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大班體育游戲教案優(yōu)秀
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的大班體育游戲教案優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班體育游戲教案優(yōu)秀1
目的：
1. 根據(jù)提供的平衡臺進(jìn)行游戲，并且完成一定的任務(wù)。
2. 發(fā)展幼兒自我保護(hù)能力及集體的合作精神。
3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
準(zhǔn)備：
平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球
過程：
一、 幼兒與教師一同做準(zhǔn)備活動。
1.繞場跑（越過不同的'障礙）。
2.自己選擇平衡臺做各種動作。
二、故事情節(jié)
1.夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運(yùn)出來
2.進(jìn)行一些準(zhǔn)備練習(xí)：站立傳西瓜（引導(dǎo)幼兒多種方法）
3.擺木樁進(jìn)行游戲，開始運(yùn)西瓜。（講一些要求）
4.加大難度運(yùn)網(wǎng)球
三、游戲評價。
1.表揚(yáng)有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒
2. 鼓勵全體幼兒要主動學(xué)會想辦法克服困難。
大班體育游戲教案優(yōu)秀2
活動目標(biāo)：
1、了解班級小伙伴的外形特征。（重點(diǎn)）
2、能用手指觸摸的方法辨認(rèn)同伴。（難點(diǎn)）
3、體驗(yàn)游戲的快樂。
4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備：
1、自制高矮胖瘦的圖片
2、眼罩
活動過程：
一、導(dǎo)入活動
1、出示圖片，引起幼兒觀看的興趣。
師：
�。�1）圖片中都有什么？它們有什么不同？（引導(dǎo)幼兒說出高矮胖瘦）
�。�2）請幼兒舉例說說身邊高矮胖瘦的小朋友，并進(jìn)行比較。（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察每個小朋友的'外形特征。）
二、準(zhǔn)備活動。
1、游戲之前，教師引導(dǎo)幼兒觀察朋友的外形特征及衣服的特點(diǎn)。
2、教師進(jìn)行角色分配并講解游戲玩法。
教師指導(dǎo)全班幼兒手拉手圍成一個大圓圈，自主推選一名幼兒為盲人，站在圓圈的中心，全體幼兒邊念兒歌邊轉(zhuǎn)圓圈，等“盲人”說停的時候，所有的幼兒不能動，盲人向前去摸人并說出其名字，若猜不出來，去摸摸別的幼兒。
3、組織幼兒邊念兒歌邊轉(zhuǎn)圈。（在教師的引導(dǎo)下游戲第一次。）
三、摸人比賽
教師將選出兩名幼兒在中間做盲人，兩人進(jìn)行比賽看誰猜的最快。
游戲循環(huán)進(jìn)行。
活動延伸：
平時生活中多觀察周圍朋友的外形特征及服飾的特征，以便游戲順利進(jìn)行。
大班體育游戲教案優(yōu)秀3
設(shè)計意圖：
幼兒下處于身心逐步發(fā)展的階段，缺少生活的經(jīng)驗(yàn)和自然方面的常識，自救能力很差。因此，成人在關(guān)注孩子、保護(hù)孩子的同時，也應(yīng)教給孩子必要的安全知識，提高其自我保護(hù)能力。只有把安全的金鑰匙交給孩子才是更安全可靠的。新《綱要》在"健康"領(lǐng)域中，強(qiáng)調(diào)讓幼兒了解必要的安全保健常識、學(xué)會保護(hù)自己，培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難的思想品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。為此，我以"到野外云野營"為主題，根據(jù)野外特點(diǎn)及條件，創(chuàng)設(shè)了有趣、逼真的游戲情境，使幼兒在身臨其境中充分調(diào)動起活動的興趣與積極性。在營造的起火氛圍里，激勵幼兒勇敢、大膽、險中生智、保全自我；在逃生的過程中，經(jīng)歷爬、跨、滾、在溝澗的設(shè)置上，一頭寬一頭窄，從而形成難易不同程度給不同能力的孩子提供了獲得成功、挑戰(zhàn)自我的勇氣和信心。其后是為保護(hù)野外生態(tài)環(huán)境而開避孕藥的救火行動，一方面逐漸增加了運(yùn)動的密度和運(yùn)動強(qiáng)度，使幼兒的協(xié)調(diào)能力、平衡能力和跨跳能力得到全面的發(fā)展；另一方面在救火、滅火的過程中，進(jìn)下鞏固和鍛煉了幼兒野外遇險自救、自保的能力，同時學(xué)會了充分利用現(xiàn)有條件進(jìn)行保救助，在親身體驗(yàn)中形成敏銳的應(yīng)變能力。在活動的最后還留有活動延伸：激發(fā)幼兒進(jìn)一步去探索和解決問題的興趣，引起好奇心。
活動目標(biāo)：
1.在情境活動中學(xué)習(xí)助跑跨跳，發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力。
2.復(fù)習(xí)鞏固爬、鉆、直身滾、平衡及側(cè)身爬等基本動作。
3.培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難的。品質(zhì)，知道在緊急時刻應(yīng)積極進(jìn)行自救、學(xué)會逃生，并培養(yǎng)幼兒保護(hù)大自然的情感。
4.讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
5.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動準(zhǔn)備：
1.滑梯、山洞、平衡木、寬綢帶(溝澗用)、沙包、空花盆。
2.相關(guān)環(huán)境設(shè)置(如小河、沙地、營地等)。
3.幼兒每人備有水壺、背包、擦汗巾。教師用的火柴、羊肉串及營旗、音樂磁帶。
活動流程：
野營出發(fā)--跨過障礙物(溝澗)學(xué)習(xí)跨跳--野炊--逃生--救火--原路反回
活動過程：
(一)準(zhǔn)備部分
1.幼兒隨歡快音樂整裝、整隊出發(fā)；
2.爬高山(滑梯)、鉆山洞、過獨(dú)木橋，進(jìn)入自然的熱身過程；
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1.發(fā)現(xiàn)溝澗，學(xué)習(xí)跨跳，反復(fù)嘗試①在幼兒前進(jìn)過程中，出現(xiàn)了障礙--兩道深溝澗，橫在孩子面前，要到達(dá)目的地必須經(jīng)過它，啟發(fā)幼兒想一想怎樣才能安全有效地越過這兩道溝澗。
�、谙日垈�別幼兒嘗試，鼓勵幼兒積極探索。再讓全體幼兒選擇寬或窄的溝澗練習(xí)跨跳。
�、圩層變河^察跨跳的基本方法：在助跑的基礎(chǔ)上，兩腳同時分開，身體向上跳起，前腳先落地，后腳跟上前腳著地。
�、芊帜小⑴毩�(xí)，允許幼兒根據(jù)個人能力自由選擇跨跳難度。
2.營地野炊：到達(dá)顴地自由放松，喝水、擦汗、原地休息，老師為幼兒點(diǎn)火燒烤羊肉串，隨手將火柴頭扔向旁邊。
3.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，逃離險境：
�、儆變喊l(fā)現(xiàn)營地旁邊著了，老師引導(dǎo)幼兒想辦法，積極開始自救。怎樣才能安全地逃出濃煙滾滾的'營地，能充分利用現(xiàn)有資源(水、毛巾)鼓勵幼兒探索濃煙中逃生的最佳辦法：將水壺中的水倒在毛巾上，用它捂住口鼻，側(cè)身爬離險境。
�、谠俅慰缣鴾蠞�，發(fā)現(xiàn)孩子身上、背包上都有火苗竄出，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自救滅火；在拍打過程，選擇最佳、最有效的來火方式--全身滾(練習(xí)滾的動作)。
4.救火行動開始①到達(dá)安全地帶后，提醒幼兒：咱們的營地還在燃燒，我們是否能置不顧，得到肯定的答復(fù)后，請幼兒想辦法滅火，引導(dǎo)幼兒說出有哪些辦法可以滅火。在偵察到山包那邊有河有少后，引導(dǎo)幼兒充分利用自己攜帶的水壺作工具運(yùn)水、運(yùn)沙。
�、陉爢T取水、取沙救火時必須經(jīng)過小山包(沙包堆積而成)跳下后踩著鵝卵石(花盆反扣)到達(dá)河邊取水、取沙，返身再經(jīng)鵝卵石、山包，跨跳溝澗，奔跑到營地滅火，然后返回，取水、沙繼續(xù)。救火行動往返若干次，鼓勵幼兒勇敢積極，在上下山包、跨跳溝澗及奔跑中注意不要互相沖撞，注意安全。
(三)結(jié)束部分
1.宣布滅火行動取得圓滿成幼。
2.提出問題：為什么會出現(xiàn)火情，引導(dǎo)幼兒回想生活中什么地方、什么東西容易引起火災(zāi)，怎樣防火、滅火。
3.活動延伸提出問題思考，在這次野營遇險中，通過大家的智慧和勇氣，大家安全地逃離了大火，并救滅了火災(zāi)，那如果在家里(高層住宅上)或與家人逛商場時，遇到了火情，大家該如何進(jìn)行自救并安全逃生呢？帶著這個問題，大家聽音樂沿原路返回�；顒幼匀唤Y(jié)束。
活動反思：
充分調(diào)動幼兒的積極性，把他們對體育運(yùn)動的渴望淋漓盡致的表現(xiàn)在身體的活動中，從而豐富他們的想象力、創(chuàng)造力，喚起他們的競爭意識。
大班體育游戲教案優(yōu)秀4
活動目標(biāo)：
1、探索將沙包夾在兩腳間向前擲包的動作，鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)運(yùn)動能力。
2、主動嘗試練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，并積極表述自己的。解決方法。
3、積極參與競賽游戲，與同伴一道體驗(yàn)勝利的`快樂。
活動準(zhǔn)備：
沙包人手一個，游戲材料若干。
活動過程：
1、 準(zhǔn)備活動。
(1)聽音樂隨老師做模仿動作：上肢動作、下蹲動作、踢腿動作、體側(cè)動作、腹背動作、跳躍動作。
(2)聽音樂玩沙包游戲，分小組進(jìn)行。
2、嘗試學(xué)習(xí)夾沙包。
(1)幼兒第一次嘗試。
(2)幼兒第二次嘗試。
(3)幼兒再次練習(xí)，可兩兩合作，比比看誰擲的更遠(yuǎn)。
(4)小組接力競賽游戲：運(yùn)果子。
3、聽音樂做放松運(yùn)動
大班體育游戲教案優(yōu)秀5
【活動目標(biāo)】
1、練習(xí)從高往下跳，能根據(jù)指令變換動作。
2、在活動中，萌發(fā)幼兒學(xué)習(xí)解放軍大膽勇敢、不怕困難的情感。
3、體驗(yàn)集體游戲的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
高低不同的椅子；平衡木、輪胎、木梯、鉆圈；裝滿物資的書包；
汶川地震救災(zāi)的影像資料。
【活動過程】
一、開始部分
1、開飛機(jī)進(jìn)入活動場地
師：我們小小飛行員準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)咯�。ǚ乓魳罚�
2、通過觀看汶川地震救災(zāi)資料引出課題
一邊讓幼兒觀看教師一邊講解，一邊談話。
師：前段時間我們四川發(fā)生了一件什么事情呀？（地震）
師：對了，當(dāng)時我們小小飛行員也獻(xiàn)出了自己的一點(diǎn)愛心，給災(zāi)區(qū)的小朋友們捐了錢呢，但是現(xiàn)在災(zāi)區(qū)的`叔叔、阿姨和小朋友們的生活條件還是很艱苦的。住房和食品都不夠充足。加上他們那里又是邊遠(yuǎn)的山區(qū)，道路又被阻斷了，汽車、火車都進(jìn)不去。就只有飛機(jī)運(yùn)送生活用品和吃的東西等進(jìn)去�，F(xiàn)在有一批生活用品和食物急需運(yùn)送給災(zāi)區(qū)的人們，小小飛行員們你們愿意做一名勇敢的小傘兵為災(zāi)區(qū)人們送去嗎？（愿意）
二、基本部分
1、讓幼兒自由練習(xí)從高往下跳的動作
�。�1）師：我們要成為一名勇敢的小傘兵，首先就要練習(xí)好跳傘的本領(lǐng)。“跳傘”的時候我們還要注意：前腳掌要輕輕落地，落地時雙膝微微彎曲，下蹲，保持身體平衡�，F(xiàn)在我們現(xiàn)在訓(xùn)練場練好本領(lǐng)再去執(zhí)行任務(wù)。（幼兒自由在平地練習(xí)）
�。�2）幼兒選擇高低不同的椅子練習(xí)跳傘
我們在訓(xùn)練場把本領(lǐng)練得很好了，現(xiàn)在讓我們再飛到山林中去練習(xí)。我們的。前面就有許多高低不同的小山和高山�，F(xiàn)在就要求我們小傘兵根據(jù)自己的能力自由去選擇高低不同的山進(jìn)行“跳傘”練習(xí)，練習(xí)好了以后，我們就出發(fā)去給災(zāi)區(qū)的人們運(yùn)送生活用品和食物，好嗎？你們有信心完成任務(wù)嗎？
2、幼兒練習(xí)跳傘
教師巡視觀察指導(dǎo)，在觀察的時候及時表揚(yáng)跳得好的幼兒，還讓幼兒互相觀摩學(xué)習(xí)跳傘地方法，教師還可根據(jù)幼兒實(shí)際水平，鼓勵幼兒勇敢嘗試從更高的椅子上往下跳。（要求：提示幼兒如果物體超過自己的腰部就不能往下跳，危險！一定要注意安全）
3、游戲：我是勇敢的小傘兵
（1）教師用高低不同的椅子及體育材料設(shè)計一條運(yùn)送物資的線路。
請小傘兵背好救災(zāi)物資，聽著指揮員的指令運(yùn)送物資。小傘兵們從飛機(jī)上下來后還經(jīng)過一段非常難走的路才能到達(dá)災(zāi)區(qū)將物資送給災(zāi)區(qū)的人們。
�。�2）請幼兒分成二隊，從起跑線上出發(fā)，每人背著小書包，走過獨(dú)木橋，經(jīng)過一座長橋，再鉆過山洞，把東西送到災(zāi)區(qū)后，從兩邊返回，和第二個小朋友拍一下手后，然后第二個小朋友出發(fā)，比比哪隊能又快又平穩(wěn)的把東西送到災(zāi)區(qū)，好嗎？
三、結(jié)束部分
我們的小飛行員真了不起，把這么艱難的任務(wù)完成了，真棒�，F(xiàn)在我們開著飛機(jī)回家吧！
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