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幼兒園中班美術(shù)《漂亮的小口罩》二等獎(jiǎng)教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班美術(shù)《漂亮的小口罩》二等獎(jiǎng)教案，歡迎閱讀與收藏。
設(shè)計(jì)意圖
近年來(lái)，霧霾日趨嚴(yán)重，流感病毒越來(lái)越多，很多家長(zhǎng)會(huì)給孩子佩戴口罩。口罩的顏色、圖案常常會(huì)引起幼兒的興趣�！吨改稀分兄赋觯阂浞謩�(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去想象和創(chuàng)造美。中班幼兒能運(yùn)用繪畫(huà)、手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。本活動(dòng)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，結(jié)合預(yù)防霧霾和流感的目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)口罩。同時(shí)，了解戴口罩的意義以及佩戴口罩該注意的問(wèn)題，幫助幼兒樹(shù)立科學(xué)的預(yù)防霧霾和流感的意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解口罩的作用及佩戴口罩時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，學(xué)習(xí)從中心放射裝飾的方法。
2.創(chuàng)造性地運(yùn)用自己喜歡的花紋、圖案，有規(guī)律地裝飾口罩。
3.懂得口罩對(duì)預(yù)防霧霾和流感的重要性。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解口罩的作用及佩戴口罩時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，學(xué)習(xí)從中心放射裝飾的方法。
難點(diǎn)：創(chuàng)造性地運(yùn)用自己喜歡的花紋、圖案，有規(guī)律地裝飾口罩。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前了解各種線條和圖案。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1.普通口罩、醫(yī)用口罩、防霧霾口罩、背景音樂(lè)、各種圖案的口罩圖片
2.美術(shù)用紙、馬克筆、方體、圓點(diǎn)、固體膠
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。幼兒了解口罩的作用及佩戴方法。
1.導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）秋天天氣變冷，看看我們幼兒園的小朋友都戴著什么上幼兒園?（普通口罩）
2.你們還認(rèn)識(shí)哪些口罩？（醫(yī)用口罩、防霧霾口罩）
3.你知道這些口罩的作用？（防風(fēng)保暖、防止病毒傳染、防霧霾）
4.你們會(huì)戴口罩嗎？老師這里也有一個(gè)口罩，誰(shuí)能來(lái)給我們演示一下（幼兒演示）了解口罩的佩戴方法。
小結(jié)：戴口罩時(shí)應(yīng)該罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位。
�。ǘ┏鍪緢D片，觀察口罩上圖案的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)從中心放射裝飾的方法。
教師：小花也戴著口罩來(lái)到幼兒園，可是她不開(kāi)心，它為什么不開(kāi)心？（因?yàn)樗目谡质前咨�，不漂亮。小花想�?qǐng)小朋友幫忙設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的口罩，你們?cè)敢鈫幔浚?/p>
1.觀察實(shí)物圖案的口罩，學(xué)習(xí)從中心放射裝飾的方法。
提問(wèn):我們先一起來(lái)看看這些漂亮的口罩是怎樣設(shè)計(jì)的?有什么特點(diǎn)？
（1）小貓?jiān)诳谡值哪睦�？（中間）口罩上還有什么？（蝴蝶結(jié)）蝴蝶結(jié)在口罩的哪里？這個(gè)漂亮的小口罩是怎樣設(shè)計(jì)的？
（2）小熊的鼻子在口罩的哪里？口罩上還有什么？在口罩的哪里？
�。�3）這一個(gè)口罩有什么特點(diǎn)？（線條放射）
小結(jié)：這些口罩上的圖案都有一個(gè)中心點(diǎn)，從里向外畫(huà)，這種裝飾方法我們叫它從中心放射法。
2.除了這些花紋和圖案，你還見(jiàn)過(guò)哪些花紋、圖案？幼兒示范。
小結(jié)：老師還見(jiàn)過(guò)這樣的花紋，你們看它像什么？
�。ㄑ蚪羌y、彈簧線、折線、弧線）
�。ㄈ┯變簞�(chuàng)造性地運(yùn)用自己喜歡的花紋、圖案，有規(guī)律地裝飾口罩。教師巡回指導(dǎo)。
1.作畫(huà)要求：（1）漂亮的口罩要運(yùn)用花紋、圖案有規(guī)律的進(jìn)行裝飾（2）音樂(lè)結(jié)束后，小朋友用最快的速度收拾干凈并將作品粘貼到黑板上。
2.幼兒進(jìn)行繪畫(huà)。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒有規(guī)律的進(jìn)行裝飾。
�。ㄋ模┙M織幼兒交流展示作品，重點(diǎn)欣賞有規(guī)律的、富有創(chuàng)意的作品。
1.畫(huà)完的小朋友將你設(shè)計(jì)好的小口罩粘貼到黑板上，和你旁邊的小朋友介紹一下你設(shè)計(jì)的口罩。
2.誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)你是用什么方法裝飾的？你的口罩上有什么花紋和圖案？
�。ㄎ澹┒每谡謱�(duì)預(yù)防霧霾和流感的重要性及戴口罩時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。
�。�1）如果醫(yī)生不戴口罩會(huì)怎樣？（會(huì)被病人傳染上病毒）
�。�2）霧霾天氣不戴口罩會(huì)怎樣？（會(huì)對(duì)人體的呼吸道產(chǎn)生影響，可能會(huì)引起呼吸道感染）
�。�3）戴口罩時(shí)要注意什么問(wèn)題？
小結(jié)：口罩的作用很大，小朋友口罩要每天清洗曬干，小朋友之間不能交換戴，用完后要注意收放。
活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)給小口罩涂上漂亮的顏色。
教師：小花一定非常喜歡小朋友設(shè)計(jì)的口罩，我們?nèi)ッ拦^(qū)裝飾上漂亮的顏色，送給小花吧。
活動(dòng)反思
通過(guò)本次活動(dòng)，為了使孩子更好地掌握對(duì)稱(chēng)這一手法，我用示范法演示，請(qǐng)幼兒說(shuō)出口罩上應(yīng)畫(huà)什么圖形，孩子們的興趣很高，說(shuō)出了很多圖形，從而培養(yǎng)了幼兒的想象力�！吨改稀分兄赋觯禾峁┳杂杀憩F(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽地想象，運(yùn)用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。美術(shù)是一門(mén)特別的學(xué)科，它能讓幼兒學(xué)到繪畫(huà)與制作的本領(lǐng)；能培養(yǎng)幼兒生活的綜合能力，發(fā)揮幼兒在各個(gè)方面的才華；能使幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。讓我們積極為幼兒營(yíng)造一個(gè)美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)園，讓幼兒學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。
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