大班體育游戲《沙包樂》教案及反思

　　在辦理事務和工作生活中，我們需要很強的課堂教學能力，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。那么大家知道正規(guī)的反思怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的大班體育游戲《沙包樂》教案及反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　大班體育游戲《沙包樂》教案及反思 1

　　活動目標：

　　1、練習單手肩上用力的投擲，發(fā)展全身協(xié)調(diào)力。

　　2、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　活動準備：

　　投擲用的沙包，場地一端畫一起點線，距起點線5、6、7米處各畫三條線，在起點線前2米處系一高1.5米左右的繩子。

　　活動玩法：

　　(一)幼兒集體練習投擲，要求幼兒按操作要領做，用上蹬腿、轉(zhuǎn)身揮臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過。

　　(二)幼兒分組比賽，可同時五六個兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰得分最多誰為優(yōu)勝者。

　　(三)頂沙包走。

　　游戲討論：

　　沙包不掉下來還要走得快應該怎么辦?

　　1.保持頭部不動腿要快走。

　　2.練習頭頂沙包。

　　3.幾個人一起比賽，從起點到5米處返回來看誰快。(沙包掉了必須撿起來頂上。)

　　教學反思：

　　1、能夠較好的完成本課的教學目標，重難點突出，達成與有效度較高。

　　2、課的設計既能考慮到教學目標，又能考慮到學生的身心特點。游戲內(nèi)容比較好。

　　3、感覺本課的組織上還可以進一步的提高。

　　4、 對投擲教學怎么樣的組織才能達到合理、有效?

　　教學反思：

　　讓每個孩子都能積極主動的玩起來，幼兒對體育活動的興趣是不用懷疑的`。活動中幼兒能夠很愉快的進行游戲，能夠聽從教師的口令完成動作。吸引幼兒興趣，符合幼兒園指導綱要精神�；顒又谐浞终{(diào)動了幼兒的積極性，發(fā)揮了幼兒作為活動主體的作用。

　　活動對于大班幼兒相對比較簡單，幼兒活動量不大，教態(tài)過于嚴肅，應該用些兒話，這樣就會更吸引幼兒的注意力，滿足幼兒娛樂興趣。

　　當一名幼兒園教師很容易，但要當一名優(yōu)秀的教師卻是難上加難。不管上的是什么內(nèi)容，每一個環(huán)節(jié)都要設計巧妙，才能吸引幼兒的眼球，把注意力集中。

　　大班體育游戲《沙包樂》教案及反思 2

　　活動目標：

　　1、探索將沙包夾在兩腳間向前投包的動作，發(fā)展幼兒跳及下肢協(xié)調(diào)運動的能力。

　　2、主動嘗試練習，發(fā)現(xiàn)問題，并積極表述自己的`解決方法。

　　3、積極參與競賽游戲，與同伴一道體驗勝利的快樂。

　　重點難點：

　　積極參與競賽游戲，與同伴一道體驗勝利的快樂。

　　活動準備：

　　1、沙包人手1個，磁帶、錄音機

　　2、游戲材料若干（包括椅子6把，平衡木3根，大積木6塊，海綿墊4塊，靶子1個）

　　活動過程：

　　1、準備活動。

　�。�1）聽音樂隨老師做模仿動作。

　　上肢動作--下蹲動作--踢腿動作--體側動作--腹背動作--跳躍動作。

　�。�2）聽音樂玩沙包游戲，分小組進行。

　　傳沙包（兩三名幼兒即可進行游戲，沙包從頭上向后傳遞。）

　　過小橋（雙手平托沙包走平衡木）

　　小蛇游（頭頂沙包繞障礙物走s形）

　　烏龜運糧（將沙包放在背上，在海綿墊上學習烏龜爬）

　　打老虎（用沙包自制的老虎投擲器）

　　2、嘗試學習夾包跳。

　　幼兒第一次嘗試。

　　幼兒一人一只沙包進行嘗試展示嘗試方法

　　幼兒第二次嘗試。

　　幼兒再次練習，可兩兩合作，比比隨投的遠。

　　小組急、接力競賽游戲：運果子。

　　3、聽音樂做放松動作。

　　教學反思：

　　活動對于大班幼兒相對比較簡單，幼兒活動量不大，教態(tài)過于嚴肅，應該用些兒話，這樣就會更吸引幼兒的注意力，滿足幼兒娛樂興趣。

　　大班體育游戲《沙包樂》教案及反思 3

　　一、教學目標

　　技能目標：練習幼兒踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動作，提高幼兒雙腿夾物跳的動作及準確投擲的能力。

　　情感目標：培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感，體驗游戲的快樂，增強幼兒的集體意識和協(xié)作能力。

　　發(fā)展目標：發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準確性及培養(yǎng)幼兒的耐力，同時培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

　　二、教學準備

　　材料準備：沙包人手一個，游戲材料若干（包括椅子、平衡木、大積木、海綿墊、靶子等）。

　　場地準備：確保幼兒園舒適且教學效果佳的室內(nèi)外場地。

　　音樂準備：準備合適的音樂，以激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　三、教學過程

　　準備活動：

　　聽音樂隨老師做模仿動作，包括上肢動作、下蹲動作、踢腿動作、體側動作、腹背動作、跳躍動作等。

　　分小組聽音樂玩沙包游戲，進行熱身。

　　嘗試學習夾沙包：

　　幼兒第一次嘗試夾沙包，教師觀察并給予指導。

　　幼兒第二次嘗試，并鼓勵幼兒分享自己的經(jīng)驗和技巧。

　　幼兒再次練習，可兩兩合作，比比看誰擲的更遠。

　　小組接力競賽游戲：運果子

　　設定游戲規(guī)則，分組進行接力競賽，提升游戲的競技性和趣味性。

　　放松運動：

　　聽音樂進行放松運動，幫助幼兒舒緩肌肉，結束游戲。

　　四、教學反思

　　優(yōu)點：

　　游戲中，幼兒展現(xiàn)出了強烈的參與意愿和積極的學習態(tài)度，身體協(xié)調(diào)和肢體技能得到了充分錘煉。

　　活動的設計充分考慮了幼兒的年齡特點和興趣，通過分組競賽、兩兩合作等形式，提高了幼兒的集體意識和協(xié)作能力。

　　音樂的選擇和運用，有效激發(fā)了幼兒的活動興趣，使活動更加生動有趣。

　　不足：

　　部分幼兒在游戲過程中表現(xiàn)出缺乏耐心和持久力的現(xiàn)象，需要在后續(xù)教學中加強引導。

　　活動對于大班幼兒來說相對簡單，部分幼兒可能覺得挑戰(zhàn)性不夠，需要在游戲設計上增加更多層次和難度。

　　教師在活動中的'教態(tài)過于嚴肅，應該用更加親切、生動的語言指導幼兒，更好地吸引幼兒的注意力。

　　改進方向：

　　針對不同幼兒的體能和技能水平，設計更具層次性和挑戰(zhàn)性的游戲環(huán)節(jié)。

　　加強教師的語言表達和肢體語言運用，使指導更加生動、有趣。

　　適當增加游戲的時間和強度，以滿足部分幼兒對更高挑戰(zhàn)的需求。

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