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心理健康教育的倡議書

時間:2024-03-12 15:56:13 心理健康 我要投稿

心理健康教育的倡議書

  在不斷進步的社會中,倡議書使用的情況越來越多,倡議書是一種號召性的專用書信,具有一定的格式要求。大家知道倡議書的格式嗎?以下是小編為大家整理的心理健康教育的倡議書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

心理健康教育的倡議書

心理健康教育的倡議書1

  5·25是大學(xué)生心理健康日,這個節(jié)日是1992年由世界精神病學(xué)協(xié)會發(fā)起,并于20_年時由北京師范大學(xué)心理系團總支、學(xué)生會倡議,十多所高校積極響應(yīng),并經(jīng)有關(guān)部門批準后成立的專屬于大學(xué)生的節(jié)日。

  長久以來,5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的活力和激情。作為新一代的年輕人,更要做到關(guān)愛自我,了解自我,接納自我。然而,許多在校大學(xué)生因缺乏對心理健康知識的了解,進而對自己存在的心理問題也缺乏深層次的認知。所以心理健康節(jié)的宗旨便是提醒廣大學(xué)生要珍惜生命,關(guān)愛自己,把握每一次機會為自己創(chuàng)造更好的成才之路,并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人,關(guān)愛社會。

  為了進一步普及心理健康知識,幫助同學(xué)們正確地認識自我,了解自身存在的問題,形成正確的心理健康觀念,引導(dǎo)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、快樂成長。為此,我們向全校師生倡議:

  給心靈多一份關(guān)注——在人生的旅途中,我們需要不斷審視自我、完善自我,才能擁有純凈的心靈、美好的人生。一本好書,一首好歌,一部好電影……讓我們用心去挖掘心靈深處的感動與震撼,為我們指點出一種積極的人生態(tài)度。

  給生命多一點關(guān)愛——愛在左,情在右,行走在生命的兩旁,隨時播種,隨時開花,菁菁校園,青蔥歲月,我們相伴同行,暢訴衷腸,分擔痛苦,分享幸福,用我們彼此的.愛心澆灌生命之花,彌散花的芬芳,綻放青春的亮麗。

  給自己多一些勇氣——勇敢地面對自己,面對他人,敞開心扉,讓心理健康教育的陽光灑滿你的心靈,帶你撥云見日,趕走心靈的陰霾,迎接燦爛的生活。

  自20_年承德醫(yī)學(xué)院心理學(xué)系舉辦第一屆心理健康節(jié)以來,“5·25”已經(jīng)陪著承醫(yī)莘莘學(xué)子走過了7個春秋。__年5月25日即將到來之際,我們將利用所學(xué)到的心理健康知識,奉獻我們的一腔熱情來引領(lǐng)全校師生體驗一次“心靈之旅”。讓我們相約5·25,伸出溫暖之手,讓我們的校園充滿愛,讓我們的生活處處開滿真、善、美的花朵。

  倡議人:__

  時間:__年_月_日

心理健康教育的倡議書2

  “5·25”的諧音即為“我愛我”,提醒大學(xué)生“珍惜生命,關(guān)愛自己”。

  核心內(nèi)容是:關(guān)愛自我,了解自我,接納自己。

  關(guān)注自己的心理健康和心靈成長,提高自身心理素質(zhì),進而愛別人,愛社會。

  大學(xué)生對心理健康的概念模糊,甚至有誤解,不到了藥物治療的程度,就不承認自己存在心理障礙。

  例如:大學(xué)新生的心理問題是適應(yīng)性和與人溝通的問題,二、三年級學(xué)生則以情感人際關(guān)系和自我成長等問題為主,而畢業(yè)生主要是就業(yè)壓力等問題。

  所以引導(dǎo)他們增強心理健康意識,提高自我調(diào)適能力更有意義。

  1992年,“世界心理健康日”是由世界精神病學(xué)協(xié)會發(fā)起的,定在每年的.10月10日。

  20__年,由北京師范大學(xué)心理系團總支、學(xué)生會倡議,隨后十多所高校響應(yīng),并經(jīng)有關(guān)部門批準,確定5月25日為“北京大學(xué)生心理健康日”。

  “525”是“我愛我”的諧音,對此,發(fā)起人的解釋是:愛自己才能更好地愛他人。

  20__年,團中央學(xué)校部、全國學(xué)聯(lián)共同決定將5月25日定為全國大中學(xué)生心理健康節(jié)。

心理健康教育的倡議書3

親愛的同學(xué)們:

  5·25是大學(xué)生心理健康日,這個節(jié)日是1992年由世界精神病學(xué)協(xié)會發(fā)起,并于20x年時由北京師范大學(xué)心理系團總支、學(xué)生會倡議,十多所高校積極響應(yīng),并經(jīng)有關(guān)部門批準后成立的專屬于大學(xué)生的節(jié)日。

  長久以來,5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的活力和激情。作為新一代的年輕人,更要做到關(guān)愛自我,了解自我,接納自我。然而,許多在校大學(xué)生因缺乏對心理健康知識的了解,進而對自己存在的心理問題也缺乏深層次的認知。所以心理健康節(jié)的宗旨便是提醒廣大學(xué)生要珍惜生命,關(guān)愛自己,把握每一次機會為自己創(chuàng)造更好的成才之路,并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人,關(guān)愛社會。

  為了進一步普及心理健康知識,幫助同學(xué)們正確地認識自我,了解自身存在的'問題,形成正確的心理健康觀念,引導(dǎo)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、快樂成長。為此,我們向全校師生倡議:

  給心靈多一份關(guān)注——在人生的旅途中,我們需要不斷審視自我、完善自我,才能擁有純凈的心靈、美好的人生。一本好書,一首好歌,一部好電影……讓我們用心去挖掘心靈深處的感動與震撼,為我們指點出一種積極的人生態(tài)度。

  給生命多一點關(guān)愛——愛在左,情在右,行走在生命的兩旁,隨時播種,隨時開花,菁菁校園,青蔥歲月,我們相伴同行,暢訴衷腸,分擔痛苦,分享幸福,用我們彼此的愛心澆灌生命之花,彌散花的芬芳,綻放青春的亮麗。

  給自己多一些勇氣——勇敢地面對自己,面對他人,敞開心扉,讓心理健康教育的陽光灑滿你的心靈,帶你撥云見日,趕走心靈的陰霾,迎接燦爛的生活。

  自20x年××學(xué)院心理學(xué)系舉辦第一屆心理健康節(jié)以來,“5·25”已經(jīng)陪著承醫(yī)莘莘學(xué)子走過了7個春秋。xx年5月25日即將到來之際,我們將利用所學(xué)到的心理健康知識,奉獻我們的一腔熱情來引領(lǐng)全校師生體驗一次“心靈之旅”。讓我們相約5·25,伸出溫暖之手,讓我們的校園充滿愛,讓我們的生活處處開滿真、善、美的花朵。

  倡議人:xx

  時間:xx年xx月xx日

心理健康教育的倡議書4

友愛的同學(xué)們:

  在這鮮花盛開,草長鶯飛的季節(jié);在這青春似火,激情洋溢的五月,?诮(jīng)濟學(xué)院第__屆5.25心理健康教育月活動拉開帷幕。5?25,即“我愛我”,取意“愛自己才能更好地愛他人”,由愛自己而推廣為愛他人。本屆心理健康教育月的主題為:5.25心靈之旅,健康同行。讓我們用年輕的心去感受生命的活力、享受身心健康的歡樂、擁有陽光健康心態(tài),讓青春絢麗綻放!在此,心理健康教育與詢問中心向全校師生發(fā)出以下倡議:

  1.暢享心靈之旅。樂觀關(guān)注心理健康,多閱讀有關(guān)懷理健康的'書籍,多聽有關(guān)樂觀心理的講座,多參與心理健康教育月相關(guān)活動,讓心的世界布滿陽光。

  2.多給心靈一份關(guān)注。人生漫漫長路,需要我們不斷地探究自我端詳自我完善自我,為生命喝彩,與健康同行,用青春將它填成絢麗的顏色,讓每一個生命都如花綻放。

  3.多尋求心理關(guān)心。求助是一種力量,讓我們都因自助而成長,因助人而歡樂,因互助而不再孤獨。在心靈陷于困立刻,請不要獨自掙扎,英勇地放開心扉,主動尋求心理關(guān)心,掃去心間陰霾,擁有晴明心空。

  讓我們一起暢享5.25心靈之旅,讓絢爛的青春

  給我們帶來美妙盼望!

  讓我們一起暢享5.25心靈之旅,讓放飛的心靈

  給我們帶來無窮喜悅!

  讓我們一起暢享5.25心靈之旅,讓七彩的生活

  給我們帶來無限精彩!

  暢享5.25心靈之旅,攜手健康同行!

  從心開頭,從心動身!

倡議人:xxx

  20xx年xx月xx日

心理健康教育的倡議書5

親愛的同學(xué)們:

  六月的旭風(fēng)即將吹拂在我們的臉上,六月的希望之花即將綻放在我們的眼前,在激情四溢的六月,我們將放飛心靈之翼,美化心靈,讓心靈充滿陽光。為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,提高心理健康水平,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。在校領(lǐng)導(dǎo)、心理健康教育中心老師的指導(dǎo)和支持下,我校于6月份開展心理健康教育月活動,為大家營造輕松愉快的`精神氛圍。心理健康教育月的主題是:構(gòu)筑心靈天空,你我攜手共進;顒涌谔枮椋汉椭C、自信、健康、成功。讓大家心靈都充滿陽光!

  同學(xué)們,在成長的過程中,你的學(xué)習(xí)有壓力嗎?你和父母有過爭吵嗎?你被老師輕視同學(xué)冷落過嗎?你有自卑感和焦慮感嗎?你想了解自己的性格類型嗎?你的心靈是否也曾受過傷害?心理健康教育月為同學(xué)們準備了豐厚的心理大餐,心理輔導(dǎo)中心老師將與同學(xué)們進行面對面的心理咨詢活動,用心傾聽!用心訴說!讓你的心中煩惱消逝無蹤,讓你的自信煥發(fā)光彩!伸出你的手!讓我們手牽手!心連心!讓全校同學(xué)親身感受到“和諧、自信、健康、成功!”因此,在教育月到來之際,我們向全體同學(xué)倡議:

  給心靈多一份陽光——在人生的旅途中,我們需要不斷審視自我、完善自我,才能擁有純凈的心靈、美好的人生。一本好書,一首好歌,一次活動……讓我們用心去挖掘心靈深處的感動與震撼,為我們指點出一種積極的人生態(tài)度。

  給生命多一點關(guān)愛——愛在左,情在右,行走在生命的兩旁,隨時播種,隨時開花,我們相伴同行,暢訴衷腸,用我們彼此的愛心澆灌生命之花,彌散花的芬芳,綻放青春的亮麗。

  給自己多一些勇氣——勇敢地面對自己,面對他人,敞開心扉,讓心理健康教育中心的老師們開導(dǎo)你撥云見日,趕走心靈的陰霾,迎接燦爛陽光的生活。

  同學(xué)們,本屆心理活動月自今日啟動,跨度一個月,主要內(nèi)容有1、建立心理委員組織,并且為各班學(xué)困生和留守學(xué)生摸底建檔,記錄成長足跡。2、統(tǒng)一制定心理健康教育方案,利用班會課分別舉行一次心理主題班會課和心理健康教育講座,引導(dǎo)同學(xué)們正確認識心理健康的意義;3、出一期“心理健康”專題黑板報;4、通過廣播、電子白板專題宣傳,向同學(xué)們普及心理健康知識;5、抽調(diào)七、八年級學(xué)生舉行一次心理健康教育活動。

  親愛的同學(xué)們,如花的季節(jié),如歌的歲月,讓我們用自己年輕的心去感受生命的活力、去享受心靈的陽光,讓我們揚起自信的風(fēng)帆,劃向成功的明天!

  謝謝!

心理健康教育的倡議書6

親愛的老師們、同學(xué)們:

  “525”取自“我愛我”的諧音,意為關(guān)愛自我心理的成長和健康。最初是在20__年5月,由北京師范大學(xué)心理系團總支、學(xué)生會首先倡議,駐京的十幾所高校積極響應(yīng),在高校學(xué)生中引起了廣泛的影響。此后,教育部、團中央、全國學(xué)聯(lián)辦公室向全國大中學(xué)生發(fā)出倡議,把每年的5月25日確定為全國大中學(xué)生心理健康日。我院為了進一步普及心理健康知識,幫助同學(xué)們正確地認識自我,了解自身存在的問題,使同學(xué)們朝著積極向上的健康心理發(fā)展,在此向全校師生發(fā)出如下倡議:

  呵護生命——人的生命只有一次。就連巖石下的種子也時刻醞釀著自己的生命力,等待著破土而出,何況是我們呢?

  擁抱生活——生活是一面鏡子,你對它笑,它也對你笑;你對它哭,它也對你哭。生活更是一個絢麗多彩的舞臺,每個人都是導(dǎo)演、編劇和演員,而最忠實的'觀眾其實就是你自己。一個懂得擁抱生活的人又怎么會讓自己天天看著悲情劇呢?

  感恩社會——山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鳥,方成其壯闊。感恩之心,可以幫助我們度過莫大的痛苦和災(zāi)難;感恩之心,可以溫暖千千萬萬善于奉獻的心。經(jīng)過各種考驗洗禮的我們,更應(yīng)該心懷一顆感恩的心:感恩社會!

  我院心理咨詢中心在這個特殊的節(jié)日里將開展一系列特色活動:“我愛我,走進心理學(xué)”簽名活動(珍愛生命的人是懂得生命內(nèi)涵的人,是個文明的人;珍愛生命的社會是個文明的社會。讓我們用行動珍愛生命,去營造美麗人生。)、專家教授講座、“與神對話”心理電影欣賞、主題廣播等都期待著你的參與,參與方式可以在微信公眾號(或訂閱號)搜索“西科商院學(xué)生處”點擊關(guān)注,與我們互動!

  讓我們一起迎接心理健康活動,讓生命給我們帶來希望;

  讓我們一起迎接心理健康活動,讓生活給我們帶來喜悅;

  讓我們一起迎接心理健康活動,讓社會給我們帶來歡騰!

心理健康教育的倡議書7

親愛的同學(xué)們:

  在這鮮花盛開,草長鶯飛的季節(jié);在這青春似火,激情洋溢的五月,?诮(jīng)濟學(xué)院第__屆525心理健康教育月活動拉開帷幕。525,即“我愛我”,取意“愛自己才能更好地愛他人”,由愛自己而推廣為愛他人。本屆心理健康教育月的主題為:525心靈之旅,健康同行。讓我們用年輕的心去感受生命的活力、享受身心健康的'快樂、擁有陽光健康心態(tài),讓青春絢麗綻放!在此,心理健康教育與咨詢中心向全校師生發(fā)出以下倡議:

  1、暢享心靈之旅。積極關(guān)注心理健康,多閱讀有關(guān)心理健康的書籍,多聽有關(guān)積極心理的講座,多參加心理健康教育月相關(guān)活動,讓心的世界充滿陽光。

  2、多給心靈一份關(guān)注。人生漫漫長路,需要我們不斷地探索自我審視自我完善自我,為生命喝彩,與健康同行,用青春將它填成絢麗的色彩,讓每一個生命都如花綻放。

  3、多尋求心理幫助。求助是一種能力,讓我們都因自助而成長,因助人而快樂,因互助而不再孤獨。在心靈陷于困頓時,請不要獨自掙扎,勇敢地敞開心扉,主動尋求心理幫助,掃去心間陰霾,擁有晴明心空。

  讓我們一起暢享525心靈之旅,讓絢爛的青春

  給我們帶來美好希望!

  讓我們一起暢享525心靈之旅,讓放飛的心靈

  給我們帶來無窮喜悅!

  讓我們一起暢享525心靈之旅,讓七彩的生活

  給我們帶來無限精彩!

  暢享525心靈之旅,攜手健康同行!

  從心開始,從心出發(fā)!

倡議人:__

  時間:__年_月_日

心理健康教育的倡議書8

各位家長:

  孩子是祖國的將來,民族的盼望,天下父母無不望子成龍,望女成鳳。各位家長在關(guān)懷孩子的生活及學(xué)習(xí)的同時,是否關(guān)懷過孩子們的心靈和情感,可曾關(guān)注過孩子的心理健康? 心理健康是指個體認知正常,情感協(xié)調(diào),意志健全,共性完整和適應(yīng)良好,能夠充分發(fā)揮自身的最大潛能,以適應(yīng)生活、學(xué)習(xí)、工作和社會環(huán)境的進展變化需要的一種高效、持續(xù)、良好的心理狀態(tài)。據(jù)有關(guān)討論表明:目前我國有心理和行為問題的學(xué)校生約為13%,學(xué)校生約為15%,高中生約為19%,其中九成孩子心理問題與家長教育教養(yǎng)方式直接相關(guān)。

  向同學(xué)家長發(fā)出倡議:

  1、樹立科學(xué)的成才觀。當前,許多家庭教養(yǎng)方式存在誤區(qū):重身體素養(yǎng)的培育,輕心理素養(yǎng)培育;重智力開發(fā),輕非智力因素培育;重學(xué)問傳授,輕力量培育,把考試分數(shù)當成衡量孩子成才的唯一標準,這種成才觀對孩子人格的形成將產(chǎn)生巨大的消極影響。

  2、營造和諧的家庭氛圍。家是孩子成長的港灣、精神的家園,父母的工作和生活無論有多大的壓力和苦惱,都不應(yīng)當把心情轉(zhuǎn)嫁給孩子,要多關(guān)注孩子的心情變化,主動和孩子溝通和溝通,做孩子的“暖心被”。

  3、豐富孩子的社會交往。交往與溝通、共享與合作是孩子生存和進展所必需的品質(zhì)。作為家長,要制造條件和機會,鼓舞孩子參與心育活動和豐富多彩的社會活動,讓孩子在活動中釋放消極的心情,培育自信念,進展愛好愛好,提升交往力量,豐富他們的內(nèi)心世界,塑造健全完善的人格。

  4、培育孩子與人為善、樂觀向上、追求卓越的心理品質(zhì)。與人為善就會光明磊落,樂觀向上才能執(zhí)著奮斗。作為父母,要用樂觀的思維方式,去發(fā)覺和觀賞孩子身上的`閃光點,培育孩子陽光的心態(tài),誰為孩子塑造了一個健康美妙的心靈,誰就為孩子鋪就了一條幸福之路。

  各位家長:孩子在青少年時期可塑性很大,是人格進展的關(guān)鍵期,關(guān)注孩子的心理健康是每一位父母的必修課。幸福成長,從“心”啟航,愿我們多一份理解,多一份溝通,多一份關(guān)愛,攜手托起孩子幸福的明天。

倡議人:xxx

  20xx年xx月xx日

心理健康教育的倡議書9

  各位家長:

  孩子是祖國的未來,民族的希望,天下父母無不望子成龍,望女成鳳。各位家長在關(guān)心孩子的生活及學(xué)習(xí)的同時,是否關(guān)心過孩子們的心靈和情感,可曾關(guān)注過孩子的心理健康?心理健康是指個體認知正常,情感協(xié)調(diào),意志健全,個性完整和適應(yīng)良好,能夠充分發(fā)揮自身的最大潛能,以適應(yīng)生活、學(xué)習(xí)、工作和社會環(huán)境的發(fā)展變化需要的一種高效、持續(xù)、良好的心理狀態(tài)。據(jù)有關(guān)研究表明:目前我國有心理和行為問題的小學(xué)生約為13%,初中生約為15%,高中生約為19%,其中九成孩子心理問題與家長教育教養(yǎng)方式直接相關(guān)。

  向?qū)W生家長發(fā)出倡議:

  1、樹立科學(xué)的成才觀。當前,很多家庭教養(yǎng)方式存在誤區(qū):重身體素質(zhì)的培養(yǎng),輕心理素質(zhì)培育;重智力開發(fā),輕非智力因素培養(yǎng);重知識傳授,輕能力培養(yǎng),把考試分數(shù)當成衡量孩子成才的唯一標準,這種成才觀對孩子人格的形成將產(chǎn)生巨大的消極影響。

  2、營造和諧的家庭氛圍。家是孩子成長的港灣、精神的家園,父母的工作和生活無論有多大的壓力和煩惱,都不應(yīng)該把情緒轉(zhuǎn)嫁給孩子,要多關(guān)注孩子的情緒變化,主動和孩子交流和溝通,做孩子的“暖心被”。

  3、豐富孩子的社會交往。交往與溝通、分享與合作是孩子生存和發(fā)展所必需的品質(zhì)。作為家長,要創(chuàng)造條件和機會,鼓勵孩子參加心育活動和豐富多彩的社會活動,讓孩子在活動中釋放消極的情緒,培養(yǎng)自信心,發(fā)展興趣愛好,提升交往能力,豐富他們的.內(nèi)心世界,塑造健全完美的人格。

  4、培養(yǎng)孩子與人為善、樂觀向上、追求卓越的心理品質(zhì)。與人為善就會光明磊落,樂觀向上才能執(zhí)著奮斗。作為父母,要用積極的思維方式,去發(fā)現(xiàn)和欣賞孩子身上的閃光點,培養(yǎng)孩子陽光的心態(tài),誰為孩子塑造了一個健康美好的心靈,誰就為孩子鋪就了一條幸福之路。

  各位家長:孩子在青少年時期可塑性很大,是人格發(fā)展的關(guān)鍵期,關(guān)注孩子的心理健康是每一位父母的必修課。幸福成長,從“心”啟航,愿我們多一份理解,多一份溝通,多一份關(guān)愛,攜手托起孩子幸福的明天。

  倡議人:__

  時間:__年_月_日

心理健康教育的倡議書10

  “5·25”的諧音即為“我愛我”,提醒大學(xué)生“珍惜生命,關(guān)愛自己”。

  核心內(nèi)容是:關(guān)愛自我,了解自我,接納自己。

  關(guān)注自己的心理健康和心靈成長,提高自身心理素質(zhì),進而愛別人,愛社會。

  大學(xué)生對心理健康的概念模糊,甚至有誤解,不到了藥物治療的程度,就不承認自己存在心理障礙。

  例如:大學(xué)新生的心理問題是適應(yīng)性和與人溝通的問題,二、三年級學(xué)生則以情感人際關(guān)系和自我成長等問題為主,而畢業(yè)生主要是就業(yè)壓力等問題。

  所以引導(dǎo)他們增強心理健康意識,提高自我調(diào)適能力更有意義。

  1992年,“世界心理健康日”是由世界精神病學(xué)協(xié)會發(fā)起的,定在每年的.10月10日。

  20xx年,由北京師范大學(xué)心理系團總支、學(xué)生會倡議,隨后十多所高校響應(yīng),并經(jīng)有關(guān)部門批準,確定5月25日為“北京大學(xué)生心理健康日”。

  “5.25”是“我愛我”的諧音,對此,發(fā)起人的解釋是:愛自己才能更好地愛他人。

  20xx年,團中央學(xué)校部、全國學(xué)聯(lián)共同決定將5月25日定為全國大中學(xué)生心理健康節(jié)。

心理健康教育的倡議書11

親愛的同學(xué)們:

  在這鮮花盛開,草長鶯飛的季節(jié);在這青春似火,激情洋溢的五月,海口經(jīng)濟學(xué)院第xx屆5.25心理健康教育月活動拉開帷幕。5.25,即“我愛我”,取意“愛自己才能更好地愛他人”,由愛自己而推廣為愛他人。本屆心理健康教育月的`主題為:5.25心靈之旅,健康同行。讓我們用年輕的心去感受生命的活力、享受身心健康的快樂、擁有陽光健康心態(tài),讓青春絢麗綻放!在此,心理健康教育與咨詢中心向全校師生發(fā)出以下倡議:

  1、暢享心靈之旅。積極關(guān)注心理健康,多閱讀有關(guān)心理健康的書籍,多聽有關(guān)積極心理的講座,多參加心理健康教育月相關(guān)活動,讓心的世界充滿陽光。

  2、多給心靈一份關(guān)注。人生漫漫長路,需要我們不斷地探索自我審視自我完善自我,為生命喝彩,與健康同行,用青春將它填成絢麗的色彩,讓每一個生命都如花綻放。

  3、多尋求心理幫助。求助是一種能力,讓我們都因自助而成長,因助人而快樂,因互助而不再孤獨。在心靈陷于困頓時,請不要獨自掙扎,勇敢地敞開心扉,主動尋求心理幫助,掃去心間陰霾,擁有晴明心空。

  讓我們一起暢享5.25心靈之旅,讓絢爛的青春給我們帶來美好希望!

  讓我們一起暢享5.25心靈之旅,讓放飛的心靈給我們帶來無窮喜悅!

  讓我們一起暢享5.25心靈之旅,讓七彩的生活給我們帶來無限精彩!

  暢享5.25心靈之旅,攜手健康同行!

  從心開始,從心出發(fā)!

  倡議人:xx

  時間:xx年xx月xx日

心理健康教育的倡議書12

親愛的同學(xué)們:

  在這鮮花盛開,草長鶯飛的季節(jié);在這青春似火,激情洋溢的五月,____經(jīng)濟學(xué)院第______屆5.25心理健康教育月活動拉開帷幕。5.25,即“我愛我”,取意“愛自己才能更好地愛他人”,由愛自己而推廣為愛他人。本屆心理健康教育月的主題為:5.25心靈之旅,健康同行。讓我們用年輕的心去感受生命的活力、享受身心健康的歡樂、擁有陽光健康心態(tài),讓青春絢麗綻放!在此,心理健康教育與詢問中心向全校師生發(fā)出以下倡議:

  1.暢享心靈之旅。樂觀關(guān)注心理健康,多閱讀有關(guān)懷理健康的.書籍,多聽有關(guān)樂觀心理的講座,多參與心理健康教育月相關(guān)活動,讓心的世界布滿陽光。

  2.多給心靈一份關(guān)注。人生漫漫長路,需要我們不斷地探究自我端詳自我完善自我,為生命喝彩,與健康同行,用青春將它填成絢麗的顏色,讓每一個生命都如花綻放。

  3.多尋求心理關(guān)心。求助是一種力量,讓我們都因自助而成長,因助人而歡樂,因互助而不再孤獨。在心靈陷于困立刻,請不要獨自

  千里之行,始于足下。

  掙扎,英勇地放開心扉,主動尋求心理關(guān)心,掃去心間陰霾,擁有晴明心空。

  讓我們一起暢享5.25心靈之旅,讓絢爛的青春給我們帶來美妙盼望!

  讓我們一起暢享5.25心靈之旅,讓放飛的心靈給我們帶來無窮喜悅!

  讓我們一起暢享5.25心靈之旅,讓七彩的生活給我們帶來無限精彩!

  暢享5.25心靈之旅,攜手健康同行!

  從心開頭,從心動身!

  倡議人:______

  時間:______年___月___日

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