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八年級(jí)物理溫度教案八年級(jí)物理《光的反射定律》教案

時(shí)間：2024-04-13 07:11:57 物理教案我要投稿

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八年級(jí)物理溫度教案 [八年級(jí)物理《光的反射定律》教案]

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的八年級(jí)物理溫度教案 [八年級(jí)物理《光的反射定律》教案]，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)物理溫度教案 [八年級(jí)物理《光的反射定律》教案]

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)與技能

　�。�1）了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射。

　�。�2）認(rèn)識(shí)光的反射規(guī)律，了解法線、入射角、反射角的含義。

　�。�3）了解什么是鏡面反射，什么是漫反射。

　　2、過(guò)程與方法

　�。�1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，觀察光的反射現(xiàn)象

　�。�2）體驗(yàn)和感悟我們是如何看見不發(fā)光的物體的。

　　通過(guò)探究“光反射時(shí)的規(guī)律”，用實(shí)驗(yàn)的方法獲得反射光線、入射光線與法線的位罝，測(cè)出反射角與人射角，總結(jié)探究的結(jié)論，獲得比較全面的探究活動(dòng)的體驗(yàn)。

　　（3）通過(guò)觀察，理解鏡面反射和漫反射的主要差異。

　　3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　（1）在探究“光反射時(shí)的規(guī)律”過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。

　　（2）密切聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究活動(dòng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　探究光的反射定律

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　利用光的反射控制光束的方向、鏡面反射和搜反射的成因

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、科學(xué)探究光的反射定律

　　1、師生合作實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：多名同學(xué)從不同位置用激光筆將激光射向教師手中的平面鏡，全體學(xué)生共同觀察現(xiàn)象。學(xué)生回答觀察到的現(xiàn)象，并討論該現(xiàn)象能說(shuō)明什么為題。教師改變平面鏡的角度學(xué)生觀察現(xiàn)象發(fā)生什么變化？

　　2、教師利用多媒體課件介紹幾個(gè)基本概念：入射光線；反射光線；法線；入射角及反射角

　　3、學(xué)生分組進(jìn)行試驗(yàn)，探究三條線位置關(guān)系

　�。�1）教師介紹器材的使用方法

　�。�2）學(xué)生將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容填入記錄表格

　�。�3）學(xué)生交流試驗(yàn)結(jié)果

　�。�4）學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論

　　4、學(xué)生分組探究反射角和入射角的關(guān)系，教師巡視指導(dǎo)學(xué)生試驗(yàn)學(xué)生將試驗(yàn)，結(jié)果填入記錄表格，學(xué)生總結(jié)試驗(yàn)結(jié)論

　　5、教師利用多媒體展示反射定律內(nèi)容

　　6、學(xué)生討論交流，利用試驗(yàn)裝置進(jìn)行試驗(yàn)探究有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

　　特別是教師要引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出操作中遇到的困難

　　二、光的反射定律的應(yīng)用

　　1、教師說(shuō)明知識(shí)的價(jià)值在于應(yīng)用于生產(chǎn)生活中，造福人類