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中班數(shù)學(xué)教案《猜拳游戲》反思
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的中班數(shù)學(xué)教案《猜拳游戲》反思,希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo):
1、能按Music的節(jié)奏配合得當(dāng)?shù)淖鰟幼,懂得聽Music做跑跳步。
2、體會與小伙伴一塊兒跳舞的心情。
3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
教學(xué)預(yù)備:
1、組織孩子玩過猜拳游戲。
2、孩子學(xué)過跑跳步。
3、歌曲錄音帶、錄音機(jī)。
教學(xué)過程:
1、體會旋律:
幼兒教師組織孩子欣賞歌曲。
啟發(fā)孩子為歌曲伴樂。
啟發(fā)孩子隨樂去做跑跳步。
2、集體游戲
幼兒教師演示舞蹈跳法。
幼兒教師請個別孩子嘗試,要點(diǎn)叮囑孩子在Music完結(jié)前要找好2個誠邀者。Music最終一拍,3人猜拳時,與其它人動作出的不同的孩子到圈內(nèi)當(dāng)誠邀者。例如3人動作出的都相同,原誠邀者仍做誠邀者。
集體跳猜拳游戲舞。
動作講明:
1~8小節(jié):誠邀者站在圈中邊拍手邊做跑跳步前行,到8小節(jié)時,誠邀者站在圈上任何2個孩子前方,這2個孩子便是被誠邀者。
1小節(jié):誠邀者與被誠邀者左邊這只手叉腰,右腳后跟在右前方點(diǎn)地,與此同時右邊這只手向右前方攤開做誠邀狀。
2小節(jié):右邊這只手與右腳還原。
3~4小節(jié):動作同1~2小節(jié),方向相反。
5~8小節(jié):三個孩子手牽手成圈圈,依逆時針動作做跑跳步。
9~10小節(jié):三個孩子猜拳,例如有一孩子不一樣,則到外面做誠邀者,例如有一樣,則原誠邀者還做誠邀者。
活動反思
《指南》指出:“寓教育于游戲之中。”游戲是幼兒最喜歡的活動,也是幼兒數(shù)學(xué)教育的有利手段。利用游戲形式進(jìn)行抽象的數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí),能夠有效地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,提高幼兒思維的積極性,使幼兒在愉快的情緒中輕輕松松、饒有趣味地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。隨著年齡的增長,幼兒競爭意識不斷增強(qiáng)。對帶有競爭性的活動有較大的興趣,而且樂此不疲。因此,我們設(shè)計一些帶有競爭性的活動或材料,能夠滿足幼兒競爭心理的發(fā)展,從而間接激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
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