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三年級(jí)下冊音樂教案

時(shí)間：2024-05-02 06:58:59 音樂教案我要投稿

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三年級(jí)下冊音樂教案

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)下冊音樂教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)下冊音樂教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過教學(xué)活動(dòng)，感受童年的美好、母愛的偉大，激發(fā)學(xué)生熱愛童年生活的思想感情。

　　2.能夠跟著錄音哼唱《小背簍》的旋律，力爭演唱好、表現(xiàn)好歌曲中的裝飾音。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1.通過欣賞能夠感受歌曲的旋律、意境以及所表達(dá)的情感。

　　2.理解父輩童年生活的鄉(xiāng)土氣息，學(xué)唱歌曲過程中，嘗試歌曲裝飾音的表現(xiàn)。

　　教材分析：

　　這是一首典型的民歌風(fēng)的創(chuàng)作歌曲，風(fēng)趣生動(dòng)，具有兒童語言特征，是一首很好的農(nóng)村生活題材的兒童歌曲。作品用第一人稱的手法，生動(dòng)、形象地?cái)⑹隽恕拔摇蓖陼r(shí)期的幸福快樂的生活，抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的熱愛及對媽媽的思念。十分貼切地描寫了“我”坐在“小背簍”里“晃悠悠”的情景。

　　教學(xué)過程:

　　一、導(dǎo)入

　　1.聆聽宋祖英版《小背簍》。

　　師：請同學(xué)們欣賞一首歌曲，聽完告訴大家，同學(xué)們知道這首歌曲是哪位歌唱家唱的嗎？學(xué)生自由回答。

　　2.介紹白誠仁，教師根據(jù)自身特長可以直接范唱，也可以聆聽錄音范唱。結(jié)合歌詞，提問歌詞的主要內(nèi)容：同學(xué)們能用自己的話來總結(jié)一下嗎？歌詞中有不懂的詞，請標(biāo)注一下。

　　3.教師出示吊腳樓、小背簍、賽龍舟圖片并向?qū)W生介紹。

　　二、新課學(xué)習(xí)

　　1.聆聽歌曲《小背簍》，找出曲子中“連、跳”的情緒對比，并用手勢表示�！缎”澈t》曲譜學(xué)習(xí)。

　　師：當(dāng)你感覺到這段旋律比較歡快時(shí)，請用拍手的方式告訴大家，當(dāng)你覺得這段旋律比較連貫抒情時(shí)，就請換個(gè)動(dòng)作表示。

　　2.朗讀歌詞，啟發(fā)感情，感受歌詞意境。

　　師：請同學(xué)們有感情地朗讀一下歌詞，思考一下，童年的記憶中都有哪些片段令你印象深刻？

　　3.可以談一談自己的體會(huì)。（根據(jù)學(xué)生的回答，教師引導(dǎo)到“母愛的偉大和無私”的情感體驗(yàn)上來。）