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美術(shù)五彩花教案

時(shí)間：2023-12-07 07:20:01 美術(shù)教案我要投稿

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美術(shù)五彩花教案

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的美術(shù)五彩花教案，歡迎閱讀與收藏。

美術(shù)五彩花教案

美術(shù)五彩花教案1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　過年過節(jié)時(shí)，放煙花是一種很重要的娛樂慶祝方式，煙花也是孩子經(jīng)常見到的，與孩子的生活非常接近，是孩子最喜歡的娛樂活動。隨著科技的發(fā)展，煙花的種類也越來越豐富，形狀和色彩也越來越美麗。在活動時(shí)通過引導(dǎo)孩子欣賞放煙花的場景，知道煙花的造型，并運(yùn)用油水分離畫的`繪畫方式表現(xiàn)出來。

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用線條、點(diǎn)來表現(xiàn)由中心向外噴射的煙花火焰。

　　2、感知油水分離帶來的特殊效果，體驗(yàn)成功的樂趣。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　5、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、ppt課件：美麗的煙花。

　　2、油畫棒、黑色顏料、畫筆、畫紙。

　　活動過程：

　　1、看視頻，了解形態(tài)。

　　小朋友今天老師請大家來看煙花晚會，請你仔細(xì)看看煙花是什么樣子的？

　　你看到的煙花是什么樣子的？

　　邊看ppt邊小結(jié)：我們在這段視頻里看到了有xx樣，有xx樣，這些煙花不僅形態(tài)不同，而且顏色也是五顏六色的。

　　2、情景貫穿，討論畫法。

　　瞧，這是誰？森林里的小動物們也想來開一個(gè)煙花晚會。我們有什么辦法來幫助它們呢？

　�。�1）我們怎樣來畫煙花呢？（個(gè)別示范）

　　哦，你畫的是這樣的煙花，真漂亮。

　�。�2）游戲：放煙花。（集體演繹）

　　放煙花先要干什么呢？（點(diǎn)火）

　　煙花的火焰會向哪里綻放呢？點(diǎn)火啦，它還會怎樣綻放呢？

　　煙花的火焰還能怎樣綻放呢？

　　3、動手創(chuàng)作，感受樂趣。

　　你們想把美麗的煙花畫下來嗎？

　　（1）提出要求：①畫煙花時(shí)，要先點(diǎn)火。

　�、跓熁ㄓ胁煌男螒B(tài)。

　�、蹮熁ㄊ俏孱伭�。

　�、芩⒑谏谋尘埃簾熁ㄊ窃诎滋爝€是晚上綻放的呢？是的，煙花要在晚上綻放才最漂亮，所以我們要用刷子蘸黑色的顏料，從左往右刷，天有點(diǎn)黑了，再來一次天更黑了。還可以從上往下刷，要把整個(gè)白天都刷成黑色的。這也是油水分離畫的表現(xiàn)方法。

　�。�2）幼兒動手操作。

　　現(xiàn)在，請你也去畫一畫吧。

　　4、展示評價(jià)，體驗(yàn)快樂。

　　今天，我們用油畫棒放了這么多的煙花，你最喜歡哪一張畫呢？

　　森林里的動物也已經(jīng)迫不及待的要看煙花了，我們一起來欣賞一下吧。

美術(shù)五彩花教案2

　　活動目標(biāo)

　　1、感受煙花的美感特點(diǎn)，初步了解色彩、線條的表達(dá)方法。

　　2、嘗試用多種材料表現(xiàn)煙花的色彩和形象，感受并發(fā)現(xiàn)不同材料和工具表現(xiàn)出來的不同美感特征。

　　3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　4、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、ppt、煙花視頻。

　　2、水彩顏料、塑料管、彩色皺紋紙、彩色毛線、油畫棒、膠水、抹布、黑色繪畫紙。

　　活動過程

　　1、感知欣賞。

　�。�1）觀看影像材料：教師與幼兒共同觀看有關(guān)節(jié)日煙花的錄像，讓幼兒感知煙花的色彩和形象。

　　（2）引導(dǎo)幼兒發(fā)表對各種煙花的認(rèn)識與了解，例如：說一說煙花像什么，色彩、亮度上有什么變化等，鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的見解。

　　2、討論表現(xiàn)煙花的方法。

　　（1）組織幼兒討論如何創(chuàng)作出五顏六色美麗的煙花作品。

　　（2）說一說自己想用什么材料來表現(xiàn)煙花。

　　3、幼兒創(chuàng)作。

　�。�1）讓幼兒選擇自己喜歡的`美術(shù)方式進(jìn)行煙花創(chuàng)作活動。

　�。�2）教師在活動中給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和肯定性的鼓勵(lì)，必要時(shí)協(xié)助幼兒完成創(chuàng)作。

　�。�3）教師指導(dǎo)時(shí)注意：繪畫組重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽嘗試各種顏色的深淺過渡，感受亮點(diǎn)變化與增添白色之間的關(guān)系。粘貼組重點(diǎn)關(guān)注設(shè)計(jì)過程中其內(nèi)容的合理性、選擇材料的適宜性、制作方法的可行性。

　　4、欣賞作品，交流經(jīng)驗(yàn)。

　　組織幼兒分組展示作品，每組選代表介紹自己的作品，感受不同的藝術(shù)風(fēng)格。

　　5、活動延伸。

　�。�1）將美工材料和未完成的作品放入美工區(qū)，供幼兒繼續(xù)操作。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒閱讀學(xué)習(xí)資源，讓幼兒進(jìn)一步感受煙花的美感，并表現(xiàn)煙花。

　　教學(xué)反思：

　　我認(rèn)為美術(shù)活動，應(yīng)該多讓幼兒動手，可在這次的活動中，由于我導(dǎo)入部分和欣賞圖片過長，所以幼兒動手操作時(shí)間很短，幼兒的想象力沒有很好的表現(xiàn)出來。在讓幼兒自由選擇材料時(shí)，教師沒有加上適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)導(dǎo)致幼兒選擇的比較偏，我及時(shí)做出了調(diào)整，避免了部分材料不夠的情況。但從幼兒的作品來看，活動還是達(dá)到了想要的效果。

美術(shù)五彩花教案3

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒升入中班。新的環(huán)境給幼兒新的感覺，尤其是主題墻板海底世界幼兒非常感興趣。是幼兒平時(shí)談話的焦點(diǎn)，尤其是對上面的魚感興趣。雖然這些魚是用廢舊材料做的，但多種多樣體形的魚和魚身上的色彩花紋深深的吸引了幼兒。有的幼兒說：“我喜歡三角形的魚�！庇械挠變赫f：“我喜歡孔雀魚，它身上的花紋好看”。還有的幼兒說：“我喜歡胖頭魚”。在美術(shù)區(qū)角活動時(shí)幼兒喜歡拿自己喜歡的彩筆畫各種各樣的魚。順應(yīng)幼兒的興趣點(diǎn)，我在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)想讓他們用報(bào)紙來做五彩魚。于是生成了美術(shù)活動——報(bào)紙五彩魚。新《綱要》明確指出：指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品來美化自己的生活或開展其他活動。用報(bào)紙制作魚有創(chuàng)意幼兒能感興趣，符合幼兒年齡特點(diǎn)。

　　二、幼兒現(xiàn)狀分析：

　　幼兒升入中班已有繪畫魚的基礎(chǔ)，有一定制作手工的基礎(chǔ)。會使用剪刀、雙面膠。喜歡動手制作，有一定的想象力及創(chuàng)造力。有一定的探索欲望。

　　三、活動流程；

　　觀察范例，推想制作方法——幼兒操作驗(yàn)證推想————幼兒制作——欣賞、交流

　　四、教法與學(xué)法：

　　在這次教學(xué)活動中我運(yùn)用了以下幾種教法和學(xué)法。觀察法、參與法、體驗(yàn)法、操作法。注重幼兒的個(gè)性發(fā)展，教師盡量減少示范，讓幼兒在親自動手中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。教師只是活動的參與者。

　　五、活動目標(biāo)分析：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能用報(bào)紙條卷曲固定成魚的外形。

　　2、嘗試用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)并裝飾魚身上的花紋。

　　六、活動重難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：裝飾魚身上的花紋