語。“你走他也走，你動他也動，就在腳下面，怎也抓不住�！�

　　2、板書課題：《影子大王》

　　二、捉影游戲（8分）

　　1、室外操場。

　　觀察人物、樹等影子。思考：這些影子是怎么來得？

　　2、學習捉影方法。

　　你能用手捉住嗎？怎樣才能捉住呢？

　　3、小結(jié)。用粉筆把影子得邊緣畫下來，就把影子捉住了。

　　三、影子探秘（5分）

　　1、觀察影子得變化。（變化多端）

　　2、多人組合姿勢，變化更有趣得影子。

　　3、構(gòu)思。首先是把現(xiàn)實中存在得問題解決，再是選擇最科學得方法把它變成一幅美麗得畫。

　　四、完成添畫（5分）

　　1、集合學生觀察影子，引導聯(lián)想，它們像什么？（動物、大小壺等）

　　2、引導想象添畫。

　　3、小結(jié)：大膽添畫。

　　五、學生創(chuàng)作（10分）

　　1、室內(nèi)創(chuàng)作。

　　2、指導構(gòu)圖。

　　3、修改完善。

　　六、欣賞評價（7分）

　　1、學生展示作品。

　　2、學生互評。

　　3、教師點評。

　　七、當堂作業(yè)

　　學生完成一幅影子繪畫作品。

美術(shù)教案優(yōu)秀4

　　教學目標：

　　1、了解鱷魚的生活習性，并根據(jù)其外部特征進行繪畫。

　　2、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫，提高作畫技能。

　　3、讓幼兒體驗成功的自信。

　　教學重點：

　　了解鱷魚的生活習性，并根據(jù)其外部特征進行繪畫。教學難點：培養(yǎng)幼兒大膽繪畫，提高作畫技能。

　　教學準備：

　　1、顏料，大小水粉筆若干，洗筆桶、抹布等。

　　2、橡膠鱷魚、錄音機、音樂磁帶。

　　3、數(shù)碼相機、電腦。

　　教學過程：

　　一、通過故事，了解鱷魚的習性和特征。

　　1、師提問：

　�。�1）“鱷魚生活在哪里？”（鱷魚是兩棲類動物，既能生活在水里，也能生活在陸地。）

　�。�2）“你們在哪里見過鱷魚？”（在動物園、電視上......）

　　（3）“鱷魚身上哪個部位最厲害？（嘴巴，因為當它張開嘴巴時，有著尖尖的牙齒，可以把食物撕得粉碎。）

　　二、教師示范：

　　1、出示鱷魚寶寶。

　　1）師述：“你們，看！我這有一條鱷魚寶寶，你好，你們好，它多可愛呀！可是，鱷魚寶寶說它沒有朋友，真孤單，我們來畫一條會說話的.鱷魚給它當朋友吧！”幼兒：“好”

　　2、教師作畫。

　�。�1）用戶不規(guī)則的橢圓形勾出鱷魚寶寶的大體形狀。

　�。�2）把背景的小樹位置確定好。

　�。�3）給鱷魚加上酷酷的表情。（嘴巴、腹部和背部精美的花紋、前肢）

　　（4）再次添上精美的景物，讓畫面效果更完美。（花、草等）

　�。�5）涂色（先涂主體、再涂背景）

　　三、幼兒操作練習：

　　1、教師鼓勵幼兒大膽進行繪畫。

　　2、引導幼兒添畫各種花紋。

　　3、鼓勵相對能干的孩子畫出其他的動物。

　　四、作品展示：

　�。�1）教師：“這條鱷魚寶寶是誰呀？他的笑容真甜！”

　�。�2）“這些鱷魚寶寶在一起好親熱��！”

　�。�3）“這兩條正手拉手做朋友呢！”

　�。�4）“這些寶寶看上去真神氣！”

　　（5）“這條嘴巴張得這么大！真兇猛��！”

【美術(shù)教案優(yōu)秀】相關(guān)文章：

美術(shù)教案【優(yōu)秀】09-07

(優(yōu)秀)美術(shù)教案09-08

優(yōu)秀的美術(shù)教案01-20

美術(shù)教案優(yōu)秀01-13

美術(shù)優(yōu)秀教案12-30

美術(shù)教案（優(yōu)秀）10-21

【優(yōu)秀】美術(shù)教案10-20

（優(yōu)秀）美術(shù)教案10-19

[優(yōu)秀]美術(shù)教案10-04

美術(shù)教案(優(yōu)秀)07-31