精品幼兒園體育活動(dòng)教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編收集整理的精品幼兒園體育活動(dòng)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
精品幼兒園體育活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1．能想出多種玩繩方法，嘗試團(tuán)隊(duì)合作。
2．通過(guò)玩繩進(jìn)行多種跑、跳練習(xí)，增加腿部力量，提高協(xié)調(diào)能力。
3．在玩繩中體驗(yàn)新年熱烈的氣氛及感受同伴間合作帶來(lái)的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．觀看新年放禮炮、舞龍燈等場(chǎng)景的錄像。
2．幼兒每人一根稻草短繩，兩根稻草長(zhǎng)繩，兩根5米長(zhǎng)繩懸掛在空中，一面鼓，一枚龍珠。
3．《過(guò)新年》音樂(lè)、勁舞音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
1．《過(guò)新年》音樂(lè)響起，教師帶領(lǐng)幼兒口喊“過(guò)新年”自由跑人活動(dòng)場(chǎng)地成散點(diǎn)站立。
師：小朋友們，《過(guò)新年》的音樂(lè)響起來(lái)了，20xx年過(guò)去了，新的一年又開(kāi)始了，讓我們一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧。
2．放勁舞音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操。
3．幼兒自由玩繩，教師鼓勵(lì)幼兒想出各種玩稻草繩的方法。
4．玩“放鞭炮”游戲。教師指導(dǎo)幼兒將繩子揉成團(tuán)，用力往天空中拋，并大喊“啪”。規(guī)則：必須在教師點(diǎn)火后才能一齊放。
5．接力賽。教師將幼兒排成人數(shù)相等的四隊(duì)，左右各兩隊(duì)面對(duì)面站立，一邊兩組，左面兩隊(duì)第一名幼兒將空中高掛繩抓住跑去交給對(duì)面第一名幼兒后再站到隊(duì)尾，兩隊(duì)幼兒依次跑出，直至全部幼兒跑完。(第一遍練習(xí)，第二遍兩隊(duì)比賽，教師擊鼓助威。)
6．請(qǐng)幼兒圍坐在教師身邊休息并一起小結(jié)“接力賽”情況。
7．游戲“雙龍戲珠”。師：我們中國(guó)人喜歡舞龍燈來(lái)慶祝自己的'節(jié)日，今天我們也來(lái)學(xué)一學(xué)舞龍慶祝新一年的開(kāi)始吧!教師出示長(zhǎng)繩，帶領(lǐng)幼兒分兩組，每組幼兒右手同抓一根長(zhǎng)繩成“龍”，在“龍珠”的指引下或蹲、或走、或跑、或揮舞長(zhǎng)繩。教師合理運(yùn)用鼓聲指揮幼兒團(tuán)隊(duì)合作舞龍。
8．組織兩隊(duì)“龍”踢踢腿、揮揮手，放松著舞出活動(dòng)室。
安全教育：活動(dòng)中注意觀察幼兒是否將繩子用于繞頸等不安全玩法，并及時(shí)制止，教育幼兒不要與同伴相撞。
精品幼兒園體育活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、訓(xùn)練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動(dòng)作。
2、通過(guò)多種報(bào)紙的玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。
3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
許多報(bào)紙，寫(xiě)有數(shù)字的塑料框，錄音機(jī)，用報(bào)紙做的紙球。
活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)身體，為活動(dòng)做好準(zhǔn)備
把幼兒帶到戶(hù)外，播放音樂(lè)，教師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動(dòng)的氣氛活躍起來(lái)。
2、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。
�。ǎ保⒔處熞龑�(dǎo)幼兒觀察手中的紙球，讓他們說(shuō)說(shuō)這是用什么做的？好玩嗎？你會(huì)玩嗎？你還會(huì)做什么樣的的游戲？請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)介紹他所想到的紙球游戲。
�。ǎ玻�、請(qǐng)幼兒把紙球放到有數(shù)字編號(hào)的`塑料框里去，塑料框的編號(hào)與各小組的編號(hào)相對(duì)應(yīng)，看誰(shuí)放得又快又好。并從框里拿出一張報(bào)紙來(lái)。
3、集體游戲，增加難度
請(qǐng)幼兒把自己手中的報(bào)紙放在地上，然后在報(bào)紙中間單腳站立，播放音樂(lè)，跟老師一起單腳跳，音樂(lè)停，誰(shuí)跳出報(bào)紙外算輸。然后請(qǐng)剩下的小朋友把地上的報(bào)紙對(duì)折，播放音樂(lè)，單腳跳，音樂(lè)停，看誰(shuí)還在報(bào)紙中間。報(bào)紙?jiān)秸墼叫。y度越來(lái)越大，看誰(shuí)成為最后的優(yōu)勝者。
4、重點(diǎn)指導(dǎo)，自由練習(xí)。
�。ǎ保�、教師出示一張報(bào)紙，請(qǐng)小朋友想想：報(bào)紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎？引導(dǎo)幼兒想出其他的游戲玩法，教師對(duì)幼兒所想的新玩法要加以肯定，并請(qǐng)小朋友上來(lái)示范練習(xí)。
�。ǎ玻�、幼兒自由組合，開(kāi)始游戲。教師在游戲過(guò)程中注意觀察，適當(dāng)?shù)亟o予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全。
5、結(jié)束活動(dòng)，放松身體。
播放音樂(lè)，讓小朋友聽(tīng)著音樂(lè)走回活動(dòng)室。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)孩子探索舊報(bào)紙的多種玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。
2、通過(guò)游戲活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展孩子的平衡協(xié)調(diào)能力和跳的能力。
3、培養(yǎng)孩子參與活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
報(bào)紙、音樂(lè)、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、帶孩子進(jìn)入場(chǎng)地
師：今天我給大家?guī)?lái)了禮物，（出示紙棒）你們瞧，這是什么呀？現(xiàn)在我們一起來(lái)表演棍操吧。
2、跟隨音樂(lè)做棍操。
二、游戲活動(dòng)：玩報(bào)紙
1、引導(dǎo)孩子把紙棒拆開(kāi)
2、引導(dǎo)孩子討論：報(bào)紙可以怎么玩？
師：咦！我的紙棒怎么不見(jiàn)了？報(bào)紙可真有趣呀，大家想一想，報(bào)紙可以怎么玩呢？
3、孩子自由討論
4、老師小結(jié)
報(bào)紙有許多玩法，有的小朋友說(shuō)可以做紙球，有的說(shuō)可以做飛機(jī)……你們真聰明，想了這么多好辦法�，F(xiàn)在我們就來(lái)比一比，看誰(shuí)和報(bào)紙玩得最開(kāi)心。
5、孩子自由玩報(bào)紙
6、請(qǐng)個(gè)別孩子示范自己的玩法
7、集體游戲
�。�1）師：你們覺(jué)得好玩嗎？現(xiàn)在我們一起來(lái)玩吧。
�。�2）鋪成小路走著玩
�。�3）變成小河跳著玩
�。�4）做成紙球踢著玩
8、小結(jié)評(píng)價(jià)活動(dòng)
�。�1）將孩子集中
�。�2）老師小結(jié)
小朋友們，今天玩得高興嗎？老師知道你們已經(jīng)玩得很累了，下面跟著老師一起來(lái)放松放松吧。
三、活動(dòng)結(jié)束，收拾場(chǎng)地
精品幼兒園體育活動(dòng)教案3
名稱(chēng)一：小刺猬運(yùn)棗子
目標(biāo)：
練習(xí)下蹲、彎腰的動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)
材料：
每人一只小塑料籃子、小型顆粒積木(代替棗子)
過(guò)程：
1.場(chǎng)地上四散著“棗子”，教師告訴幼兒：“大紅棗子豐收了，媽媽請(qǐng)你們幫忙，把地上的棗子撿起來(lái)。”
2.幼兒每人手持小塑料籃子，將地上的棗子撿起來(lái)。
3.籃子裝滿(mǎn)后送到“家”里去(大的紙盒)。
4.回家后，教師和幼兒一起說(shuō)說(shuō)自己撿了多少棗子。
建議：
1.“棗子”的替代物以幼兒手能抓住為宜。
2.小塑料籃子不能太大、太淺，便于幼兒行走和放置的方便。
3.讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己撿了多少棗子，只是讓幼兒感知“棗子”的`多，并不是一定要讓幼兒說(shuō)出具體的數(shù)字。
名稱(chēng)二：會(huì)運(yùn)棗子的小刺猬
目標(biāo)：
練習(xí)手指點(diǎn)畫(huà)
材料：
紅顏料、抹布
過(guò)程：
1.教師出示范例畫(huà)：
――“圖片上是誰(shuí)?”
“它的身上背著紅紅的什么東西？”
2.教師演示用食指點(diǎn)畫(huà)小刺猬背上的紅棗。
3.提示幼兒每顆紅棗要點(diǎn)在小刺猬背上。
4.幼兒互觀看同伴的作品并拍手鼓勵(lì)自己和對(duì)方。
建議：
1.要鼓勵(lì)幼兒紅棗點(diǎn)得越多越好。
2.督促幼兒點(diǎn)完紅棗后，要擦干凈手上的顏料。
精品幼兒園體育活動(dòng)教案4
設(shè)計(jì)意圖：平時(shí)孩子們會(huì)看到很多會(huì)滾的東西，孩子們的興趣也非常大，我發(fā)現(xiàn)有些孩子會(huì)在地上滾來(lái)滾去，很開(kāi)心，我想提供一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們盡情地滾，從而發(fā)展幼兒控制身體的能力。
活動(dòng)過(guò)程：
使幼兒體驗(yàn)控制身體定向滾動(dòng)的感覺(jué)，體驗(yàn)滾動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
墊子若干或地毯若干，紙棒每人一根
重難點(diǎn)：能控制身體定向滾動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
1.小馬得兒駕。
幼兒把紙棒當(dāng)小馬騎在跨下跑跑跳跳。
2.紙棒骨碌滾。
比一比，誰(shuí)的紙棒滾得遠(yuǎn)。
3.學(xué)做滾滾棒。
�。�1）紙棒會(huì)滾，誰(shuí)會(huì)像紙棒這樣在墊子上滾來(lái)滾去？請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試。
�。�2）幼兒依次仰臥在墊子上，兩臂上舉，兩腿并攏，向同一方向側(cè)滾動(dòng)，體會(huì)滾動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)延伸：
滾動(dòng)較熟練時(shí)，可用幾條毛巾，靠墊做成障礙，使幼兒用力滾過(guò)去。
活動(dòng)反思：
幼兒的.膽子比較小，不敢將兩臂上舉，教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒用正確的姿勢(shì)滾，而且要要求幼兒向右滾動(dòng)和向左滾動(dòng)都要練習(xí)。
子起示范作用。
精品幼兒園體育活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)紙箱的各種玩法，鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。
2、在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，同時(shí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的'精神。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在C區(qū)地墊上放有大小紙箱若干個(gè)。紙箱上都挖好了洞，可以讓幼兒把手伸出來(lái)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)模仿機(jī)器人做準(zhǔn)備活動(dòng)。
二、紙箱游戲：百變紙箱
地墊上放了很多紙箱，教師告訴小朋友今天用紙箱來(lái)做游戲。
玩法一：我是機(jī)器人。
出示紙箱，請(qǐng)幼兒套上紙箱模仿機(jī)器人走路。小紙箱一個(gè)人玩，大紙箱可以幾個(gè)人玩，小朋友自由選擇伙伴玩。
玩法二：穿山洞。
請(qǐng)小朋友將紙箱一個(gè)一個(gè)連起來(lái)，象一列火車(chē)，然后請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)從紙箱的一頭爬向另一頭。
玩法三：開(kāi)小車(chē)比賽
將小朋友分成兩組，小朋友站在紙箱里，用雙手拿起紙箱跑向終點(diǎn)，先到為勝。
三、放松活動(dòng)
聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思：
整節(jié)課注重了每個(gè)孩子的參與、嘗試。整個(gè)過(guò)程中，孩子的興趣很高，積極主動(dòng)，表現(xiàn)出很好的合作和團(tuán)隊(duì)精神。老師為孩子營(yíng)造了一個(gè)寬松自主探索范圍，幼兒充分的體驗(yàn)了自主樂(lè)趣。在擺放教具（紙箱）布局要恰當(dāng)，預(yù)防幼兒在活動(dòng)受傷。
小百科：紙箱常用的有三層、五層，七層使用較少，各層分為里紙、瓦楞紙、芯紙、面紙，里、面紙有茶板紙、牛皮紙，芯紙用瓦楞紙，各種紙的顏色和手感都不一樣，不同廠家生產(chǎn)的紙（顏色、手感）也不一樣。
精品幼兒園體育活動(dòng)教案6
活動(dòng)目標(biāo)
1．嘗試用肢體各部位玩氣球，鍛煉肢體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2．樂(lè)于自我挑戰(zhàn)，在游戲中充分發(fā)揮創(chuàng)造性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒每人一個(gè)氣球、墊子、粘紙、網(wǎng)、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身活動(dòng)隨著音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，一起做熱身操。
二、動(dòng)作探索和練習(xí)
1．引入活動(dòng)，激發(fā)興趣師：今天，老師帶來(lái)兩袋東西，請(qǐng)你們猜猜里面裝的是什么。(出示氣球)
2．用手玩氣球師：你能用手把氣球拍上去，不讓它掉下來(lái)嗎?鼓勵(lì)幼兒將手掌變換為拳頭、手指、手背等部位墊氣球。
3．討論創(chuàng)意玩法師：除了手，身體的'哪些部位也能連續(xù)地把球墊上去?根據(jù)孩子的創(chuàng)意，教師記錄。(在身體的不同部位貼粘紙)
4．幼兒嘗試師：請(qǐng)你們都來(lái)試試，用這些部位玩球，要讓球不掉下來(lái)，連續(xù)5次不掉下來(lái)就算成功。每一個(gè)部位都試一試。
三、氣球挑戰(zhàn)賽分享：哪種方法最容易，哪種方法挑戰(zhàn)最大?進(jìn)行氣球挑戰(zhàn)賽，教師鼓勵(lì)獲勝者。
四、放松休息幼兒唱頭發(fā)肩膀膝蓋腳，教師表演頂氣球。
五、再次動(dòng)作探索和游戲
1．比比誰(shuí)的球飛得遠(yuǎn)幼兒先自主嘗試，再分享經(jīng)驗(yàn)。
2．游戲運(yùn)用：趣味排球賽教師講解規(guī)則：幼兒分成兩組，站在場(chǎng)地兩側(cè)，音樂(lè)聲中將自己場(chǎng)內(nèi)的球拍到對(duì)方場(chǎng)內(nèi)。音樂(lè)結(jié)束，場(chǎng)地中球少的一方獲勝。減少氣球的數(shù)量，再次比賽。
六、放松活動(dòng)：氣球按摩床
師：你們喜歡氣球嗎?有沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)害怕?
師：把氣球放在墊子下面，如果小朋友躺在墊子上，氣球會(huì)破嗎?(引導(dǎo)幼兒觀察氣球數(shù)量，大家一起來(lái)試試。)
精品幼兒園體育活動(dòng)教案7
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地，用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫(huà)若干類(lèi)似荷葉的圈。
2、運(yùn)用色卡紙做成荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。
2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍；
3、喜歡參與小青蛙跳荷葉活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作
難點(diǎn)：能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地，用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫(huà)若干類(lèi)似荷葉的圈。
2、運(yùn)用色卡紙做成荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離
活動(dòng)過(guò)程
1.開(kāi)始環(huán)節(jié)：
教師編小青蛙兒歌進(jìn)行分組游戲，從荷葉上跳出去捉蟲(chóng)。
2.基本環(huán)節(jié)：
�、僬�(qǐng)孩子從起始線(xiàn)開(kāi)始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說(shuō)，“一只小青蛙，要呀要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙回到了家！”
�、谝龑�(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得？
�。ㄓ變簜�(gè)別示范）幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。
�、壑笇�(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》；
�、芸梢愿鶕�(jù)孩子的活動(dòng)情況，改變?cè)鲩L(zhǎng)圈和圈之間的'距離；
3.結(jié)束環(huán)節(jié)：
放松活動(dòng)：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)，（抖腿、捶腿）。
4.延伸環(huán)節(jié)：
讓幼兒想象還有哪些小動(dòng)物跳的時(shí)候可以運(yùn)用手臂和腿配合彈跳的，幼兒自由發(fā)揮。
教學(xué)反思：
1.幼兒在活動(dòng)中大部分都能夠參與，個(gè)別幼兒也能協(xié)助老師完成，使整個(gè)活動(dòng)能夠開(kāi)展下去，幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到鍛煉，有些平時(shí)不愛(ài)動(dòng)的孩子也愿意參與到活動(dòng)中。
2.由于我一直擔(dān)任班主任，對(duì)本班幼兒的學(xué)習(xí)情況，個(gè)性特征比較了解，應(yīng)此能夠把握住教育內(nèi)容，讓幼兒能夠很好的發(fā)展。
3.對(duì)幼兒互動(dòng)的反思，在互動(dòng)中有些孩子聽(tīng)不清老師的指令，我在今后的活動(dòng)中會(huì)充分考慮這些，使每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中。
4.整個(gè)活動(dòng)孩子的參與率高，孩子的熱情高，如果讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)更認(rèn)真設(shè)計(jì)，找出不足，讓孩子更有興趣。
小百科：青蛙（Frog）屬于脊索動(dòng)物門(mén)、兩棲綱、無(wú)尾目、蛙科的兩棲類(lèi)動(dòng)物，成體無(wú)尾，卵產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過(guò)變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。絕大部分青蛙通過(guò)體外受精繁殖，受精卵在母體外孵化成蝌蚪。全球只有10至12種青蛙進(jìn)化至體內(nèi)受精，部分會(huì)把受精卵排出體外孵化成蝌蚪。但青蛙在動(dòng)物學(xué)上特指的是黑斑側(cè)褶蛙。青蛙一向被認(rèn)為是卵生動(dòng)物，不過(guò)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一種生活在印度尼西亞蘇拉威西島雨林的青蛙能夠產(chǎn)下蝌蚪。這種青蛙是全球6000多種青蛙中唯一一種能夠“下蝌蚪”的青蛙。
精品幼兒園體育活動(dòng)教案8
【教學(xué)過(guò)程】
一、將報(bào)紙頂在頭上走入場(chǎng)地邊緣。
二、把報(bào)紙搓成紙棍，做紙棍操：上肢運(yùn)動(dòng)、頭部運(yùn)動(dòng)、腿部運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)。
三、足球訓(xùn)練
1．帶報(bào)紙賽跑：紙放在胸前，向前快跑到足球場(chǎng)，不要讓紙掉下來(lái)。
2．自由訓(xùn)練。 (教師巡回觀察，鼓勵(lì)幼兒想出各種報(bào)紙的玩法。)
3．集體練習(xí)射球、傳球、頂球、撲球等動(dòng)作。
四、游戲“足球賽”
1．講解比賽規(guī)則：分兩隊(duì)，每隊(duì)有一位守門(mén)員；同一顏色胸飾的是同一隊(duì)隊(duì)員；比賽時(shí)將球射進(jìn)對(duì)方球門(mén)才得1分；不能推、抓對(duì)方隊(duì)員，手不能直接觸球，違反規(guī)則將處以點(diǎn)球。
2．分組進(jìn)行球賽(教師做裁判，適當(dāng)調(diào)整比賽，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
五、放松活動(dòng)
繞場(chǎng)地慢跑一圈，整理場(chǎng)地，回活動(dòng)室。
【延伸活動(dòng)】
1．在晨間活動(dòng)或自由活動(dòng)時(shí)，幼兒自由地玩這些“紙球”，玩出新花樣。
2．尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動(dòng)器械玩具。“變廢為寶”。
【活動(dòng)評(píng)析】
一、設(shè)計(jì)意圖
本次活動(dòng)主要教學(xué)目標(biāo)是練習(xí)踢、跑、頂?shù)然緞?dòng)作。又恰逢“世界杯”足球賽，以足球訓(xùn)練和足球比賽為活動(dòng)的情節(jié)、報(bào)紙為游戲材料開(kāi)展活動(dòng)，能讓幼兒主動(dòng)關(guān)注周?chē)氖澜�，又能感受到�?bào)紙?jiān)倮媒o自己活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，一箭三雕�；顒�(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，以報(bào)紙?jiān)螢榛顒?dòng)材料進(jìn)行基本的體育訓(xùn)練，進(jìn)一步將報(bào)紙搓成棍做準(zhǔn)備活動(dòng)、團(tuán)報(bào)紙進(jìn)行足球訓(xùn)練以及到最后的`足球比賽，層層遞進(jìn)的活動(dòng)一步步地增加難度，以游戲的情節(jié)去完成健康活動(dòng)的目標(biāo)，又能滲透基本的環(huán)境教育目標(biāo)。
二、效果分析
活動(dòng)一開(kāi)始，當(dāng)老師出示報(bào)紙進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，幼兒就被這個(gè)有意思的器械給吸引住了，有一幼兒提出質(zhì)疑：舊報(bào)紙也能當(dāng)玩具?經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng)，讓他們體會(huì)到，原來(lái)平常以為沒(méi)用了的報(bào)紙還能進(jìn)行這么有趣的活動(dòng)，真的挺有意思，這樣的環(huán)境教育是在玩中體會(huì)到的，在快樂(lè)中被同化的。第二，在活動(dòng)中為幼兒提供了充足的空間和時(shí)間想出報(bào)紙的各種玩法，豐富了他們廢物利用的經(jīng)驗(yàn)。第三，幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)得很積極，他們參與活動(dòng)是主動(dòng)的、快樂(lè)的，其中還有合作玩的。第四，由于這個(gè)活動(dòng)是幼兒興趣所在，因此幼兒能主動(dòng)遵守游戲規(guī)則，而無(wú)需教師的再三強(qiáng)調(diào)。
精品幼兒園體育活動(dòng)教案9
設(shè)計(jì)思路：
中班的幼兒動(dòng)作能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展，但是動(dòng)手能力較差，還需要加強(qiáng)。因此，我結(jié)合我園開(kāi)展六個(gè)一活動(dòng)，開(kāi)展了一塊紅泥活動(dòng)。幼兒本身對(duì)玩泥巴比較感興趣，抓住幼兒興趣點(diǎn)生成了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠嘗試側(cè)身翻滾的方法，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、鍛煉幼兒動(dòng)手制作的能力。
3、培養(yǎng)幼兒想象力，體驗(yàn)玩泥巴的.樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒能夠側(cè)身翻滾同時(shí)能夠親手制作出小刺猬。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、和好的紅泥巴若干。
2、牙簽棒若干。
3、小紙球若干（果子）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、模仿動(dòng)作：
1、教師扮演刺猬媽媽?zhuān)７滦〈题呗�，�?tīng)著音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)：“孩子們，跟媽媽去鍛煉鍛煉身體吧�！�
2、側(cè)身翻滾：練習(xí)本領(lǐng)
“孩子們你們看地上好多果子啊，我們把果子帶回家好不好。你們?cè)覆辉敢庋�？”（愿意�?/p>
師：小朋友想一想，我們不用手摘果子，那我們?cè)鯓硬拍馨压訋Щ丶夷兀浚ㄓ脻L的方法）
3、那先讓我來(lái)試一試，讓我們一起行動(dòng)吧。
師：我現(xiàn)賴(lài)作一個(gè)示范，你們學(xué)著老師的樣子。
4、讓幼兒互相把果子摘下來(lái)。
二、老師提問(wèn)：
1、孩子們我們剛才學(xué)的哪一種小動(dòng)物背果果，（小刺猬）
2、讓幼兒觀看刺猬的圖片，（先出示小咕咚的圖片，然后觀察小刺猬的身體特征）。
三、手工制作
1、幼兒講出刺猬的身體特征。你們?cè)覆辉敢庵谱饕粋�(gè)小刺猬背果果？（愿意）
2、現(xiàn)在，看看我是怎么做的。（教師先出示已做好的刺猬背果子的模型，然后做教師示范。）
3、小朋友們，我給你們準(zhǔn)備了好多寶貝，你們自己選寶貝來(lái)做小刺猬背果子吧！
4、幼兒自由制作，教師指導(dǎo)。
【幼兒園體育活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
幼兒園小班《可愛(ài)的小方巾》體育活動(dòng)教案08-24
幼兒園大班體育活動(dòng)教案《螃蟹運(yùn)瓜》08-24