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幼兒園小班音樂教案《找小貓》

時間：2023-11-28 07:38:04 音樂教案我要投稿

幼兒園小班音樂教案《找小貓》

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，總不可避免地需要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班音樂教案《找小貓》，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班音樂教案《找小貓》

幼兒園小班音樂教案《找小貓》1

　　活動目標(biāo)：

　　1.能按音樂節(jié)奏合拍地做貓走路的動作，并根據(jù)歌詞內(nèi)容變換動作。

　　2.幼兒通過討論、交流、遷移經(jīng)驗探索游戲玩法，并遵守游戲規(guī)則，有一定自控能力。

　　3.能情緒愉快地參與游戲，體驗集體游戲的快樂。

　　4.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動重點難點：

　　活動重點：

　　學(xué)習(xí)找小貓的游戲。

　　活動難點：

　　遵守游戲規(guī)則，有一定的自控能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　　會唱歌曲《找小貓》;玩過躲貓貓的游戲。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　貓媽媽的頭飾若干，小貓胸貼人手一個。

　　活動過程：

　　一、律動《小貓走》進場

　　師：咦，你們看我是誰呀?我是貓媽媽。你們是——(貓寶寶)，寶寶們——，我的寶寶在哪里?全體幼兒隨音樂學(xué)小貓走。

　　二、學(xué)習(xí)音樂游戲《找小貓》

　　1.復(fù)習(xí)歌曲《找小貓》

　　師：聽——這是什么歌嗎?我們一起來唱一唱吧!

　　2.討論游戲玩法。

　　(1)引導(dǎo)幼兒探索小貓躲的'游戲規(guī)則

　　師：歌曲里有誰呀?(老貓、小貓)它們玩了一個什么游戲呢?怎么躲?那我們一起來躲一躲?

　　(2)玩游戲第一段，再次鞏固游戲規(guī)則。(幼兒坐在小椅子上玩一遍)

　　幼兒嘗試在唱到“找個地方躲躲好”時躲起來，知道摸到頭的寶寶，就是被媽媽找到了。

　　三、完整游戲《找小貓》

　　1.幼兒、教師分角色游戲，引導(dǎo)幼兒找不同的地方躲。

　　當(dāng)媽媽問：我的小貓在哪里?時引導(dǎo)幼兒學(xué)說：喵喵，在這里。

　　幼兒說短句：我躲在xxxx

　　2.再次玩游戲，引導(dǎo)幼兒找空地方游戲。

　　要求：小貓們?nèi)ザ愕臅r候，不推不擠，要注意安全。

　　3.請個別幼兒扮老貓進行游戲。

幼兒園小班音樂教案《找小貓》2

　　一、設(shè)計理念。

　　歌曲《找小貓》旋律動聽，歌詞簡單，融入情境，非常適合小班幼兒學(xué)習(xí)。其中小貓這一角色也讓幼兒所熟悉和喜歡，于是我選擇了這個教材。在活動中我結(jié)合小班孩子喜歡在游戲情境中學(xué)習(xí)的特點，借用《找小貓》的歌詞情境，結(jié)合幼兒熟悉的民間游戲“躲貓貓”的.游戲規(guī)則，讓幼兒在“游玩之中”積極、熱情地去表現(xiàn)、去游戲、去享受其中的快樂！

　　二、活動目標(biāo)。

　　1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒有規(guī)則的進行找小貓游戲。

　　2、樂于參加音樂游戲活動，體驗音樂游戲的快樂。

　　三、活動重難點。

　　有規(guī)則的進行找小貓游戲。

　　四、活動準(zhǔn)備。

　　貓媽媽的胸飾一個；歌曲《找小貓》的音樂；歡快的進場音樂；第一課時已經(jīng)學(xué)過《找小貓》。

　　五、活動過程。

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣。

　　1、小貓們，今天天氣真好啊，貓媽媽帶你們?nèi)ド掷锿姘伞?/p>

　　2、播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒進場。

　�。ǘ┟耖g游戲：捉迷藏。