小班美術教案：我給喜洋洋送花被

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的小班美術教案：我給喜洋洋送花被，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、學習蔬菜印畫，初步了解基本的拓印方法;

　　2、體會蔬菜印畫的美，感受拓印畫法中的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備：

　　1、各種蔬菜切面印版(藕、辣椒、青菜等)

　　2、喜洋洋圖片、喜洋洋蓋棉被的圖片

　　3、紅、黃、藍、綠、紫色顏料，紙若干，毛巾若干，海棉若干，盤子若干

　　活動過程：

　　一、出示喜洋洋，引出主題

　　師：今天，我們班來新客人了，想不想知道它是誰呢?那我們一起來看看吧!1、2、3!(出示喜洋洋的圖片)師：我們一起和喜洋洋打個招呼吧!(幼：喜洋洋你好!)

　　師：“咦，喜洋洋怎么好像不高興呀?”

　　師：剛才，喜洋洋悄悄地告訴陳老師，因為天氣越來越冷，喜洋洋都沒有棉被蓋。要不，我們?nèi)ソo它送新棉被好不好?

　　二、傳授新的裝飾方法――??蔬菜拓印

　　1、(出示喜洋洋睡覺蓋被子的圖片)師問：呀!喜洋洋現(xiàn)在蓋了新棉被真暖和!可是，新棉被怎么是白白的，什么花紋都沒有啊?你們覺得這樣好不好看呀?

　　2、師：你們有沒有什么辦法讓它變漂亮呢?(引導幼兒自由講述)師：你們的方法都很棒，但今天有許多蔬菜寶寶要和我們一起來打扮新棉被。

　　師：我們來看看是哪些蔬菜寶寶來了呢?(出示蔬菜寶寶，并介紹蔬菜的名稱)師：和蔬菜寶寶一起來的還有顏料寶寶，看看有哪些?(幼：紅寶寶、黃寶寶、藍寶寶、綠寶寶、紫寶寶)

　　3、教師示范

　　師：咦，藕寶寶等不及了，那我們來看看藕寶寶是怎么來打扮棉被的?教師邊念兒歌邊示范：“菜寶寶，喝點水，用力按，拿起來。”

　　師：剛才藕寶寶在打扮棉被的時候說了什么呀?師引導幼兒一起說“菜寶寶，喝點水，用力按，拿起來。”

　　師：喲，藕寶寶把棉被打扮得真漂亮，我們把我們小手拿出來也來學一學。邊做動作邊念兒歌“菜寶寶，喝點水，用力按，拿起來�！辈藢殞毎衙薇淮虬绲闷�不漂亮呀?

　　師：那我們一起把菜寶寶送回家吧!

　　師：瞧，辣椒寶寶也來打扮新棉被了。我們也一起跟著辣椒寶寶邊做動作邊念兒歌吧!“菜寶寶，喝點水，用力按，拿起來�！崩苯穼殞毎研旅薇淮虬绲恼嫫�亮，我們也把它送回家吧!

　　4、請1-2位小朋友幫忙示范師：這條棉被是比以前漂亮了，可是還有地方不夠漂亮呢!你們看看還有哪不漂亮呀?(請一位小朋友到上面來指一指，并讓他幫忙打扮新棉被)那其他寶寶就幫他一起念一念兒歌，好不好?

　　師：是啊，真漂亮!但一定要記得把菜寶寶送回它原來的家，千萬別把它送錯家咯!

　　師：還有哪個寶寶想來試一試?(指名并與幼兒交談：你喜歡青菜寶寶嗎?那你就用青菜寶寶來打扮新棉被吧!)其他幼兒一起念兒歌：“菜寶寶，喝點水，用力按，拿起來�！�

　　(強調(diào)印畫完后要把菜寶寶放回原處)

　　三、幼兒操作，并提出作畫時的要求

　　1、師：菜寶寶們把棉被打扮的真漂亮，寶寶們想不想也來試一試?

　　2、師：但在打扮新棉被之前，老師有3個要求：

　　(1)不要忘了打扮新棉被的時候要念一念兒歌;

　　(2)蔬菜寶寶用完后，要將蔬菜寶寶送回家;

　　(3)不能將顏料碰到其他小朋友身上，如果不小心，馬上拿擦手布擦干凈。

　　3、幼兒作畫，教師巡回指導(播放輕音樂)

　　(1)提醒幼兒，印畫完后，要將蔬菜寶寶放進同色盒中，讓其他幼兒用;

　　(2)鼓勵幼兒可以挑選多一些的蔬菜寶寶來印，一次可以多印幾個;

　　(3)印畫結束后，請老師幫忙掛作品。

　　四、展示評價，結束活動

　　1、師：(出示展示板，幼兒欣賞作品)我們一起開著火車來欣賞打扮好的花棉被吧!(教師簡單講評)

　　2、師：小朋友打扮好的花棉被都很漂亮，我們一起開著火車去給喜洋洋送打扮好的花被吧!

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