大班體育教案《有趣的椅子》（精選7篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的大班體育教案《有趣的椅子》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班體育教案《有趣的椅子》 1
活動目標：
1、探索椅子的各種玩法，充分練習平衡、跳等動作。
2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
3、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學習分工合作的能力。
4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準備：
椅子若干、運動員進行曲、自制金牌（反面畫有各項運動圖標）
活動過程：
一、準備活動，引起幼兒的興趣。
運動員們可棒了，在運動場上獲得了很多金牌，我們也來學學他們。
幼兒與師一起學做運動員的動作（跳水、舉重、游泳等）。
二、探索椅子的玩法（將椅子當作跨欄、跳臺、杠鈴、平衡木）
1、幼兒每人一只小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。
教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚，加強安全保護。
2、集中，說說你是怎么玩的？
3、練習平衡的能力，在練習時從中抽去小椅子，或把椅子背橫過來，形成障礙，提高游戲的難度。
4、休息，擦汗。
三、游戲：運動員大奪金
幼兒跨過跳欄、走過平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放運動員進行曲）
四、整理場地、結束。
教學反思：
椅子是孩子們最熟悉，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當馬騎，但由于考慮到教室內活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的`興趣始終濃厚。班內幼兒的動作發(fā)展都較好，有的幼兒受家長的影響，對體育新聞有一定的了解，知道很多運動員取得金牌為國爭光。在《綱要》中也指出，要積極開發(fā)運動資源。我就以幼兒開心、開竅、開朗為原則，利用椅子結合本班幼兒的特點開展本次活動。
大班體育教案《有趣的椅子》 2
活動目標：
1、體驗椅子的多種玩法，利用椅子練習跨、跳、平衡動作。
2、增強自信心，能克服困難、勇敢大膽地運動。
3、提高動作的協(xié)調性與靈敏性。
4、能根據指令做相應的動作。
活動準備：
1、椅子每人一張，音樂。
2、活動場地上有人數相當的圓點圍成一個大圓。
活動重難點：
通過游戲練習平衡跳躍能力。
幼兒對跨越跳動作的掌握。
活動過程：
�。ㄒ唬┻M入角色，熱身運動教師帶領幼兒每人一張椅子進入場地，椅子放在圓點。
1、師：小朋友們，今天我們要帶著我們的椅子朋友去做游戲，讓我們出發(fā)吧。
2、師：小朋友們找個圓點把椅子放下，在椅子后面站好。
�。ㄐ∨笥逊畔乱巫诱驹谝巫雍竺妫⿴煟含F(xiàn)在小椅子好像一棵棵小樹，讓我們一起去小樹林里走一走，跑一跑。（師帶領幼兒繞椅子曲線走跑）
�。ǘ┳杂商剿饕巫拥亩喾N玩法
1、教師：
"除了我們剛才和椅子一起玩的方法，你們還有其他什么和椅子的玩法嗎？"（找一個空地方，可以一個人玩也可以和好朋友一起玩。聽到音樂開始游戲，音樂結束后搬椅子回到圓點。）
2、幼兒自由探索2—3分鐘
3、展示自己的發(fā)現(xiàn)，并引導幼兒集體練習幾個基本動作。（由上往下跳、跨越、平衡等）
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1、教師：
"如果很多椅子組合在一起，又能有什么運動呢。"引導幼兒椅子搭成小路。
2、嘗試多種障礙
"小路"。
�。�1）把椅子依次挨著放。（跨小山）
�。�2）將椅子依次側躺在地上。（練習平衡）
�。�3）把椅子背著地靠在一起做成小路。（跳過障礙）
�。�4）把椅子側面朝上擺放成小路。（跨或跳過障礙）
�。�5）把椅子側面朝上，椅背靠兩邊擺放成小路。（跨跳過障礙）
3、游戲：沖關奪寶。
逐步提升小路的難度，設置障礙物，讓幼兒通過障礙物沖關成功后選取自己喜歡的獎品。
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1、教師帶領幼兒進行放松活動。
"我們玩得真開心！讓我們來跳個舞吧"
2、養(yǎng)成教育：今天我們的游戲是玩椅子，平時你們在家里，在教室里老師和爸爸媽媽不在旁邊保護你的時候你們覺得玩椅子合適嘛？讓幼兒了解身邊沒有人保護的情況下玩椅子是非常危險的。
師：時候不早了，我們慢慢開車回家吧�。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒邮�。）
活動反思：
活動設計遵循大班幼兒的心理特點，設計了一些貼近幼兒生活的活動內容，吸引幼兒積極、熱情地參與到活動中。由于椅子平時都是用來坐的，而沒有用來玩游戲，幼兒都很好奇很感興趣，幼兒參與活動的積極性自然很高�；顒佑梢椎诫y層層遞進，讓幼兒對椅子有了新的認識，再發(fā)展到椅子上的平衡以及比較難的跨跳等，讓幼兒一步一步克服各種挑戰(zhàn)，體驗成功的快樂，教師執(zhí)教時口令清晰，整個活動流程清晰簡潔。
本次活動的目標達成較好，整個活動環(huán)節(jié)都是圍繞目標設計，環(huán)環(huán)相扣。我認為本次活動中的優(yōu)點是在活動的第一個環(huán)節(jié)讓幼兒自主探索椅子的玩法，盡可能給了幼兒自主體驗的機會，沒有過多限制幼兒，活動設計比較合理。不足之處是在椅子的組合運動時，教師缺乏更大的靈活性，沒有讓幼兒先自主探索如何通過椅子做成的障礙物，就直接示范給幼兒如何通過障礙物，對跳的示范動作也不夠細致，還有教師在指導幼兒的動作時，語言不精準，還需去思考如何在活動中體現(xiàn)幼兒的主體地位。
大班體育教案《有趣的椅子》 3
活動目標：
椅子若干、運動員進行曲、自制金牌（反面畫有各項運動圖標）
活動過程：
一、進場
1、師：
"寶寶們，在我們開始鍛煉身體以前，大聲的喊出我們的運動口號吧！我運動，我健康，我——快——樂，耶！"
2、師：
"跟著老師快速的跑過來吧！每個小朋友找一個點站好。"
3、老師簡短迅速的整隊集合。
二、熱身運動，激發(fā)興趣
師："我為你們準備了一首非常美妙動聽的樂曲，跟著老師在音樂中一起運動吧，好嗎？"老師帶領幼兒熱身，包括頭、肩、臂、原地快跑、旋轉、下蹲、腿的活動和調整呼吸。
三、探索椅子的玩法（將椅子當作跨欄、跳臺、杠鈴、平衡木）
1、導入活動老師出示金牌，"看，這是什么？""這是我為你們準備的，要送給今天表現(xiàn)得最認真、最勇敢的孩子。""看看，戴上它，像不像奧運會冠軍�。�""你們知道運動會上都有哪些項目？""運動員們可棒了，在運動場上獲得了很多金牌，我們也來學學他們。"（引導幼兒與師一起學做運動員的跳水、舉重、游泳等動作）。
2、探索椅子的玩法：
師："小朋友們來幼兒園的時候每天都會和椅子一起，小椅子是我們的好伙伴，我們要好好愛護他們。那今天老師我來帶大家和你們的小椅子一起玩游戲好不好？""小朋友們可以告訴我你們平常怎么玩椅子，或者你們覺得椅子可以怎么來玩，知道的小朋友舉手告訴我？"教師仔細聽孩子們的發(fā)言，有創(chuàng)新的加以表揚。提供幼兒每人一只小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作。
教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚，加強安全保護。
再集中問問孩子都是怎么玩的。
3、正式開始玩，由老師先選擇幾個孩子講的動作來做，然后補充示范然別的動作后，叫小朋友們一起來做。（做之前說小朋友友們要認真做，做得好的小朋友老師有小獎品哦）動作的順序：坐在椅子上先把雙手舉起
——再舉雙腳——同時舉起雙手雙腳——坐在椅子上躺下來腳可以先碰地——接著把腳抬離地面——然后仰起來坐好——再來是區(qū)分左右的問題，舉起左右手，讓手抓住腳（這時可以給做得好的`孩子鼓勵，最后可以獎勵）然后，讓孩子們先站起來活動一下，然后告訴他們，把椅子想象成小山，我們要在小山上雙腳站，單腳站，再從小山上跳下來（跳的時候問他們應該怎么跳，然后告訴他們從高處跳下時要屈膝彎一下，這樣才不會傷到，不可以直直的下來）最后，加一個情景：小朋友們一起去郊游，突然面前出現(xiàn)一條河，要過橋（長凳搭起來），走完之后全體坐下休息，放松活動。
四、游戲：
運動員大奪金幼兒跨過跳欄、走過平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放運動員進行曲）
五、整理場地、結束。
活動反思：
整個教學活動環(huán)節(jié)由易到難，對孩子來說非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設計的競賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點。孩子們在層層的闖關游戲中興趣十足，感受到闖關成功后的喜悅。在活動開始，幼兒對小椅子玩法的探索上應該給予充足的時間，不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進一步精簡語言，尤其是在游戲規(guī)則的介紹上，既能表述清楚，又能讓幼兒明白。這是需要注意的問題。
大班體育教案《有趣的椅子》 4
活動設計背景
在平日的活動中，孩子們經常喜歡玩教室里的那把椅子，有時倒著騎馬、有時跳上跳下，但我怕他們摔倒，總時停止他們的活動，五大領域健康中，有一課小椅子的玩法，于是我生成了本節(jié)課。
活動目標
1、探索椅子的各種玩法發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力，提高動作的協(xié)調性和靈敏性。
2、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。
3、懂得遵守游戲規(guī)則，有保護自己身體的安全意識。
4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
教學重點、難點
教學重點：探索椅子的各種玩法，教學難點：如何獲得與同伴之間的合作。
活動準備
小椅子若干玩具麥克風三色色子、馬球棍、音樂《花仙子》
《開火車》等
活動過程
一、開始部分
1、教師帶幼兒音樂入場地，進行熱身運動。
2、播放幻燈片，請幼兒為今天的課找道具引課題。
(請幼兒說說小椅子的玩法，教師記錄下來)
3、教師帶領幼兒進行各種椅子按顏色擺拼游戲。
�、贁[對排
�、跀[三排
�、蹟[長龍
④擺三圈
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疊起來(觀看錄像，學習游戲規(guī)則)
二、基本部分
三、游戲部分：
1、看視頻介紹馬球及比賽規(guī)則，并發(fā)揮幼兒創(chuàng)造力，讓他們?yōu)楸荣愓业胶线m的“馬”——小椅子。
比賽規(guī)則：二支球隊分別橫列在自己球門前，每隊四人，每人一支球棍(注：用海綿包好，防止意外發(fā)生)，倒騎小椅子做馬，球放在兩隊中間，將球打入對方球門為勝，全分二次進行比賽，也可以按幼兒人數加減隊員。
2、用三色色子請出隊員時，教師與幼兒一起進行場地游行，讓幼兒在賽前進行騎馬的練習。
3、給優(yōu)勝隊頒發(fā)獎章，激發(fā)幼兒的競爭意識。(進行曲)
四、結束部分：
1、讓幼兒表達自己此刻的心情。(教師用麥克風以記者采訪的方式進行)
2、教師引導幼兒想出小椅子的`其它玩法，可在以后的活動中進行活動的延伸。
教學反思
本課反思：這節(jié)課，整個環(huán)節(jié)緊湊，但是時間還是延長了近十分鐘，但孩子們興趣不減，我都不知道怎么辦，只有延長處理，但課后被領導批評，但是本課的語言，我認為不精煉，教師的語言對本次活動的要求應該很高，做為健康課，我個人認為時間可以因地制宜，適當的加些時間，不要在孩子方興未艾時停下來。
大班體育教案《有趣的椅子》 5
一．活動目標
1．通過多種形式的信號開展搶椅子游戲，提高身體動作的靈敏性和速度。
2．在游戲中解決人多位子少的問題，發(fā)展團結、合作的意識和能力。
3．體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。
二、活動準備：
1.物質準備：與幼兒人數相等的椅子、音樂、圖標、活動場地布置。
2.經驗準備：玩過搶椅子游戲。
三、活動過程：
1.聽信號做動作。
A.幼兒聽著歡快的音樂圍著椅子做相應的'熱身動作。
師：好，接下來老師要考一考你們的反應能力，當音樂停了就馬上靜止不動。
師：小朋友們聽得都很仔細，現(xiàn)在需要小朋友和你的好朋友們合作，聽清楚老師的要求。（四只手、頭碰頭、五只腳、背靠背。）
小結：小朋友真棒，反應都很快。
2.根據教師口令進行搶椅子游戲。
A.師：請小朋友們站在小椅子的后面休息一下，瞧，小椅子上面都有哪些動物�。�
師：有小貓、小熊、小兔子。那怎么用動作表現(xiàn)這些小動物呢？
師：那么現(xiàn)在請你聽清楚老師的口令，當老師說開始你們就圍著椅子開始跑，當老師說搶哪一個小動物時，你們就立刻坐到那個小動物的椅子上并用動作表現(xiàn)那個小動物，聽懂了嗎？
B.幼兒根據教師口令開始游戲
C.師：小朋友們表現(xiàn)都非常好，那么現(xiàn)在老師將小朋友分成四組，然后一二組互相搶對方的椅子，三四組互相搶對方的椅子。聽懂了嗎？
D.總結。
師：小朋友們坐下來休息一下，告訴老師，你是如何快速搶到椅子的？
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3.引導幼兒探索在不同條件下都能坐下。
A.將椅子圍城一個方形，適當減少每個動物的椅子兩張，請幼兒搶椅子。
師：老師啊現(xiàn)在將椅子拿走了幾張，那肯定一會兒就有小朋友沒椅子。聽清楚音樂和老師的口令，當音樂停時要去搶哪一個小動物的椅子哦�。ㄟM行2次游戲）
B.鼓勵幼兒相互照顧，啟發(fā)幼兒想辦法，讓全體幼兒都能坐下來。
師：現(xiàn)在我又要拿掉兩張椅子，這次搶椅子有一個要求，大家不僅要自己搶到位子坐下了，還要想辦法幫助沒有搶到位子的小朋友坐下來，不能讓一個小朋友站著，否則算全體失敗。
C.師：你們是怎么幫助沒有位子的小朋友坐下來的？（可以一起坐在一張椅子上。）
四、慶祝勝利，放松身體結束活動。
師：謝謝你們，能在椅子減少的條件下，互相幫助、共同想辦法解決困難，因為大家都是好朋友，讓我們一起慶祝一下吧。（聽音樂做放松活動）
大班體育教案《有趣的椅子》 6
一、活動目標
1、探索椅子的多種玩法，充分練習平衡、跳躍等動作，提高幼兒的動作協(xié)調性和靈便性。
2、培養(yǎng)幼兒與同伴合作、互助的意識和能力，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
3、增強幼兒的自信心，鼓勵幼兒克服困難、勇敢大膽地運動。
4、通過活動，讓幼兒了解椅子的多種用途，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
二、活動準備
1、椅子若干把（與幼兒人數相等）。
2、錄音機、音帶、一塊較寬闊、松軟的場地。
三、活動過程
1、導入
教師帶領幼兒每人一張椅子進入場地，椅子放在圓點。教師引導：“小朋友們，今天我們要帶著我們的椅子朋友去做游戲，讓我們出發(fā)吧�！�
幼兒將椅子放在指定的圓點，并在椅子后面站好。教師帶領幼兒繞椅子曲線走跑，模擬在“小樹林”中行走的情境。
2、椅子操
教師引導：“現(xiàn)在小椅子好像一棵棵小樹，讓我們聽著音樂一起來做椅子操�！�
教師播放音樂，帶領幼兒進行椅子操練習，包括拉伸、跳躍、平衡等動作。
3、探索椅子的多種玩法
教師提問：“你們平時玩過椅子嗎？你們跟椅子玩過什么游戲呀？”
請2-3名幼兒分享自己與椅子玩的游戲，并展示給其他幼兒看。
教師鼓勵幼兒嘗試新的玩法，可以一個人玩也可以和好朋友一起玩。教師巡回指導，確保幼兒安全。
教師與幼兒交流各種玩法，如：跳椅子、平衡走椅子、椅子當小橋、椅子當山洞等。
4、搭高樓障礙賽
教師組織幼兒進行搭高樓障礙賽。規(guī)則：在大椅子上面搭建高樓，每個小朋友只能搭一把椅子。搭完后，迅速跑回來，拍第二個小朋友的手，依次完成�？茨囊唤M把高樓搭的最高，哪一組完成的速度最快。搭的高、完成的快的.一組就是勝利者。
5、結束與放松
教師組織幼兒進行放松活動，如深呼吸、拍打肌肉等。
教師總結活動情況，表揚積極參與、勇于創(chuàng)新的幼兒，鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)探索椅子的玩法。
四、活動延伸
1、教師可以利用椅子進行其他體育游戲的創(chuàng)新設計，如椅子接力賽、椅子跳障礙等。
2、教師可以組織幼兒進行椅子創(chuàng)意繪畫活動，讓幼兒在椅子上自由創(chuàng)作，發(fā)揮想象力。
3、教師可以將椅子作為教學工具，在數學、語言等領域進行教學活動的設計與實施。
大班體育教案《有趣的椅子》 7
一、設計意圖
椅子是幼兒園中孩子們最熟悉的生活用品之一。在日常教學中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對椅子有著濃厚的興趣，喜歡利用椅子進行各種游戲和活動。基于《幼兒園教育指導綱要》中提出的“積極開發(fā)運動資源，滿足幼兒興趣與發(fā)展的需要”的要求，我設計了本次大班體育活動《有趣的椅子》。
二、活動目標
1、探索椅子的多種玩法，充分練習平衡、跳躍等動作，發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力，提高動作的協(xié)調性和靈敏性。
2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。
3、通過活動，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
三、活動準備
1、小椅子若干把（同幼兒人數）。
2、優(yōu)盤和擴音器，用于播放音樂。
3、一塊較寬敞、柔軟的.場地，確保幼兒活動安全。
四、活動過程
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1、教師帶領幼兒每人一張椅子進入場地，椅子放在圓點。
2、教師：“小朋友們，今天我們要帶著我們的椅子朋友去做游戲，讓我們出發(fā)吧！”
3、幼兒放下椅子站在椅子后面，教師帶領幼兒繞椅子曲線走跑，模擬在小樹林中行走的場景。
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教師帶領幼兒做椅子操，讓幼兒在音樂的伴奏下活動身體，為接下來的活動做好準備。
�。ㄈ┨剿饕巫拥亩喾N玩法
1、教師：“你們平時玩過椅子嗎？你們跟椅子玩過什么游戲呀？”請2-3個小朋友分享自己的玩法。
2、教師：“和椅子朋友玩的游戲可多啦，朋友們一起來試試吧！”幼兒可以一個人玩也可以和好朋友一起玩，教師巡回指導，鼓勵幼兒探索不同的玩法。
3、教師請幼兒分享自己的玩法，并展示給其他幼兒看，其他幼兒可以模仿或嘗試新的玩法。
�。ㄋ模┐罡邩钦系K賽
1、教師：“現(xiàn)在我們來玩一個搭高樓障礙賽的游戲。在大椅子上面搭建高樓，每個小朋友只能搭一把椅子�！�
2、幼兒分組進行比賽，搭完后迅速跑回來，拍第二個小朋友的手，依次完成。
3、教師觀察比賽過程，確保幼兒的安全，并鼓勵幼兒合作完成比賽。
4、比賽結束后，教師根據搭的高樓的高度和完成的速度，宣布勝利者，并給予獎勵。
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教師帶領幼兒做放松運動，讓幼兒的身體逐漸放松下來，活動結束。
五、活動延伸
1、教師可以在活動結束后將椅子投放到體育角中，供幼兒自主探索和游戲。
2、教師可以在日常教學中繼續(xù)引導幼兒探索椅子的不同玩法，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
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