一年級的英語教案大全
在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的一年級的英語教案大全，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級的英語教案大全1
一、教學目的：
1.認識本書的主線人物：Lily、Bill、Angel、Andy、JoyandLucky.
2.培養(yǎng)學生學習英語的興趣和良好的學習習慣和課堂常規(guī)standup,sitdown，situpstraight.
3.早上問好等語言goodmorning!
4.認識書籍每頁有兩部分。A部分和B部分
二、教學重點：
認識本書的重點人物。
三、教學難點：
培養(yǎng)學生良好的學習習慣和課堂常規(guī)。
四、課前準備：
師備：錄音機、教學錄音磁帶和六位主線人物圖片。生備：英語書
五、教學過程：
(一)導入：T:Hello!boysandgirls.I’myourenglishteacher.Mynameiswulei.以后大家叫我misswu.寫板書
1.介紹英語的.重要性。
2.自己的愿望和理想。
3.小結：激發(fā)學生學習英語的興趣
(二)新授：T：今天我給你們帶來了幾位新朋友，讓我們來認識一下：
1.教師出示小女孩Lily的圖片T：ThisisLily。HernameisLily。教師領讀“Lily”T：Whoisshe?Whatishername?
以同樣的方法教授：Bill、Joy、Andy、AngelandLucky。
教師分別出示圖片，要求學生跟學說出人物的名字。鞏固：用快速閃現(xiàn)的方法幫孩子進一步認識人物。
2.T：這兩個小朋友非常有禮貌，聽，他們在向你們打招呼T;Hello，__。
S：Hello，Lily/Bill?
目的：幫助學生進一步學習并掌握所學內容。
方法：1、師自問自答2、師領讀hello3、師問生答(對于說得好的學生可以摸一摸老師手里的小朋友圖片以示獎勵。)4、生問生答
(三)進行課堂常規(guī)教育，主要是口令的聽和做。
A啟發(fā)學生上課要認真聽什么?
聽老師講話，為什么，要讓學生說出原因。
聽同學講話，什么時候聽同學講話，為什么要認真聽。
聽錄音講話，為什么。(因為孩子年齡小，所以，可以通過實例表演，根據(jù)剛才上課時的學生表現(xiàn)，教師要提前紀錄，來說說為什么。)
同時，要教育孩子在英語課上，什么時候動，什么時候靜。(聽口令練習：stop,go)
隨后老師教孩子聽稍息，立正，起立，問好的語言。standup,sitdown,goodmorning!練習在老師問好后，學生一起說：standup
在學習過程中，時刻提醒紀律問題，動靜，及時給與表揚。在黑板上畫笑臉。
六、作業(yè)：帶有關文具的卡片。
一年級的英語教案大全2
一、教學目標:
1.能聽說，認讀單詞toys,plane,ball,car,boat,doll,train,bus,teddybear,pinwheel,box。
2.能聽懂所學的玩具的單詞。
3.通過說說畫畫的活動進一步提高學生學習英語的興趣。
二、教學重點：
單詞toys,plane,ball,car,boat,doll,train,bus,teddybear,pinwheel,box.
三、教學難點：
學會單詞：toys,plane,pinwheel的發(fā)音;Let’schant部分的'說唱。
四、教具準備：
1.教師準備ball，train,bus,pinwheel，car，plane，boat，doll的圖片和實物。
2.教師準備B部分的彩色的圖卡。
3.教師準備一首英語歌曲的磁帶
五、教學過程：
1、復習上一個單元的單詞。
2、全班分兩大組來唱第上一單元的Let’schant。
3、呈現(xiàn)新知：
(1)請同學們說一說你的家里都有哪些玩具，看看誰能說到老師要講的其中的一個。學生說到的玩具熊，教師就出示teddybear的圖片或實物教teddybear，帶讀，并將圖片和詞卡貼在黑板上。用同樣的方法教：ball，plane，boat，doll，car等等。
(2)讓學生看這些玩具組成的動畫，一邊聽看，一邊指著書上相應的圖，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。
(3)讓學生站起來，一邊看動畫，一邊做動作。隨后教師通過動作示范，讓學生猜是哪個單詞。
4、趣味練習：
(l)選詞競賽將學生分為兩大組，每組每次各派一個選手，教師說新詞中的一個，選手快步到講臺上找到所說詞的圖片(注意活動的安全性)，并舉起圖片大聲讀出單詞，誰先完成即為勝利者，可為本組贏得一分。
(2)猜猜看每次請一個同學在黑板上畫一種剛學到的玩具，他每畫一筆，就請班上的同學用英語猜他畫的是什么。如猜得正確，就請下一位同學再重新開始畫另一種物品。
(3)Let’srhyme.將所學的單詞替換上一單元的Let’schant中的生活物品。教師將全班分為兩大組，教師舉圖片提示，如第一組說：Ilikeaball.第二組一起說：Metoo.拍手，舉第二幅圖時兩組交換。以此類推。
(4)教師將單詞的圖片先面朝上貼在黑板上。
六、教學結束：
布置回去熟記單詞，明天課上進行抽查。
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