(熱門)小學四年級美術教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的小學四年級美術教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學目標：

　　1.通過本課學習，了解紙藝穿編的規(guī)律，運用常見的穿編方法，設計制作簡單的生活、裝飾用品；

　　2.在學習中體會穿編這一工藝制作的實用及裝飾功能，感受紙藝穿編的樂趣，培養(yǎng)看圖動手操作能力及設計、工藝制作意識。

　　教學重點：用紙帶穿編的方法制作簡單的生活用品（小方籃）及紙帶穿編工藝的運用。

　　教學難點：紙帶穿編方法及小方籃的制作

　　教學關鍵：觀察討論紙帶穿編的規(guī)律，引導如何使小方提籃立起來及籃口處理；觀察兩種不同色彩交織成的紋理，并運用到裝飾中。

　　課前準備：各色紙條、幻燈教學文件、范例，剪刀、粘合材料等。

　　教學過程

　　1、以談話形式引導學生觀察范作指導學生欣賞這是什么呢？它美嗎？

　　你想知道它們是怎么做成的嗎？

　　2、幻燈出示作品

　　觀察范作，說說它美的地方，并試著尋找規(guī)律，說說它的實用性和裝飾性。

　　指導學生看圖自學穿編技能。

　�、儆惺裁匆�(guī)律，要注意什么？

　　拆解范作（與學生試做結合）

　�、谌绾问剐』@子立起來？

　�、勰阌袥]有什么辦法在籃子上作裝飾？

　�、茉趺刺幚砘@子的開口？

　　3、指導學生看幻燈制作圖編制小籃子。

　　4、作品展示與評價

　　引導學生從作品的精細美觀評價，總結穿編規(guī)律（一上一下交織）。

　　小結：穿編在生活中還有很多運用，可以使用不同的材料進行穿編，還有其他編法。只要你開動腦筋，動手創(chuàng)造，就會有與眾不同的作品誕生。

　　1、展示穿編的其他作品（小果籃、裝飾圖案、創(chuàng)意籃子等）

　　2、布置課后拓展作業(yè)（上網(wǎng)自學創(chuàng)意籃子的制作）

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