幼兒園小班英語教案：Happy Activities

　　作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班英語教案：Happy Activities，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、樂意參與英語游戲，體驗英語游戲的樂趣。

　　2、學習英語單詞climb、fly，能通過多種感官感知各種動作的變化，聽懂英語問句“what’sitdoing？”，并嘗試根據(jù)各種動作（walk，jump，run，climb，fly）來回答問句。

　　3、能主動大膽地與同伴、客人、老師進行交往。

　　活動準備：

　　1、經(jīng)驗準備：

　�。�1）幼兒已學習了英語單詞walk，jump，run，接觸過“what’sitdoing？”的英語句型。

　�。�2）幼兒已會唱英語歌曲《walk，jump，run》。

　　2、物質準備：

　�。�1）表演舞臺（大紙箱外面貼上小草和鮮花）6個；各種動物紙偶若干（蝴蝶、小鳥、烏龜、兔子、馬、鴨子等等）；

　�。�2）紗巾一條，自制烏龜殼一個；

　�。�3）電教設備一套；制作課件：蝴蝶飛，烏龜爬；

　　（4）錄音機；音樂磁帶：蝴蝶飛、烏龜爬。

　　教學過程：

　　一、熱身運動，復習英語歌曲《activities》，激發(fā)幼兒活動興趣。

　　二、教師和幼兒做關于歌曲《activities》的各種動作，邊唱歌邊跳舞進入活動室，激發(fā)幼兒學習英語的興趣。

　　t：boysandgrils，let’ssinginganddancing《walk，jump，run》！

　�。ㄒ魳菲�，幼兒與教師一起邊唱邊跳進入活動場地）二、運用多種游戲，引導幼兒學習新單詞：climb、fly，感受并練習發(fā)音。

　�。ㄒ唬┞牨嬗螒颍簑ho’scoming？

　　1、音樂起（輕快的音樂），蝴蝶飛入活動室。

　　t：oh！look！who’scoming？

　　c：butterfly！

　　butterfly：i’mbutterfly、icanfly！fly—fly—fly！

　　幼兒和蝴蝶一起飛，邊做動作邊練習說。

　　2、音樂起（低沉的音樂），烏龜爬入活動室。

　　t：oh！look！who’scoming？

　　c：tortoise！

　　tortois：i’mtotors、icanclimb！climb—climb—climb！

　　tortois：chlidren，let’sreadafterme“climb”、

　　幼兒和烏龜一起爬，邊做動作邊練習說。

　　3、交替放烏龜爬和蝴蝶飛的音樂，蝴蝶與烏龜與幼兒一起游戲。當聽到烏龜爬的音樂，烏龜就帶著幼兒邊爬邊練習說“climb”；當聽到蝴蝶飛的音樂，蝴蝶就帶著幼兒邊飛邊練習說“fly”。

　�。ǘ�）、木偶人游戲：start—stopt：children，doyouwantplayagame？

　　c：yes！

　　游戲玩法：教師發(fā)令：“climb！”幼兒邊爬邊說“climb！climb！climb！”，當教師發(fā)令：“sotp！”幼兒立即停止動作，原地不動。教師發(fā)令：“fly！”幼兒邊爬邊說“fly！fly—fly—fly！”，當教師發(fā)令：“sotp！”幼兒立即停止動作，原地不動。交替出現(xiàn)。

　　（三）、猜猜猜游戲：guess

　　t：children，let’splayaguessinggame，ok？

　　c：ok！

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