《一起玩報(bào)紙球》體育教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的《一起玩報(bào)紙球》體育教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、運(yùn)用報(bào)紙玩各種游戲，練習(xí)運(yùn)動(dòng)技能。

　　2、學(xué)習(xí)與他人配合進(jìn)行游戲。

　　3、體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

　　4、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　5、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、運(yùn)用報(bào)紙玩各種游戲，練習(xí)運(yùn)動(dòng)技能。（重點(diǎn)）

　　2、學(xué)習(xí)與他人配合進(jìn)行游戲。（難點(diǎn)）

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　自制掛圖一張、猴子頭飾一個(gè)、金箍棒一根、報(bào)紙若干份、紙箱兩個(gè)、塑料袋兩個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　一、音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)，熱身操————《我真的很棒》。

　　二、角色扮演，活動(dòng)身體。

　　1、師：“你們看我是誰(shuí)”？（戴上猴子頭飾耍動(dòng)作）

　　生：“孫悟空”。

　　2、師：“對(duì)，我是花果山水簾洞的齊天大圣————孫悟空，我有火眼金睛、72變，還有一樣很厲害的寶物，你們猜猜是什么”？（出示紙棒問(wèn)：“咦！這是什么？”）

　　生：“金箍棒”。

　　師：“小朋友們真聰明，答對(duì)了。你們知道嗎，金箍棒不僅能打妖怪，消滅怪獸，還是我們鍛煉身體的好伙伴呢”。

　　3、現(xiàn)在就請(qǐng)你們跟著我老孫一起來(lái)做動(dòng)作吧：耍棒、眺望、撓癢。

　　4、師：“你們知道老師手中的這根金箍棒是用什么做成的嗎”？

　　生：“報(bào)紙”。

　　師：“對(duì)了，那請(qǐng)小朋友們想一想，報(bào)紙除了可以做成金箍棒還能做出什么玩具呢？（幼兒自由討論回答）

　　三、教師小結(jié)：報(bào)紙的用途可大了，不僅可以做成報(bào)紙球、紙棒、紙棍、還有魔法棒等等，還可以制作很多玩具。今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這一課————《一起玩報(bào)紙球》，看看它都有哪些玩法？

　　1、出示掛圖，請(qǐng)幼兒看圖說(shuō)一說(shuō)，圖中共介紹了幾種有趣的玩法？他們是分別是怎樣玩的？

　　2、我們也一起動(dòng)手來(lái)制作吧。（教師先示范制作報(bào)紙的各種玩具，并說(shuō)明需要注意的事項(xiàng)；再請(qǐng)幼兒嘗試自己動(dòng)手制作報(bào)紙玩具，體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意制作與老師不一樣的玩具）

　　四、我們一起和報(bào)紙玩游戲（在音樂(lè)聲中以分組的形式進(jìn)行）。

　　五、結(jié)束語(yǔ)：今天我們利用報(bào)紙玩游戲玩得真開(kāi)心，那么請(qǐng)小朋友們回家也和你們的家人一起制作報(bào)紙玩具，并將一些新的玩法帶回幼兒園和同伴一起分享，好嗎？

　　教學(xué)反思

　　1、本節(jié)課幼兒的趣味性很濃，個(gè)個(gè)都積極動(dòng)手參與制作。

　　2、在玩游戲的過(guò)程中，幼兒都很興奮，很開(kāi)心，但與同伴合作的過(guò)程個(gè)別幼兒有爭(zhēng)搶的現(xiàn)象，配合得不是很好。所以在以后的教學(xué)過(guò)程中要增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)。

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