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小班音樂優(yōu)質(zhì)課五指歌教案

時間：2023-11-23 07:35:15 音樂教案我要投稿

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　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的小班音樂優(yōu)質(zhì)課五指歌教案，歡迎閱讀與收藏。

小班音樂優(yōu)質(zhì)課五指歌教案

小班音樂優(yōu)質(zhì)課五指歌教案1

　　活動目標：

　　1、在聽聽看看玩玩中學習兒歌。

　　2、學習用手指動作表現(xiàn)歌曲的情趣。

　　3、鼓勵幼兒創(chuàng)造性地進行表演。

　　4、喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。

　　5、了解兒歌的含義。

　　活動準備：

　　與兒歌內(nèi)容相關的小圖片、老虎松鼠

　　活動過程：

　　1、出示一座山，激發(fā)幼兒興趣。

　�。�1）老師：猜猜山上會有什么兇猛的動物。

　�。�2）老師：老虎在山上會遇到什么事情？我們一起聽一聽。

　　2、通過小圖片感知兒歌的內(nèi)容。

　�。�1）教師出示小圖片并示范朗誦兒歌。

　　提問：聽見了什么特別的地方？（有數(shù)字）

　　有哪些數(shù)字（一二三四五）出示字卡。

　�。�2）通過提問和圖片建構(gòu)兒歌。

　　老師：上山干什么？（打老虎）

　　老虎打著了嗎？

　　打到誰了？

　　松鼠有幾只？

　　3、學習兒歌，播放課件

　�。�1）教師完整朗誦兒歌。

　　（2）幼兒跟著朗誦兒歌。

　　（3）有節(jié)奏的朗誦兒歌。

　　4、教師放歌曲錄音帶讓幼兒邊唱，邊用手指游戲中的.動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

　　教師仔細觀察幼兒的表演，對幼兒的創(chuàng)新給予鼓勵。

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　　附童謠：

　　《五指歌》

　　一二三四五，上山打老虎，老虎沒打到，打到小松鼠，松鼠有幾只，讓我數(shù)一數(shù)，數(shù)來又數(shù)去，一二三四五。

　　教學反思：

　　小班幼兒正是自我意識萌芽期，對手有了初步的感知和認識，手部動作有了進一步的發(fā)展，但手指的精細動作還不是很協(xié)調(diào)，因此，針對這一情況，我設計了觀察圖片，認識手指名稱，并跟隨老師一起做有趣的模仿動作，從而加深對手指的認識，并且為后面理解歌詞含義做了鋪墊。

　　本次活動的學唱歌曲環(huán)節(jié)，我沒有刻意的去教，而是自己通過有表情地演唱和夸張的動作來進行示范。在唱第二遍的時候，幼兒就很自然的跟隨著我做手指的動作，嘴里也開始跟唱�？梢�，通過老師的示范孩子們得到了最直觀的知識。我和孩子們邊唱邊游戲，在玩中就掌握了歌曲，而且他們還樂此不疲。這一過程的設計符合幼兒的特點。