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小班美術(shù)教案小猴吃桃反思
作為一位杰出的教職工，時常需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案小猴吃桃反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對國畫的興趣。
2、能用宣紙膽作畫，掌握畫水墨畫小猴的基本方法。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動準備：
課件(有關(guān)小猴吃桃)、水墨畫《小猴吃桃》的步驟俘、宣紙、毛筆、墨汁、調(diào)色盤、摸布、墊板等
活動過程：
1、猜謎語，導(dǎo)入活動。 一物像人又像狗，爬桿上樹是能手，擅長模仿人動作，家中沒有山中有。
(打一動物)
2、觀看課件，激發(fā)幼兒繪畫的興趣。
(1)、小猴在干什么?請個別幼兒模仿。
(2)、小猴還會干什么?爬樹、撓癢、吃東西等。
(3)、小朋友想一想小猴拿桃會是什么樣的動作?幼兒分組自由討論，并選出代表模仿。
3、畫小猴吃桃
(1)、出示步驟示范圖，引導(dǎo)幼兒觀察。
家仔細看，先畫什么，再畫什么?用的是中鋒還是側(cè)鋒?墨的顏色一樣嗎?頭是什么形的?身體呢?四肢有什么特點?
(2)、學(xué)說兒歌
畫這幅畫還有小兒歌呢。家認真聽：濕墨半圓畫猴頭，中鋒弧線畫猴臉，濃墨一點耳半圓，一點一橫猴頭成，側(cè)鋒橢圓猴身體，順峰畫出猴四肢，再畫細長猴尾巴，最后桃子手中拿。
(3)、幼兒繪畫
引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊繪畫，提醒幼兒握筆姿勢，糾正錯誤。注意畫面的布局，以及繪畫衛(wèi)生。
4、作品展示，相互欣賞評價。
活動延伸：
引導(dǎo)幼兒在繪畫區(qū)繼續(xù)練習(xí)猴子的不同形態(tài)。
附：《握筆兒歌》
小小毛筆手中拿，拇指、食指捏的緊，中指輕輕靠上來，無名指、小指別掉隊，手中好像握雞蛋，記住筆桿要垂直。
活動反思：
通過對水墨畫的教學(xué)活動，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的能力，建立起膽創(chuàng)造的信心，讓幼兒在動手操作的過程中把自己潛在的創(chuàng)造力充分表現(xiàn)出來。這種創(chuàng)造的過程將會使幼兒體會成功。每個幼兒的點滴創(chuàng)造不單能受到家的尊重，同時也學(xué)會了尊重別人，喚起幼兒美好的情感，建立起健全的人格。
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