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幼兒園音樂游戲教案

時間:2024-05-08 07:26:36 音樂教案 我要投稿

幼兒園音樂游戲教案

  作為一位杰出的老師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的幼兒園音樂游戲教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園音樂游戲教案

幼兒園音樂游戲教案1

活動目標

  1、感知理解歌曲內(nèi)容,能夠愉快地演唱歌曲,準確地唱出弱起拍。

  2、通過欣賞、隨樂意歌詞以及看圖仿編歌詞等活動,學(xué)習(xí)完整正確地演唱歌曲。

  3、體驗森林動物生活的自在和快樂。

  活動準備

  1、《幼兒用書》人手一冊,實物展示儀一呂。

  2、音樂磁帶或cd,錄音機一臺。

  3、圖片:小松鼠、小白兔、小熊貓、小提琴、喇叭小鼓。

  4、打擊樂器:鈴鼓、碰鈴、圓舞板及小鑼若干。

  活動過程

  1、打擊樂活動:小看戲。

  ――教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂給《小看戲》伴奏。

  ――教師:剛才,你們用了哪些樂器演奏《小看戲》的?

  2、教師朗誦歌詞,感知歌詞內(nèi)容,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)念歌詞。

  ――教師講述歌詞《森林音樂家》第一段歌)

  ――教師:在熱鬧的`森林里有許多音樂家,第一位是誰?他有什么樂器?他是怎樣演奏樂器的?

  ――教師出示小松鼠圖片和小提琴樂器圖片,帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地念歌詞。

  3、學(xué)唱歌曲《森林音樂會》第一段。

  ――引導(dǎo)幼兒看圖片,教師放慢彈奏音樂,帶領(lǐng)幼兒隨著音樂有節(jié)奏地念歌詞。

  ――教師演唱歌曲.鼓勵幼兒隨著音樂跟唱。

  ――教師:小松鼠怎樣拉小提琴?

  ――引導(dǎo)幼兒探索表演小松鼠拉提琴的動作,然后邊唱歌邊完整地表演第一首歌曲。

  4、看圖仿編歌詞,學(xué)習(xí)第二段、第三段歌曲。

  ――教師分別出示小白兔和喇叭圖片以及小熊貓圖片和小鼓樂器圖片。

  ――教師;在熱鬧的森林里,第二位音樂家是誰?他在演奏什么樂器?怎樣演奏這個樂器呢?

  ――啟發(fā)幼兒根據(jù)第一段歌詞的結(jié)構(gòu),仿編小白兔吹喇叭的歌詞,鼓勵幼兒快樂地演唱第二段歌曲。

  ――采用上述方法,學(xué)習(xí)表演唱第三段的歌曲。

  5、完整地看圖表演唱歌曲《森林音樂會》。

幼兒園音樂游戲教案2

  活動目標:

一、感受歌曲歡快的旋律和節(jié)奏,樂意學(xué)唱歌曲,喜歡唱歌。

  二、學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲。

  活動準備:

  兩只小豬手偶、音樂磁帶

  活動過程:

一、激發(fā)幼兒興趣,引出課題。

 。1)我們小朋友都有自己的好朋友,你和你的好朋友見面的`時候是怎么打招呼的?

 。2)今天我們來了二位客人,(出示小豬)他們是誰?我們一起來和小豬打一下招呼吧!

  二、學(xué)唱歌曲

  (1)二只小豬是一對好朋友,他們是怎么打招呼的呢?我們一起來聽一聽,這首歌的名字叫《碰一碰》(教師播放音樂磁帶)

 。2)教師一邊聽著音樂一邊做動作。

  1、這首歌真好聽,誰還記得這首歌叫什么?

  2、二只小豬又要打招呼了,(出示小豬)教師清唱歌曲。

  3、歌曲里你聽到了什么?

 。3)我們把歌詞和小豬一起來念一念

 。4)幼兒學(xué)唱歌曲

  音樂起來了,我們和小豬一起來唱一唱

  三、學(xué)習(xí)創(chuàng)編

 。1)二只小豬除了鼻子碰鼻子還可以碰那里呢?

 。2)我來玩玩看,教師請一個小朋友進行表演。

 。3)現(xiàn)在你們也來玩玩看。

幼兒園音樂游戲教案3

  活動目標:

  1、愿意傾聽音樂,嘗試用簡單的動作表現(xiàn)。

  2、體驗音樂活動帶來的樂趣。

  活動準備:

  音樂

  活動過程:

一、律動導(dǎo)入

  今天天氣這么好,請小朋友們和老師一起做做運動吧。

  (頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳)

  二、欣賞音樂《碰一碰》

  引導(dǎo)幼兒傾聽音樂,感受音樂。

  1、今天,老師給小朋友們帶來了一首好聽的'音樂,請小朋友們認真的聽一聽。

  師:小朋友們在剛才的音樂中聽到了什么?(請幼兒回答)

  2、請小朋友們豎起耳朵再仔細聽一遍。

  三、聽音樂,用簡單動作表示。

  1、師: 剛才小朋友都說了,在音樂中聽到了“找一個朋友碰一碰”那我們在找朋友的時候可以用什么樣的動作去找?(幼兒回答)

  2、師:剛才的音樂中還聽到“碰哪里”我們可以用什么動作表示呀?(幼兒回答)

  3、當我們聽到“鼻子碰鼻子”時,請小朋友做碰鼻子的動作。

  4、聽音樂,完整做一次。

  四、游戲:碰一碰

  1、請男孩子和男孩子碰一碰,女孩子和女孩子碰一碰。

  2、請小朋友邀請客人老師一起玩碰一碰的游戲。

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