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教師心理健康培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)秀

時(shí)間:2023-11-26 07:00:24 心理健康 我要投稿
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教師心理健康培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)秀范文

  在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)暮?jiǎn)報(bào)吧,簡(jiǎn)報(bào)具有簡(jiǎn)、精、快、新、實(shí)、活和連續(xù)性等特點(diǎn)。什么樣的簡(jiǎn)報(bào)才是有效的呢?下面是小編精心整理的教師心理健康培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師心理健康培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)秀范文

教師心理健康培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)秀范文1

  短短的五天理論培訓(xùn)已經(jīng)告一段落。在培訓(xùn)過程中聆聽了多位專家的精彩講座,他們都用一個(gè)個(gè)鮮明的事例闡述了心理健康這門學(xué)科的魅力所在,并且通過理論學(xué)習(xí)、心理實(shí)踐、自我剖析等讓我們意識(shí)到心理健康教育不僅僅是一門提高學(xué)生心理素質(zhì)的.基礎(chǔ)教育,同時(shí)也是一門促進(jìn)教師心理健康發(fā)展的課程。

  在這次培訓(xùn)過程中,出現(xiàn)頻率最多的一個(gè)詞就是愛自己。這個(gè)詞引起了我深刻的反思。平時(shí)經(jīng)常有一種感覺,感覺自己總是在忙,忙完工作忙家庭,忙完家庭忙孩子,忙完孩子又得忙工作在周而復(fù)始的忙碌中,經(jīng)常有一種迷失感:我到底在忙些什么?為什么有時(shí)越忙越覺得空虛?現(xiàn)在我終于在專家的剖析中找到了答案,原來我丟了自己。通過吳老師的講座,我明白了你是否愛自己決定你如何愛別人,如何與別人相處;你是否愛自己決定你如何處理所遇到的'困難,如何策劃自己的未來;你是否愛自己決定你一生是快樂的,還是憂郁的;你是否愛自己決定你是充滿希望的,還是絕望的。愛自己,就要能夠認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,接受自己的不足,正面看待自己,進(jìn)一步完善自己,提升自己的能力,為自己的人生做主,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)求助,珍愛生命。

教師心理健康培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)秀范文2

  期5天的心理健為康培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,雖然是短短的5天時(shí)間,各個(gè)老師精彩的講演,讓我們受益匪淺。

  讓我印象最深刻的是,老師的演講中都很突出一點(diǎn):有關(guān)幸福的定義,教師自身的心理健康問題。這么貼心的話題很能引起我們的共鳴。

  作為一名老師,一名新老師,兩年的工作已經(jīng)讓我對(duì)教師這個(gè)行業(yè)有了更加具體的了解。在原來光鮮的背后,我們也有許多被人忽略的壓力。尤其是兩年來還擔(dān)任理論班主任工作,每天一大早要去班級(jí)逛逛,還要備課、改作業(yè)、教育學(xué)生等等,但是總有一些人會(huì)說:老師工作最輕松了,一天只要兩三節(jié)課。有時(shí)聽了這樣的評(píng)價(jià)想笑,真是隔行如隔山,幸福總是在別人的.眼里。當(dāng)然,我并不排斥教師這個(gè)工作,有時(shí)把自己整的這么辛苦、這么累,只是為了心中那份對(duì)學(xué)生的期盼和熱情,希望他們能更加的優(yōu)異。但是忙碌久了的人,似乎更容易迷失自己。所以,有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),在忙碌之余,空暇之時(shí),能來聆聽前輩的指點(diǎn)。在這里尋找那份沉淀自己的寧靜,這便是一件很幸福的事。

  幸福是什么?記得有個(gè)學(xué)員說:幸福就是今晚躺下去睡覺,明早還能見到初升的太陽。后來想想,幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。它就在舉手可及的周遭,只是偶爾我們少了那份感受幸福的心情而已。誰說平淡的生活不是一直幸福呢!

  所以,通過這次的學(xué)習(xí),努力讓自己的生活更有幸福感,這樣的工作才更加有激情,這樣的人才能更加的開心!

教師心理健康培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)優(yōu)秀范文3

  為增強(qiáng)我校心理委員專業(yè)理論水平,普及心理健康知識(shí),提高我校心理健康教育工作效率,20xx年xx月xx日,學(xué)生處舉行了心理委員培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試,我校全部心理委員200余人參加本次考試。

  本次考試從心理健康基本知識(shí)、心理健康的鑒定標(biāo)準(zhǔn)、心理委員的基本素質(zhì)和工作職責(zé),等方面進(jìn)行了測(cè)試,并征求了心理委員對(duì)我校心理健康教育與咨詢工作的意見和建議。

  通過本次考試增強(qiáng)了我校心理委員理論水平,促進(jìn)我校心理委員隊(duì)伍工作的'主動(dòng)性、積極性,為更好的開展我校心理健康教育工作打下良好基礎(chǔ)。