【實(shí)用】幼兒園秋天美術(shù)教案5篇
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的幼兒園秋天美術(shù)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園秋天美術(shù)教案1
1.了解刮蠟畫(huà)的特征，初步掌握刮蠟畫(huà)的技巧來(lái)表現(xiàn)秋天的樹(shù)林。
2.喜歡刮蠟畫(huà)形式的美術(shù)活動(dòng)，并對(duì)其萌發(fā)熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
�。ú牧稀h(huán)境、知識(shí)準(zhǔn)備）
材料：蠟筆、白紙、吸管、PPT
活動(dòng)過(guò)程
一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣
出示秋天的樹(shù)林
提問(wèn)：小朋友們，今天老師帶了幾張風(fēng)景圖，說(shuō)一說(shuō)你都看到了什么？
二、欣賞刮蠟畫(huà)，了解刮蠟畫(huà)的基本技巧
過(guò)渡：老師這里還有一些小朋友們畫(huà)出來(lái)的`秋天的樹(shù)林，我們一起來(lái)欣賞一下跟你們平時(shí)畫(huà)的有什么不同？
1.欣賞刮蠟畫(huà)秋天的樹(shù)林
提問(wèn)：你們找找看有什么不一樣？
2.了解刮蠟畫(huà)的基本技巧
出示刮蠟畫(huà)
提問(wèn)：那你們看看這張紙跟我們平時(shí)畫(huà)畫(huà)的紙一樣嗎？你們猜一猜這是用什么工具畫(huà)出來(lái)的呢？
三、交代要求，幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)
小結(jié)：我用的是鉛筆畫(huà)出來(lái)的哦。
過(guò)渡：那現(xiàn)在我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)好嗎？
1.交代要求：秋天的樹(shù)林要布滿(mǎn)整張紙，不要畫(huà)的太小。繪畫(huà)時(shí)要想清楚繪畫(huà)的內(nèi)容，因?yàn)楣蜗灝?huà)不能用橡皮擦，要一次到位。
2.幼兒制作刮蠟紙并繪畫(huà)，教師指導(dǎo)
四、教師點(diǎn)評(píng)
今天我們學(xué)習(xí)得這種新的畫(huà)法叫做“刮蠟畫(huà)”，下面我來(lái)看看你們畫(huà)的怎么樣？
對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。
幼兒園秋天美術(shù)教案2
1、初步學(xué)習(xí)用水粉點(diǎn)畫(huà)的方法，畫(huà)出秋天的樹(shù)葉。
2、嘗試用多種顏色表現(xiàn)秋天的樹(shù)林。
3、培養(yǎng)幼兒良好的操作能力和合作能力。
4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動(dòng)重點(diǎn)
初步學(xué)習(xí)用水粉點(diǎn)畫(huà)的方法，畫(huà)出秋天的樹(shù)葉。
活動(dòng)難點(diǎn)
用多種顏色表現(xiàn)秋天的`樹(shù)林。
活動(dòng)準(zhǔn)備
秋天的樹(shù)林ppt、水粉顏料(紅、黃、藍(lán)、白)、排筆、繪畫(huà)紙、各種小盤(pán)、抹布、廢舊報(bào)紙。
活動(dòng)過(guò)程
1、組織幼兒欣賞秋天的樹(shù)。
(1)討論交流：秋天的樹(shù)葉是什么顏色的?
(2)欣賞散文詩(shī)，;本文進(jìn)一步感知秋天樹(shù)葉的顏色。
2、幼兒自由探索水粉點(diǎn)畫(huà)的方法。
3、老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)水粉點(diǎn)畫(huà)的方法。
4、老師小結(jié)。
5、活動(dòng)提升。
幼兒合作表現(xiàn)秋天的樹(shù)林。
6、作品展示并講評(píng)，共同感受秋天樹(shù)林的美。
7、活動(dòng)延伸
在區(qū)域活動(dòng)中，繼續(xù)探索如何表現(xiàn)秋天中美麗的樹(shù)林。
幼兒園秋天美術(shù)教案3
1、欣賞秋天樹(shù)的造型、色彩。
2、根據(jù)自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)以及在欣賞的過(guò)程中的收獲，表現(xiàn)秋天大樹(shù)的特征。
3、積極嘗試運(yùn)用各種色彩的疊加進(jìn)行自由的表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、電腦制作有關(guān)秋景的flash圖片。
2、幼兒已積累有關(guān)秋天色彩的經(jīng)驗(yàn)。
3、白紙和油畫(huà)棒人手一份。
4、幼兒已學(xué)唱《小樹(shù)葉》的歌曲。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀察flash圖片，回憶相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
�。�1）教師：小朋友們，這是什么季節(jié)的景色？你是從什么地方看出來(lái)的？（幼兒根據(jù)自己的觀察和自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述，如這是秋天的樹(shù)，樹(shù)葉變顏色了，有的變成了紅色，有的變成了黃色；樹(shù)上結(jié)了果子等。）
（2）小結(jié)：對(duì)了，這是秋天的大樹(shù)，你們看，樹(shù)葉有許多漂亮的顏色呢，有紅色的、黃色的、棕色的、咖啡色的，當(dāng)然也有的是綠色的；大樹(shù)還結(jié)了許多果子，有紅紅的蘋(píng)果，黃黃的梨子，橘紅色的'橘子，橙子和柿子等等，秋天真美麗。（教師著重請(qǐng)幼兒根據(jù)自己觀察圖片和日常觀察的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)有關(guān)秋天樹(shù)木的色彩以及各種相關(guān)常識(shí)）
2、教師引導(dǎo)幼兒討論繪畫(huà)的方法
�。�1）教師：你想畫(huà)什么樣子的大樹(shù)呢？（幼兒根據(jù)自己的想象進(jìn)行講述，教師引導(dǎo)幼兒用描述性的語(yǔ)言講述秋天大樹(shù)的樣子。）
�。�2）繪畫(huà)方法參與
a、落葉樹(shù)畫(huà)法：先用深色的油畫(huà)棒畫(huà)出粗粗的樹(shù)干，在樹(shù)干上畫(huà)出稍細(xì)一點(diǎn)的樹(shù)枝，樹(shù)枝像手臂一樣向上向前伸出；在樹(shù)枝上用黃色、紅色、紫色和咖啡色等顏色畫(huà)出片片樹(shù)葉。
b、果樹(shù)畫(huà)法：先畫(huà)出樹(shù)干，再畫(huà)出樹(shù)冠的輪廓，在樹(shù)冠中間畫(huà)上許多漂亮的水果（紅色的蘋(píng)果、黃色的梨子和橙色的橘子等等），用綠色將樹(shù)冠部分涂滿(mǎn)。
3、引導(dǎo)幼兒自由繪畫(huà)
（1）教師交代繪畫(huà)的內(nèi)容
a、教師：秋天真美麗！今天，我們大家就來(lái)畫(huà)一畫(huà)秋天美麗的大樹(shù)吧！
b、教師：先想好畫(huà)什么樣子的大樹(shù)，是畫(huà)大樹(shù)落葉還是畫(huà)果樹(shù)；畫(huà)許多落葉樹(shù)就成了樹(shù)林，畫(huà)許多的果樹(shù)就成了果園；除了畫(huà)樹(shù)以外，還有哪些秋天的景色，請(qǐng)你也畫(huà)出來(lái)。
�。�2）幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)幼兒完成作品。
4、引導(dǎo)幼兒相互欣賞同伴的作品。
教師和幼兒共同欣賞每個(gè)幼兒繪畫(huà)的特點(diǎn)。
5、播放歌曲《小樹(shù)葉》，幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作走出活動(dòng)室，到戶(hù)外觀賞秋天的景色。
幼兒園秋天美術(shù)教案4
1、通過(guò)觀察秋天的樹(shù)葉，感受樹(shù)葉的多樣性。
2、學(xué)習(xí)、比較樹(shù)葉的異同，并進(jìn)行分類(lèi)。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種秋天的樹(shù)葉、圖片、畫(huà)好的大樹(shù)若干顆。幼兒用書(shū)、練習(xí)冊(cè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回顧以前，聯(lián)系本課。
�。�1）教師：上次我們是不是學(xué)習(xí)了畫(huà)秋天的樹(shù)呀？還記得秋天的樹(shù)葉是什么樣子的.嗎？有什么變化呢？
�。�2）幼兒回答老師的提問(wèn)。
二、幼兒觀察樹(shù)葉，大膽說(shuō)出它的外形特征。
�。�1）引導(dǎo)幼兒通過(guò)各種感官感知樹(shù)葉的形狀特征，認(rèn)識(shí)它們的名稱(chēng)。
a、教師：你認(rèn)識(shí)這些樹(shù)葉嗎？它是什么樣子的？像什么？
b、摸一摸這些樹(shù)葉有什么感覺(jué)？
c、問(wèn)一問(wèn)有什么味道？
（2）幼兒交換觀察樹(shù)葉。教師：這片樹(shù)葉和你剛才摸得樹(shù)葉有什么不一樣？
三、認(rèn)識(shí)樹(shù)葉的名稱(chēng)。
�。�1）教師：你們都知道這些樹(shù)葉的名字嗎？楓樹(shù)的樹(shù)葉像手掌，銀樹(shù)的樹(shù)葉像扇子，松樹(shù)的葉子像針，白樺樹(shù)的樹(shù)葉像顆心。
（2）游戲。教師報(bào)出書(shū)的名字，幼兒能很快地舉起他們的樹(shù)葉，說(shuō)出形狀。
四、游戲：樹(shù)葉找家，鞏固認(rèn)識(shí)這些秋天的樹(shù)葉。
幼兒根據(jù)教師畫(huà)好的大樹(shù)，將對(duì)應(yīng)的樹(shù)葉粘貼在上面。
教師：這里有幾位數(shù)也找到自己的家呢？
幼兒園秋天美術(shù)教案5
1、學(xué)習(xí)使用純油畫(huà)棒完成靜物寫(xiě)生，掌握油畫(huà)棒復(fù)色涂法，裝飾畫(huà)面。
2、認(rèn)識(shí)并辨別秋天的水果。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
彩砂紙、油畫(huà)棒、各種水果。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、提問(wèn)導(dǎo)入
師：“秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，有許多好吃的水果上市了，你知道有哪些水果？”
教師出示各種水果“看，這些是什么？”
2、欣賞
�。�1）觀察水果實(shí)物
師：“仔細(xì)觀察各種水果，除了大小不一樣，還有什么也不一樣？”
“每種水果上都有豐富的色彩，我們來(lái)找一找，這些水果上出現(xiàn)了那些顏色？”
（2）欣賞油畫(huà)作品
師：“這些油畫(huà)是大畫(huà)家塞尚的杰作，你看到了哪些水果？它是什么顏色？”
“塞尚畫(huà)的蘋(píng)果看上去和我們眼睛看到的蘋(píng)果一樣，有紅色有黃色還帶一點(diǎn)綠色。誰(shuí)來(lái)猜猜看，他是怎樣畫(huà)的`？”看一眼畫(huà)一筆、復(fù)色涂法
“今天我們也來(lái)向大師學(xué)習(xí)，畫(huà)一幅水果畫(huà)�！�
�。�3）觀察感知
師：“我們做的位置不同，眼睛看到的也不同�！币龑�(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)坐在不同的位置看到的不一樣，畫(huà)的也不一樣。
用油畫(huà)棒畫(huà)出水果的外輪廓
用油畫(huà)棒裝飾水果，仔細(xì)觀察每個(gè)水果上的色彩變化
各種顏色你背我來(lái)我背你“，深深淺淺的油畫(huà)棒可以很多顏色�！�
把眼睛看到的畫(huà)出來(lái)，在給水果設(shè)計(jì)一塊露出來(lái)的漂亮桌布
3、幼兒作畫(huà)
反復(fù)提醒幼兒：“看一眼，畫(huà)一筆”
后用餐巾紙抹一抹作品。
4、評(píng)價(jià)
請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品
師：“除了今天我們認(rèn)識(shí)到的水果，還有許多其他秋天的水果，回家可以讓爸爸媽媽帶你到水果店去逛一逛看一看！”
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