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9加幾數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀

時(shí)間:2023-12-23 07:39:10 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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9加幾數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀

  作為一位杰出的教職工,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編幫大家整理的9加幾數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

9加幾數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀

  教學(xué)內(nèi)容:

  義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教科書(shū)第9章;20以內(nèi)的進(jìn)位加法《9+幾》例1、例2.第96-98頁(yè)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自己得出計(jì)算9加幾的各種方法;通過(guò)比較,知道用“湊十法”來(lái)計(jì)算9加幾比較簡(jiǎn)便,學(xué)會(huì)用“湊十法”來(lái)計(jì)算9加幾的進(jìn)位加法,能正確計(jì)算9加幾。

  2、在探索9加幾進(jìn)位加法的過(guò)程中初步滲透轉(zhuǎn)化10加幾的轉(zhuǎn)化思維,培養(yǎng)初步觀察、比較、抽象、概括能力和動(dòng)手操作能力,初步的提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

  3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)觀察生活、在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  滲透轉(zhuǎn)化思想;理解“湊十法”的思維過(guò)程;應(yīng)用“湊十法”正確計(jì)算9加幾的進(jìn)位加法。

  教學(xué)難點(diǎn):

  “湊十法”的思維過(guò)程

  教學(xué)關(guān)鍵:

  把9加幾轉(zhuǎn)化成10加幾。

  教具準(zhǔn)備

  多媒體課件(教材96~97頁(yè)的全景圖),每人20根小棒,課本98頁(yè)例2圖片,以及做一做第2題,五角形圖片、

  教學(xué)過(guò)程

  一、情境導(dǎo)入、激發(fā)興趣。

  同學(xué)們,我們的學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了,你們想去看一看嗎?(想)那就和老師一起來(lái)闖關(guān)吧。鄱嗝襟w出示]

 。◤(fù)習(xí))

  1、口答;2能分成1和幾?5能分成1和幾?4能分成1和幾?6能分成1和幾?7能分成1和幾?

  2、直接說(shuō)出得數(shù);9+()=109+1+2=?9+1+6=?9+1+4=?9+1+3=?

  小朋友們,我們已經(jīng)順利的闖過(guò)了倆關(guān),那就讓我們到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上去吧,那里的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)開(kāi)始啦!你們想去看一看嗎?[出示校園運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)景圖]

  二、探求算法;

  1、師:運(yùn)動(dòng)會(huì)上的比賽熱鬧極了,請(qǐng)小朋友們認(rèn)真的看一看,同學(xué)們都參加了那些比賽項(xiàng)目?

 。ㄅe手回答;有踢毽子的、有跳繩的、有跑步的、跳遠(yuǎn)的、)看來(lái)大家都是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子。

  2、你能告訴老師你最喜歡那個(gè)比賽項(xiàng)目,數(shù)一數(shù)每個(gè)項(xiàng)目有多少人參加?

 。ㄎ易钕矚g…有…人參加。)<跳遠(yuǎn)的有7人,踢毽子的有9人,跳繩的有3人,跑步的有6人。>

  3、同學(xué)們觀察的可真仔細(xì)!這些運(yùn)動(dòng)員參加比賽很辛苦,于是學(xué)校服務(wù)隊(duì)的小朋友給這些運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備了好多好多牛奶(出示牛奶畫(huà)面),已經(jīng)送走了一些,請(qǐng)大家?guī)托∨笥褌償?shù)一數(shù)現(xiàn)在還有多少盒沒(méi)送?(也就是說(shuō)現(xiàn)在一共有多少盒牛奶?)

  <多媒體出示牛奶圖>

 、、你是怎么算出來(lái)得?能告訴老師嗎?

 。劢涣鲄R報(bào)];老師請(qǐng)一位勇敢的小朋友舉手說(shuō)你是咋樣數(shù)的?

 。ㄒ缓幸缓械臄(shù),1、2、3、4、5、6、7、8、9……12、13共13盒。)

  (接著數(shù)的方法;盒子里已經(jīng)有9盒,然后接著數(shù)10、11、12、13、共13盒。)

  (湊十法:把外面的一盒牛奶放在盒子里,湊成10盒,10盒加上剩下的3盒,一共是13盒。)

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