幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：比大小

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：比大小，歡迎大家分享。

　　活動目標(biāo)：1.感知和分辨大與小。

　　2.體驗活動的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　大、小皮球、籮筐各一個，大小蘋果若干、樹一棵、餅干若干、大小(臉盆、包、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子、)

　　環(huán)境布置：大小(蝴蝶、樹、花朵、草莓、魚)

　　活動過程：

　　一.情景導(dǎo)入：

　　1.(出示青蛙)誰來啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戲，你們歡迎嗎?

　　2.看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀?(出示皮球)

　　二.觀察初步認(rèn)識、感知大與小

　　1、有幾個皮球呢?(幼兒手口一致點數(shù))帶來幾個呢?哪個大呢?哪個小呢?(學(xué)說大球、小球)

　　2、誰會用手勢做一做大球的樣子?那小球的樣子可以怎么做呢?(一起學(xué)一學(xué))

　　3、游戲大與小。師：大球。幼：邊說邊做動作。(教師說的速度由慢到快)

　　4、比大小

　　(1)老師和幼兒比大小手，誰的大?誰的小?

　　(2)小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服，看看誰的大/誰的小?(親子同樂)

　　(3)幼兒自由交流。

　　(4)邀請幼兒在大家面前講一講。

　　師：你是和誰比的?比了什么?誰的大呢?誰的小呢/

　　(5)游戲《拍手、跺腳》(親子同樂)

　　師：(家長拍三下)，小手拍(幼兒拍三下)小手大手一起拍(家長幼兒一起拍)

　　跺腳的方法同上。

　　5、找大與小

　　幼兒在活動室里找一找什么是大的，什么是小的?

　　(金魚、蝴蝶、樹、籮筐、……)

　　三.游戲。

　　1、《吹泡泡》。(親子同樂)

　　幼兒和爸媽一起游戲，“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡”幼兒和爸媽慢慢的往后退。“吹成小泡泡”時，一起往前走。

　　2、摘蘋果。

　　師：小朋友真聰明，找到了這么多的東西，老師這里還有什么?(出示蘋果樹圖片)這是什么樹呀?樹上結(jié)滿了什么樣的蘋果?紅紅的蘋果有大有小，想不想摘幾個帶回去呀?

　　師：但要按要求摘，假如摘錯了就不能帶回去，摘對了才能帶回去呀，摘到的可以存在爸媽那里。

　　幼兒按要求摘。

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