一年級(jí)音樂(lè)教案下冊(cè)人教版

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的一年級(jí)音樂(lè)教案下冊(cè)人教版，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級(jí)音樂(lè)教案下冊(cè)人教版1

　　教學(xué)目的

　　1、通過(guò)聆聽(tīng)中外兩首搖籃曲，感受優(yōu)美抒情、輕柔安寧的意境，體會(huì)本課主題＂靜靜的夜＂，學(xué)習(xí)用柔和的聲音演唱歌曲《小寶寶睡著了》，并能用動(dòng)作表現(xiàn)自己感受到的情感和意境。

　　2、學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱《閃爍的小星》，用畫(huà)星星的方式表達(dá)自己對(duì)音高的感受。

　　3、結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)，用敲擊各種物品的方式，探索、感知、體驗(yàn)音的強(qiáng)弱，并能根據(jù)要求做出相應(yīng)的情緒或體態(tài)表情來(lái)反映。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的想象力，能用線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)音的其它特性：即音的高、低。

　　5、用歡快的動(dòng)作表演集體舞《星光恰恰恰》，體驗(yàn)歡快的情緒，增強(qiáng)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　1、聆聽(tīng)《搖籃曲》。

　　2、聆聽(tīng)表演《小寶寶睡著了》。

　　3、表演《閃爍的小星》。

　　4、創(chuàng)編與活動(dòng)。

　�、佼�(huà)星星表示音的高低。

　�、诮Y(jié)合生活實(shí)際，體驗(yàn)理解音的強(qiáng)弱。

　�、郾硌菁�體舞《星光恰恰恰》。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　讓學(xué)生在親身參與音樂(lè)活動(dòng)的過(guò)程中喜愛(ài)音樂(lè)，并掌握音樂(lè)的基本知識(shí)和技能。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　掌握音的基本特性——音的.強(qiáng)弱，并通過(guò)感受自然界和生活中的各種聲音，能夠用自己的聲音或打擊樂(lè)器進(jìn)行模仿。

　　教具準(zhǔn)備

　　教學(xué)掛圖、電子琴、打擊樂(lè)、磁帶。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、聽(tīng)《閃爍的小星》

　　二、發(fā)聲練習(xí)

　　板書(shū)：1=C—G2/4

　　32|1—|32|1—|53|2—|

　　風(fēng)來(lái)了，呼大風(fēng)吹

　　53|2—|32|1—|32|1—‖

　　呼！小風(fēng)吹，呼！

　　要求：初步模擬大風(fēng)吹，小風(fēng)吹的過(guò)程中，找到頭聲位置的感覺(jué)，并根據(jù)大風(fēng)、小風(fēng)，學(xué)會(huì)控制音量，初步感受音的強(qiáng)弱。

　　三、聆聽(tīng)《搖籃曲》

　　1、課件演示（無(wú)聲的畫(huà)面），美麗的仲夏之夜，一位媽媽哄寶寶睡覺(jué)，并輕輕哼著歌……。

　　2、誰(shuí)能完整地把畫(huà)面上的故事講給大家聽(tīng)？

　　3、老師：＂大家想知道這位媽媽唱的是什么嗎＂？引出課題《搖籃曲》。

　　4、請(qǐng)大家邊看畫(huà)面，邊聆聽(tīng)《搖籃曲》。

　　5、復(fù)聽(tīng)。讓學(xué)生自由地做輕柔的動(dòng)作，用心體會(huì)歌曲安寧、舒適的意境和母愛(ài)真摯的情感。

　　四、學(xué)習(xí)歌曲《小寶寶睡著了》

　　1、教師用甜美、溫柔的音色，輕聲的范唱。

　　2、有感情朗誦歌詞。

　　3、模仿旋律歌詞。

　　4、有表情演唱，并進(jìn)行小組比賽。

　　5、小組討論：＂怎么創(chuàng)編動(dòng)作來(lái)表演歌曲？＂

　　6、學(xué)生邊唱邊表演。

　　五、小結(jié)

　　今天，同學(xué)們通過(guò)聆聽(tīng)學(xué)唱，初步了解了《搖籃曲》靜諧的特點(diǎn)和溫柔的唱法，回去后，能不能也唱給自己的爸爸媽媽聽(tīng)呢？

一年級(jí)音樂(lè)教案下冊(cè)人教版2

　　教學(xué)內(nèi)容

　　唱歌《大雨和小雨》、《上學(xué)歌》。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)唱歌曲《大雨和小雨》、《上學(xué)歌》。

　　2、讓學(xué)生感受上學(xué)時(shí)心情愉悅心情。

　　3、能用強(qiáng)弱不同的力度表現(xiàn)歌曲。

　　4、能用身邊的材料模擬大雨和小雨的音效，與小組同學(xué)合作編創(chuàng)表演。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　了解并能夠掌握2/4拍的.強(qiáng)弱規(guī)律。

　　能用強(qiáng)弱不同的力度演唱歌曲《大雨和小雨》。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　CD。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1、導(dǎo)入

　　播放歌曲《上學(xué)歌》，感受歌曲情緒。

　　2、學(xué)唱歌曲《上學(xué)歌》

　　（1）聆聽(tīng)歌曲范唱。

　�。�2）老師分句教唱歌曲。

　　3、聆聽(tīng)、辨別聲音

　　老師播放雨的音效，請(qǐng)學(xué)生分辨是什么聲音。

　　4、表現(xiàn)歌曲

　　（1）請(qǐng)學(xué)生注意分辨大魚(yú)和小雨的聲音又什么不同。

　　（2）老師提示學(xué)生：注意曲譜上方的雨滴圖示，大雨的聲音應(yīng)該怎么唱？小雨的聲音應(yīng)該怎樣唱？

　　（3）學(xué)生分組邊唱邊模擬音效伴奏。

　　（4）完整演唱歌曲，并用模擬音效或編創(chuàng)動(dòng)作參與歌曲表現(xiàn)。

一年級(jí)音樂(lè)教案下冊(cè)人教版3

　　教學(xué)內(nèi)容

　　1、學(xué)唱《月兒彎彎》。

　　2、欣賞神秘的太空，并開(kāi)展創(chuàng)造活動(dòng)《太空探秘》。

　　3、繪畫(huà)活動(dòng)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)歌曲《月兒彎彎》，并能以?xún)?yōu)美、舒緩的聲音演唱。

　　2、讓學(xué)生了解自然世界，提高學(xué)生對(duì)表現(xiàn)星空、宇宙的音樂(lè)作品的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　唱好歌曲，感受歌曲中少年兒童盼望祖國(guó)統(tǒng)一的情感。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　創(chuàng)編動(dòng)作，聽(tīng)音樂(lè)表現(xiàn)神秘的天空。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)歌曲《閃爍的小星》《閃亮閃亮的.小星》。

　　二、猜謎導(dǎo)入

　　有時(shí)落在山腰，有時(shí)落在樹(shù)梢，有時(shí)象面圓鏡，有時(shí)象把鐮刀。

　　三、學(xué)唱《月兒彎彎》

　　1、初步感受，師播放歌曲，帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂(lè)表演小船搖曳的動(dòng)作。

　　2、出示課題再次欣賞，要求說(shuō)說(shuō)與《閃爍的小星》《閃亮閃亮的小星》的不同（前者優(yōu)美抒情后者輕快活潑）。

　　3、朗讀歌詞，老師用打擊樂(lè)器按節(jié)奏伴奏。

　　4、分句學(xué)唱第一段，著重教唱附點(diǎn)節(jié)奏與十六音符的樂(lè)句。

　　5、朗讀第二段歌詞，學(xué)生拍打節(jié)奏。

　　6、聽(tīng)唱法學(xué)唱第三段。

　　7、出示地圖，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲內(nèi)涵。

　　8、有表情的演唱。

　　四、欣賞VCD：神奇的宇宙

　　太空中除了有星星月亮太陽(yáng)，還有什么呢？

　　五、創(chuàng)造活動(dòng)《太空探秘》

　　1、指導(dǎo)創(chuàng)編動(dòng)作

　　提問(wèn)：你想扮演太空中的哪個(gè)角色？怎樣表現(xiàn)？

　　2、分組合作：以《太空探秘》作背景音樂(lè)，部分同學(xué)扮演各種角色，駕駛飛船，自由翱翔，部分同學(xué)表演星星、月亮、太陽(yáng)、云彩等