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大班數(shù)學(xué)教案:復(fù)習(xí)10以內(nèi)加法

時(shí)間:2023-12-30 07:51:31 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

大班數(shù)學(xué)教案:復(fù)習(xí)10以內(nèi)加法

  作為一位杰出的老師,總歸要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的大班數(shù)學(xué)教案:復(fù)習(xí)10以內(nèi)加法,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班數(shù)學(xué)教案:復(fù)習(xí)10以內(nèi)加法

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒積極參加到“小猴摘桃”的數(shù)學(xué)活動(dòng)中,并能遵守游戲規(guī)則。幫助幼兒能正確熟練地運(yùn)算,提高計(jì)算能力。

  2.鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中積極思維,提高思維的靈活性。

  3.通過數(shù)學(xué)游戲化,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

  4.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

  5.知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。

  重點(diǎn):

  引導(dǎo)幼兒積極參加活動(dòng),遵守游戲規(guī)則,能正確熟練地運(yùn)算,掌握運(yùn)算方法,提高運(yùn)算能力。

  難點(diǎn):

  運(yùn)算中能靈活運(yùn)用運(yùn)算方法,思維靈活。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  場(chǎng)景設(shè)置:自制一棵桃樹(桃樹上結(jié)滿了桃子)、石塊(泡沫墊子)、皺紙(溪水)、小猴頭飾若干、自制籃子若干。

  活動(dòng)過程:

  一.引出課題,激發(fā)興趣

  師:“小猴子們,猴外婆打來電話說院子里的桃子熟了,叫我們小猴子們?nèi)フ,高興嗎?(高興)好!那我們就出發(fā)吧!外婆家離我們比較遠(yuǎn),我們可要勇敢呦!不怕困難!

  二.小猴去摘桃

  1 過小溪:

  (1)“猴媽媽”(老師)帶著“小猴子”(小朋友)去摘桃,可有一條小溪擋住了去路,小溪里有許多大大小小的石塊。小溪邊還有一塊牌子(請(qǐng)你踩著石塊走,只能踩算出來得數(shù)是10的石塊,踩錯(cuò)了要掉進(jìn)水里的)。

  (2)師:“趕快找找能踩的石塊吧,哪塊石頭可以踩?為什么?你是怎么算出來的”?

  (3)幼兒進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算:4+6、3+7、8+2等,并說出運(yùn)算過程。

  (4)找出后,幼兒一個(gè)一個(gè)過小溪。

  2 租籃子:

  (1)總算安全地過了小溪,小猴們繼續(xù)往前走,咦?路邊還有個(gè)出租屋,專門出租籃子,真好。正好可以把籃子借給我們用。出租屋的外面還有一塊牌子呢(只出租10號(hào)籃子,請(qǐng)你看清楚三個(gè)數(shù),相加是10,這只籃子就租給你)。

  (2)師:“小猴們趕快找找哪些是10 號(hào)籃子,說說你是怎么算出來的?為什么要用這種方法算”?(又快又準(zhǔn)確)

  (3)幼兒進(jìn)行相應(yīng)的運(yùn)算:3+3+4、2+3+5、1+4+5等。

  三.小猴摘桃:

  師生:哇!又大又紅的桃子真多呀!

  小猴準(zhǔn)備摘桃。

  (1)老師講明要求:有的桃子上有算式,有的桃子上有數(shù)字(4、6、或2、3、5)。

  (2)只摘相加得數(shù)是10的桃子。

  四.慶豐收:

  (1)老師播放歡快的音樂,小猴們歡天喜地分享勞動(dòng)的收獲與喜悅。

  (2)老師播放輕松的音樂,小猴們穩(wěn)定情緒,休息吃“桃子”。

  五.課后延伸:游戲“賣桃子”。

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