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525心理健康月活動策劃

時間:2024-02-06 08:17:31 心理健康 我要投稿
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525心理健康月活動策劃

  活動背景:

525心理健康月活動策劃

  在建黨90周年之際,迎來了大學(xué)生心理健康宣傳月,為響應(yīng)學(xué)校號召,各班級需策劃舉行一些活動來加大對此次活動的宣傳,增加同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的了解,為此我們班級舉行了一次主題班會。

  活動時間:

  晚自習(xí)(根據(jù)各班級情況具體而定)

  活動地點:

  教室

  活動對象:

  學(xué)生

  活動目的及意義:

  通過此次活動,讓更多的人開始或更深的了解心理知識,提高我校學(xué)生對心理健康重要性的認識,使我校學(xué)生從專業(yè)知識、日常行為、心理品德各方面都有所提高,更深刻的認識自己,了解自己。同時也有助于以后心理協(xié)會工作的開展及其自身的發(fā)展,讓我校師生工作開展的豐富多彩,有聲有色。

  活動流程:

  1、班會開始之前,先發(fā)給班級每位同學(xué)一個號碼,留作活動用;

  2、主持人宣布班會開始,并介紹主題班會的大致流程;

  3、由主持人向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來;

  4、由主持人向同學(xué)們介紹我校心理健康教育的管理、服務(wù)機構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容

  5、請一個人或多個人唱一首關(guān)于青春勵志或是珍愛生命方面的歌曲;

  6、請一位或多位同學(xué)朗誦一首關(guān)于珍愛生命或是青春勵志方面的文章,體裁不限;

  7、由主持人隨機抽取三個號碼,然后臺下持有與之相對應(yīng)號碼的同學(xué)上臺就剛才的歌曲或是文章或是班會的主題發(fā)表自己的看法;

  8、開展心理小測試和趣味問答。

  具體程序:

  (1)主持人根據(jù)自愿原則選出五個人,人數(shù)不足時,也可以通過抽簽的方式選出五個人;

 。2)主持人準備五十道題目,依次給五個人輪流出題目,每人十道,問完為止,并記錄每人回答對的題目數(shù);

 。3)如果有兩人或兩人以上回答對的題目數(shù)相同,就繼續(xù)給這兩人出題目,直到分出名次;

 。4)每人有一次求助網(wǎng)絡(luò)或周圍同學(xué)的機會;

 。5)最后分出1,2,3,4,5名,前三名的每人獎勵一個本子和一個棒棒糖;4,5名的每人獎勵一個棒棒糖。

  9、根據(jù)班級人數(shù)分出若干個小組,開展話題討論。

  話題1:同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當和諧,但產(chǎn)生了沖突該怎么辦?

  話題2:當發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)有不正常的行為時,你會怎么辦?

  話題3:對于熟悉或是陌生的人,如何拉近彼此間的的心理距離?

  10、請各組代表上臺發(fā)表本組的討論結(jié)果;

  11、做一個心理小游戲:

  游戲名稱:我說你畫

  具體流程:

  ①主持人準備好樣圖,同學(xué)們事先準備好筆和紙;

 、诘谝惠喺堃幻驹刚呱吓_擔任“傳達者”,其余人都作為“傾聽者”,“傳達者”看樣圖一兩分鐘,背對全體“傾聽者” ,下達畫圖指令;

 、邸皟A聽者”根據(jù)“傳達者”的指令畫出樣圖上面的圖形,“傾聽者”不許提問;

 、芨鶕(jù)“傾聽者”的圖,“傾聽者”和“傳達者”談?wù)撟约旱母惺埽?/p>

 、莸诙喸僬堃晃恢驹刚呱吓_,看著樣圖二兩分鐘,面對“傾聽者“,傳達畫圖指令,其中允許”傾聽者“提問,觀察結(jié)果;

 、拚垺皟A聽者”和“傳達者”談?wù)撟约旱母惺埽容^兩輪結(jié)果之間的差異。

  12、主持人對班會做總結(jié)。

  資源人員分配:

 、佟⒅鞒秩耍1人

 、、會議記錄:1人

 、、黑板報:2人

 、堋⑿l(wèi)生:2人

  注意問題:

 、、班委應(yīng)維持好班會秩序,保證班會順利進行;

 、、話題討論環(huán)節(jié),同學(xué)們可以根據(jù)自己興趣愛好另選話題,但是不能偏離主題;

 、邸⒑诎鍒筇崆俺龊,要確保切題;

 、、心理游戲環(huán)節(jié)中,兩張樣圖構(gòu)成基本圖形要一致,但位置關(guān)系要有所區(qū)別;選擇“傾聽者”要具有代表性,比如畫的好的,這樣避免別的因素對結(jié)果的影響。

  ⑤心理游戲目的在于體現(xiàn)溝通的重要性,在游戲結(jié)束后,主持人要強調(diào)一下。

  經(jīng)費預(yù)算:

 、俟P記本3個 5元/個;

 、诎舭籼5個 0.5元/個;共計17.5元

  預(yù)期效果:

  通過本次班會,提高我班學(xué)生的心理健康只是水平,心理保健意識得到增強,更加注重人際交往,努力建立和諧的人際關(guān)系,同時也能在學(xué)習(xí)掀起關(guān)注心理健康的熱潮,讓更多得人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題

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