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幼師大班體育活動教案含反思：不倒森林
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帪榇蠹沂占挠讕煷蟀囿w育活動教案含反思：不倒森林，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課程分析
大班幼兒動作靈敏，手腳協(xié)調，體能充沛，喜歡具有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲，有初步的合作意識，樂意與同伴一起玩游戲。生活中常見的平板玻璃擦，它輕便安全、易消毒，一端有支撐，便于幼兒使用。在日常活動中，幼兒會利用其擺放成各種造型，玩跳躍游戲，有時玩“不倒翁”游戲。因此，追隨孩子們的興趣，我設計了“不倒森林”活動，玻璃擦不僅可以一人玩，也可以兩人或多人一起玩，它能鍛煉幼兒的快速反應能力及同伴間的密切配合，很適合在大班開展。舊材料有了新玩法，更激發(fā)幼兒的活動興趣。
本次活動共設計四個環(huán)節(jié)。第一個熱身環(huán)節(jié)，幼兒把玻璃擦拼擺出各種造型，利用各種造型練習跑、跳、跨等動作，充分活動身體。第二個環(huán)節(jié)，重點探索兩人玩游戲時互相配合的方法，掌握與同伴的站位、方向、距離、速度等要領，分享成功經(jīng)驗。第三個環(huán)節(jié)，設計游戲爭奪“不倒森林之王”，挑戰(zhàn)更大難度，體驗更多人一起游戲的快樂。最后一個放松環(huán)節(jié)，幼兒利用器械逐步放松身體，舒緩自己的情緒。
課程目標
1．探索兩人或多人移位接桿的方法，鍛煉快速反應能力及專注力。
2．學習與他人協(xié)作游戲，分享經(jīng)驗，體驗合作成功的快樂。
課程準備
1．平板玻璃擦人手一只，音樂、鈴鼓。
2．場地布置：用平板玻璃擦拼擺出花瓣、曲線等幾種造型。
課程過程
一、熱身運動，引起活動興趣。
1．觀察活動場地，了解活動內(nèi)容。
“場地上放了什么？今天我們要用平板玻璃擦玩游戲，先來活動一下身體吧！
2．幼兒隨著音樂繞玻璃擦做熱身運動：繞玻璃擦跑，沿著玻璃擦單雙腳跳，跨跑跳等。
3．幼兒自由結伴，利用玻璃擦玩不同游戲。
二、游戲：不倒森林，探索不讓玻璃擦倒在地上的方法。
1．介紹新游戲：不倒森林
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�。ǘ┙裉煳覀円貌２敛镣嬉粋�新游戲，叫“不倒森林”，就是不能讓它倒在地上。
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2．兩人合作玩游戲。
�。ㄒ唬﹥扇艘唤M，探索一起游戲時相互協(xié)調的方法。
�。ǘ┓纸M展示，交流經(jīng)驗，找出不成功的原因。
（三）集中討論，總結游戲經(jīng)驗。
站位（站在玻璃擦的一側、起跑姿勢）
距離（適合，不要太遠，也不要太近）
方向（朝一個方向轉）
注意力（全神貫注、眼睛要看著同伴）
速度（眼疾手快）
有口令
3．幼兒再次嘗試，重點指導合作較弱的小組。
三、多人合作玩“不倒森林”，進一步鍛煉幼兒快速反應能力和專注力。
1．玩法：幼兒圍成一個圈，聽音樂隨意做動作，當聽到鈴鼓聲時迅速按一個方向移位并接住旁邊的桿。游戲反復進行。
2．爭做“不倒森林”之王。
3．為“不倒森林”之王戴皇冠。
四、放松運動
聽音樂，放松腿部、腰部和手臂肌肉。
課程反思
“不倒森林”游戲主要鍛煉幼兒的快速反應、專注力及同伴間的配合。為解決游戲中的難點，教師采用先易后難，循序漸進，幼兒探索在前，教師指導在后的方法。先一人玩，知道不能讓玻璃擦不倒下來，然后兩人玩、五人玩，最后十人一起玩。在兩人玩桿的過程中，幼兒通過多次嘗試，逐步掌握了移位接桿的正確方法，知道要眼疾手快，喊口令、雙方動作一致才能成功。掌握雙方配合的要領后，游戲難度也逐漸增加。面對持續(xù)挑戰(zhàn)，幼兒始終能積極面對，解決問題，不僅提高幼兒的運動能力，更培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及同伴合作的意識，體驗趣味運動的快樂。
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