小學年級語文教案模板

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的小學年級語文教案模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　知識與能力：

　　學會四個字，認識一個字。能結合課文，理解文中的詞語。背誦課文二至六自然段。認識排比句，體會這樣寫的好處。

　　過程與方法：情境創(chuàng)設，仔細品讀文的語句，從而體會到太陽對小朋友的愛。

　　情感態(tài)度與價值觀：通過本文的學習，能讓學生感受到太陽行走在天上，對世界充滿了希望，并能向太陽表達自己的感情。

　　教學重點：理解課文內容，從文章中體會到太陽對小朋友的喜愛之情。

　　教學難點：認識排比句和擬人句，體會這樣寫的好處。

　　教學課時：二課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導入：

　　同學們，你們知道在宇宙中有一個大火球嗎，它雖然距我們很遠，但和我們的關系卻最密切，知道它是誰嗎？來，和它打個招呼。板書：太陽，你好！

　　二、初讀課文

　　1、讀通課文，把生字多讀幾次，課文讀通讀順

　　2、檢查生字認識情況

　　3、通讀課文，正音

　　4、說說讀了課文你知道了什么？

　　三、精讀課文：

　　學習第一自然段

　　1、讀一讀，你從這段話中明白了什么？（這是文章的總啟句，采用了擬人的手法去寫）

　　2、觀察一下，你從句式上明白了什么？（這是一個排比句，句式整齊）

　　3、指導朗讀

　　4、那么太陽究竟看見了什么，聽說了什么，又知道哪些事情呢？請同學們盡情發(fā)揮你們的想象說吧。

　　四、指導學習生字

　　1、融字是左右結構的字，注意寫的時候不要把下口框里寫兩橫，嘩是一個形聲字，寫的時候注意左邊口字在左上，稍小一些。特別是喉字，寫的時候不要多加一豎。

　　2、學生寫字，老師檢查。

　　第二課時

　　復習生字

　　一、學習課文二至六自然段

　　1、上節(jié)課我們知道太陽知道的事情可多了，那么他究竟知道哪些事情呢？請同學們自由朗讀課文的二至六自然段

　　2、指名朗讀

　　3、從剛才同學們的讀當中，我知道太陽最愛小朋友了，來，老師也想讀一讀。

　　4、師引讀，引導學生讀二至六段，每段的開頭一句，說說你們又發(fā)現了什么？（這也是一個排比句，這樣的句子朗讀起來很順口，很有感情）

　　5、過渡：是呀，太陽最愛小朋友，他愛白皮膚的小朋友，也愛皮膚的小朋友，愛黑皮膚的小朋友，也愛棕色皮膚的小朋友。太陽可真有愛心呀，可是同學們，你們知道他為什么愛小朋友嗎？

　　6、指導學習：因為他知道小朋友身上，可以寄托人類的理想和希望。談談你是怎樣理解這句話的。

　　二、學習課文八至十二自然段

　　1、同學們，太陽這么喜歡小朋友，如果是你們會對太陽說些什么呢？

　　2、指導朗讀八至十二自然段讀出小朋友對太陽的熱情

　　3、多種方式朗讀：分角色朗讀，師生對讀

　　4、再看最后一段“太陽微笑著，行走在天上”

　　5、學生談感受：把太陽當作人來寫，讓人覺得形象而且生動。

　　三、擴展：

　　太陽最愛小朋友，你能對太陽說幾句問候和感謝的話嗎？小組討論，用相同的句式。

　　板書：

　　太陽，你好

　　太陽最愛小朋友