幼兒園小班美術教案《跳舞的娃娃》

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班美術教案《跳舞的娃娃》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、回憶并生動描述自己和同伴舞蹈時的不同姿態(tài)和表情，體驗集體舞蹈的快樂。

　　2、在欣賞的基礎上，發(fā)現動態(tài)的變化規(guī)律，嘗試用剪團花的方法表現跳舞的人。

　　3、發(fā)展幼兒小肌肉的運動和協(xié)調能力。

　　活動準備：

　　1、課件：跳舞的圖片或欣賞資料。

　　2、剪刀，筆，油畫顏料，海綿球等。

　　3、歡快的舞曲。

　　活動過程：

　　1、播放舞曲，幼兒隨音樂自由舞蹈。

　　2、引導幼兒講述自己與同伴跳舞時的不同姿態(tài)和表情。

　�。�1）教師：你會跳舞嗎？會跳什么舞？做一個最美的動作給大家看看。你跳舞時的心情怎么樣？有什么樣的表情？

　�。�2）再次播放音樂，跳集體舞，音樂一停，做一個和別人不同的動作。教師：跳集體舞時小朋友是怎樣圍成一個罔的？做了哪些動作？怎么做的？

　　3、播放課件，引導幼兒欣賞表現不同舞蹈姿態(tài)的作品，探索運動變化的規(guī)律和剪紙的方法。

　�。�1）教師：他們在做什么？怎么做的？做這些動作時，身體的哪些部位發(fā)生了變化？

　�。�2）教師：猜猜，它是怎么剪出來的？先怎么做，后怎么做？哪些地方可以作為連接點？

　　4、幼兒進行創(chuàng)作。

　�。�1）重點：找準連接點。

　�。�2）難點：人物動態(tài)的表現。

　　5、幼兒拓印，教師指導。

　　（1）教師：你會怎么即呢？你能做給大家看看嗎？怎樣印得更漂亮？（對稱、漸變、間隔）

　�。�2）指導幼兒進行漏印活動，關注細節(jié)的拓印。

　　6、展評幼兒作品，集體交流制作中遇到的問題。

　　活動建議：

　　活動延伸學習剪一些連續(xù)的圖案，并嘗試用漸變、對稱、間隔等方法拓印各種剪紙作品。

　　家園共育和家長一起學習民間剪紙的基本方法。

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