小學《北京》二年級人教版上冊語文教案

　　作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學《北京》二年級人教版上冊語文教案，歡迎閱讀與收藏。

　　教學目標：認識十三個生字，會寫十個字。

　　教學重難點：認識13個生字，會寫10個字。

　　教學課時：兩課時。

　　【第一課時】

　　教學目標：認識十三個生字，會寫十個字。初步感知課文內(nèi)容。

　　教學過程：

　　一、審題、導入新課。

　　談話：同學們，你們知道我國的首都是哪兒嗎?說說你對北京有哪些了解?

　　二、讀中識字。

　　1、教師范讀課文。

　　2、自由讀課文：讀準字音，畫出生字。

　　3、小組內(nèi)讀課文：互查讀音。

　　三、學生結合生活實際，自主識字。

　　1、出示圖片：你看到北京的那些美麗的景物?這些景物美在哪里?(教師隨即出示詞語。)

　　2、“讀讀記記”下面詞語。

　　綠樹成陰鮮花盛開風景優(yōu)美來來往往高樓大廈名勝古跡

　　四、寫字指導。

　　1、分析字的結構。

　　2、注重同偏旁的字。

　　3、突出主筆的字：央、市、旁、城

　　4、教師范寫：邊寫邊講解。

　　五、自由讀課文，初步感知課文內(nèi)容。

　　1、北京給你的總體印象是什么?

　　2、用書上的一句話概括?讀出語氣

　　3、學生質(zhì)疑，提出不懂的問題。

　　六、布置作業(yè)。

　　【第二課時】

　　教學目標：了解課文內(nèi)容，感受首都北京的巨大變化。初步感受課文按不同方面連段成篇的方法。

　　教學過程

　　一、復習導入。

　　1、自由讀課文：

　　北京給你的總體印象是什么?用書上的一句話來概括。

　　2、有感情的讀這句話，讀出贊美的語氣。

　　二、朗讀感悟，了解內(nèi)容，體會情感。

　　1、自由讀課文：作者都抓住了哪些景物寫出了北京的美?這些景物的特點是什么?

　　2、學生討論得出：天安門：莊嚴、美麗，寬闊的廣場人民英雄紀念碑。

　　柏油馬路：又寬又長，綠樹成陰、鮮花盛開。

　　立交橋：許多、有綠毯似的草坪、拼成圖案的花壇，車輛來來往往、川流不息。(讀出立交橋的美)

　　名勝古跡和公園、高樓大廈：許多、風景優(yōu)美。

　　3、教師小結。

　　三、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

　　四、實踐活動。

　　交流有關的北京變化的資料。

　　五、布置作業(yè)。

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