幼兒園中班美術領域教案《美麗的海洋家園》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編為大家整理的幼兒園中班美術領域教案《美麗的海洋家園》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　l喜歡大海的美麗景象，萌發(fā)對自然的熱愛和對海洋的興趣。

　　l能觀察大海的顏色和海面的變化，并嘗試用紙皮刮畫的形式進行美術創(chuàng)作。

　　活動準備

　　l環(huán)境準備：合理布置幼兒刮畫環(huán)節(jié)的位置。

　　活動建議：報紙襯于藍色卡紙下面，放在并置的兩張桌面上。“美麗的海洋家園”手工材料妥善置于桌上。

　　l課件準備：“小海豚”音頻及圖片；“海洋”音頻及組圖；“刮畫”組圖、《海洋刮畫》手工視頻。

　　l紙面教具：《海洋生物》。

　　l材料準備：“美麗的海洋家園”手工材料（材料包括配色顏料、顏料碟、瓦楞紙皮、白色卡紙、盒子、勺子、罩衣、雙面膠、擦手布等）。

　　活動過程

　　l播放音頻與圖片“小海豚”，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　今天我們班來了一個小導游，它說要帶領小朋友參觀它美麗的家。我們聽它介紹下自己的家吧。

　　小導游是誰？叫什么名字？

　　它的家在哪？

　　l播放音頻及組圖“海洋”，引導幼兒觀察海水的特征，感受大海的美。

　　1.播放音頻及組圖“海洋-顏色”，引導幼兒觀察海水的顏色。

　　海水是什么顏色？最遠處是什么顏色？靠近一些的顏色變得怎樣了？

　　小海豚優(yōu)優(yōu)和你們發(fā)現(xiàn)的顏色一樣嗎？

　　小結：遠處的海水是深藍色，越來越近會一點點變淺，變成淺藍色，最靠近岸邊的浪花還有白色，海水的顏色一層一層的非常漂亮。

　　2.播放音頻及圖片“海洋-大風”，引導幼兒觀察大風下海面的變化。

　　海面發(fā)生了什么變化？刮起大風時海水有什么變化？（浪花在翻滾）

　　優(yōu)優(yōu)說大風吹起海浪是什么樣子的？她有什么感覺？

　　小結：（結合手勢）刮起大風時，海里浪花翻滾，有的高、有的低，波濤起伏，一浪接著一浪，像是在賽跑。

　　l出示手工材料、組圖“刮畫”、播放手工視頻《海洋刮畫》，引導幼兒學習勺子取色和紙皮刮畫的創(chuàng)作方法。

　　優(yōu)優(yōu)的家真美，海里有很多可愛的海洋生物，小朋友們也幫它們創(chuàng)造一個美麗的家吧

　　1.出示材料“勺子、顏料碟、卡紙”，教師示范，引導幼兒了解如何用勺子取顏料。

　　今天我們用勺子創(chuàng)作美麗的大海。怎樣用勺子取顏料呢？

　　小結：用勺子從顏料碟中舀出要用的顏料，然后倒在卡紙上。

　　2.出示材料“瓦楞紙皮”，引導幼兒初步了解紙皮刮畫方法。

　　1）出示材料“瓦楞紙皮”，引導幼兒觀察其紋路、齒狀。

　　接下來我們用紙皮刮出海水的樣子。先看看不同的紙皮上鋸齒有什么不一樣？

　　小結：有的紋路比較粗，有的又細又密；有的鋸齒比較大，有的比較小，有的是彎曲的，有的是尖尖的。

　　2）請個別幼兒上臺嘗試刮畫，感受不同紙皮的不同刮畫效果。

　　請兩名小朋友選擇一個紙皮試著刮一刮，其他小朋友看看他們刮出的海水是什么樣的？

　　3.出示組圖“刮畫”，討論紙皮刮畫海洋的方法和要領。

　　1）出示組圖，探討紙皮刮畫海洋的方法和要領。

　　可愛的海洋生物都喜歡干凈的海水，怎樣刮才能表現(xiàn)出干凈的海水？刮的時候要注意什么？（要順著一個方向、不要來回重復刮，否則海水會看起來臟臟的）

　　怎樣刮出海水深藍、淺藍的不同層次？（選擇不同色彩的顏料）

　　小海豚最喜歡沖浪了，你想用什么樣的手勢刮出浪花翻滾、海浪起伏高高低低的樣子？（可以運用旋轉的刮色手法，表現(xiàn)大海的波浪起伏）

　　2）播放手工視頻《海洋刮畫》，總結紙皮刮畫的方法要領。

　　小結：不同的顏料能刮出海水一層一層的不同顏色。不同的手勢能刮出海水不同的形態(tài)，可以旋轉紙皮刮出大浪花，還可以用紙皮畫波浪線刮出海面的涌動。

　　活動建議：教師課結合操作手勢進行小結

　　l分發(fā)“美麗的海洋家園”手工材料與紙教《海洋生物》，引導幼兒自主創(chuàng)作并交流分享。

　　1.幼兒自主創(chuàng)作，教師個別指導。

　　現(xiàn)在小朋友們也來畫畫美麗的海洋吧。畫好后，把海洋小生物放到它們的家里吧。

　　活動建議：教師可提醒幼兒用不同的材料去蘸取不同顏色的顏料（如：勺子、不同的紙皮），避免顏料混合，弄臟顏料。

　　2.鼓勵幼兒交流分享，師幼共同欣賞。

　　做完的小朋友可以欣賞同伴的作品，互相介紹一下你們的創(chuàng)作思路。

　　活動延伸

　　l區(qū)域活動

　　1.在美術區(qū)，投放配色顏料、瓦楞紙皮、藍色卡紙、盒子、勺子、罩衣、雙面膠、擦手布等材料，鼓勵幼兒自主創(chuàng)作刮畫。

　　2.在表演區(qū)，鼓勵幼兒扮演海洋生物，與小海豚一起暢游“美麗的海洋家園”。

　　l家園共育

　　請家長播放寶寶巴士專輯《動物世界》之《25藍色的大�！罚�進一步激發(fā)幼兒對對海洋的喜愛以及對海洋生物感興趣。

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