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大班美術(shù)教案美麗的七色花

時(shí)間:2023-12-09 08:19:09 美術(shù)教案 我要投稿
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大班美術(shù)教案美麗的七色花

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,通常會被要求編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案美麗的七色花,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班美術(shù)教案美麗的七色花

大班美術(shù)教案美麗的七色花1

  活動目標(biāo):

  1.嘗試將內(nèi)心的美好愿望用繪畫的手法表達(dá)出來,加深對"做有意義的事"的理解。

  (重點(diǎn))

  2.學(xué)習(xí)突出主題的構(gòu)圖方式,鞏固細(xì)致的裝飾技能。

  (難點(diǎn))活動準(zhǔn)備:

  1.教師范畫

  2.畫紙、勾線筆、蠟筆或者彩色筆。

  3.前期經(jīng)驗(yàn):已欣賞《七色花》的故事。

  活動過程:

  (一)回憶故事主人公珍妮對七色花的使用情況。

  1.珍妮用七色花瓣做了什么事?

  2.哪件事你覺得最有意義,為什么?

  (二)交代繪畫內(nèi)容與要求內(nèi)容:假如我有一朵七色花。

  1.介紹范畫教師結(jié)合范畫來說一說自己的愿望。

  2.要求:把你的愿望畫出來,先構(gòu)線再涂色。

  (三)使用鉛畫紙,幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  1.教師啟發(fā)幼兒先想一想、說說,如果幼兒表達(dá)有困難時(shí)及時(shí)指導(dǎo)。

  2.根據(jù)自己的想象先畫出主要的角色,再添上相應(yīng)的背景。

  (四)集中介紹幼兒的作品。

  1.評析作品,說說幼兒用七色花做了什么?

  2.重在評析幼兒的想法是否是一件有意義的事,引發(fā)幼兒的相互討論。

  說說畫了什么?再對應(yīng)畫面評析。

  活動反思:

  整個(gè)活動環(huán)節(jié)自然相扣,主線清晰,幼兒不僅對我們美麗的家鄉(xiāng)(中國)有了較全面清晰的.認(rèn)知和了解,同時(shí)通過教師對災(zāi)區(qū)情況的介紹,讓幼兒對災(zāi)區(qū)小朋友的學(xué)習(xí)、生活情況有了進(jìn)一步的了解,并激發(fā)了幼兒同情心及博大的愛心,記住在這次地震中遇難的親人和同胞,記住奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線的解放軍叔叔、醫(yī)生護(hù)士、廣大的志愿者,樹立長大后建設(shè)我們美麗家園的決心。

大班美術(shù)教案美麗的七色花2

  活動目標(biāo):

  1.嘗試將內(nèi)心的美好愿望用繪畫的手法表達(dá)出來,加深對"做有意義的事"的理解。(重點(diǎn))

  2..學(xué)習(xí)突出主題的構(gòu)圖方式,鞏固細(xì)致的裝飾技能。(難點(diǎn))

  3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

  4.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.教師范畫

  2.畫紙、勾線筆、蠟筆或者彩色筆。

  3.前期經(jīng)驗(yàn):已欣賞《七色花》的故事。

  活動過程:

  (一)回憶故事主人公珍妮對七色花的使用情況。

  1.珍妮用七色花瓣做了什么事?

  2.哪件事你覺得最有意義,為什么?

  (二)交代繪畫內(nèi)容與要求內(nèi)容:假如我有一朵七色花。

  1.介紹范畫教師結(jié)合范畫來說一說自己的愿望。

  2.要求:把你的.愿望畫出來,先構(gòu)線再涂色。

  (三)使用鉛畫紙,幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  1.教師啟發(fā)幼兒先想一想、說說,如果幼兒表達(dá)有困難時(shí)及時(shí)指導(dǎo)。

  2.根據(jù)自己的想象先畫出主要的角色,再添上相應(yīng)的背景。

  (四)集中介紹幼兒的作品。

  1.評析作品,說說幼兒用七色花做了什么?

  2.重在評析幼兒的想法是否是一件有意義的事,引發(fā)幼兒的相互討論。

  說說畫了什么?再對應(yīng)畫面評析。

  活動反思:

  整個(gè)活動環(huán)節(jié)自然相扣,主線清晰,幼兒不僅對我們美麗的家鄉(xiāng)(中國)有了較全面清晰的認(rèn)知和了解,同時(shí)通過教師對災(zāi)區(qū)情況的介紹,讓幼兒對災(zāi)區(qū)小朋友的學(xué)習(xí)、生活情況有了進(jìn)一步的了解,并激發(fā)了幼兒同情心及博大的愛心,記住在這次地震中遇難的親人和同胞,記住奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線的解放軍叔叔、醫(yī)生護(hù)士、廣大的志愿者,樹立長大后建設(shè)我們美麗家園的決心。

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