小學體育老師教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的小學體育老師教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學體育老師教案1

　　運動目的：

　　1、鍛煉幼兒跑步本事和身材和諧本事，引發(fā)幼兒對體育嬉戲的酷愛。

　　2、經(jīng)由過程技擊諺語、故事、嬉戲的滲出與練習，造就幼兒對技擊的酷愛，進步其進修技擊的愛好。 3、鍛煉幼兒手臂行動的機動性、腿部行動的和諧性，腰腹肌的柔韌性，進一步到達習武強身健體的目標。 東西預備：

　　長繩一根

　　運動起先：

　　一、開端部門

　　第一、打呼喚、熱身；（2～4分鐘） 師生問好（高聲，朝氣，陽光，夸大）

　　熱身：

　　1、直線跑，蛇形跑，加快跑（讓幼兒身材熱起來，駕馭規(guī)律，掌控節(jié)拍）。

　　2、哈腰走，深呼吸（調(diào)解幼兒的呼吸節(jié)拍，掌控幼兒心率）。

　　3、滿身樞紐關頭熱身（重新到腳每個部位模擬一種小動物的行動， 進步幼兒的愛好）。

　　二、溫習（3分鐘）

　　1、經(jīng)由過程幼兒之間角逐的方法讓幼兒溫習學過的根基功；

　　2、經(jīng)由過程提拔小班長的要領進步幼兒的努力性；

　　3、經(jīng)由過程師生角逐來范例幼兒學過的行動。

　　三、主題講授（1O～12分鐘） 原地小步跑、前踢腿、團體鼓掌打節(jié)拍、立體平先驅(qū)、技擊套路（小哪吒）（樹模行動正確、到位、形象、可以借用夸大的伎倆，多次差別口令的反復練習、借用音樂演出技擊操來進一步進步幼兒的努力性）。

　　四、總結、叮囑（2～4分鐘） 懇求幼兒可以或許表述本日學的什么？鍛煉的什么？平常應當留意什么？歸去和家人角逐（懇求幼兒當小鍛練歸去傳授給家人從而起到溫習的.結果）。多喝水增補體液！

　　五、放松、慶賀（3分鐘）

　　幼兒排好長隊，給前面的幼兒捶背放松；前后幼兒回身相互放松；踢腿拍腿放松；師生歡呼，隨筆一路喊“耶！”（讓幼兒在愉快中竣事）親熱招招手說再會。

　　六、竣事部門

　　清算東西，包管幼兒平安的分開園地。 運動反思：

　　幼兒園體育運動的使命是：鍛煉身材，加強體質(zhì)，增進幼兒康健發(fā)育。經(jīng)由過程切合幼兒特色的體育運動，讓幼兒慢慢限制體育的一些根基行動，使他們行動靈敏、和諧。同時，造就幼兒大膽、聽從規(guī)律、生動爽朗等精良品德和生理本質(zhì)。這一運動安排，六個步調(diào)斟酌了幼兒的生理和心理特色，愛好是進修常識和得到體驗的動力，他們生成新奇好動，喜好新奇事物，操縱這一特性吸引幼兒的留意力更能引發(fā)其愛好和造就其本事。在主題運動中凸起技擊套路（小哪吒），并以形象、夸大的樹模行動，經(jīng)由過程多次差別口令實行反復練習、用音樂陪襯技擊操的演出來進一步進步幼兒加入體育運動的努力性。安排的20分鐘閣下的運動由淺入深，張弛有度，根基到達講授目標。

　　專家點評：

　　《幼兒園事情規(guī)程》提出，幼兒訓誨的目的是要造就“體、智、德、關周全生長的交班人”，此中“體”是根本和基礎。但幼兒體育怎樣落到實處，難度很大，不是簡樸的玩，起首須要明白體育運動的根基使命，還要憑據(jù)中班幼兒的年事特色實行運動安排，《體智能+技擊》全部情節(jié)擺設上很經(jīng)心，也很有創(chuàng)意，既令人著迷，讓幼兒有愛好自動到場，以“技擊"做主題，經(jīng)由過程技擊諺語、故事、嬉戲等師生實行互動，引發(fā)幼兒對技擊的愛好，進步其加入體育運動的努力性，同時，還留意了缽育的訓誨功效，體能的練習才是基礎目標，只有在身材鍛煉中才氣生長幼兒的身材本質(zhì)和運動本事。 這一運動安排有針對性的凸起幼兒手臂行動的機動性、腿部行動的和諧性，腰腹肌的柔韌性的鍛煉，造就幼兒靈敏、速率、柔韌、和諧、耐力和力氣等本質(zhì)，以到達加強體質(zhì)的目標，應當說，很樂成的表現(xiàn)了幼兒體育起首是姓“體”的理念，為我們看重、搞好幼兒體育運動供應了驚奇的履歷。

小學體育老師教案2

　　活動目標：

　　1、通過對椅子的一物多玩，發(fā)展跳動、平衡實力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2、能英勇的克服困難，培育與同伴合作的意識和實力。 3．主動參加身體鍛煉，增加體質(zhì)。 活動打算：

　　小椅子若干把（同幼兒人數(shù)）；音樂磁帶；一塊較寬敞、松軟的場地

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　師：小摯友，今日我們都是一名小士兵，要來學習解放軍叔叔騎馬、打敵人的本事，這就是我們的馬。好！請士兵們趕快上馬吧，我們的.隊伍就要動身了！ （伴隨音樂）小士兵們一起騎馬進入場地，排成圓形。

　　二、熱身運動

　　師：我們馬兒騎得有點累了，在草地上休息一會兒，活動活動身體。師生共同做運動。

　　三、馬術表演。

　�。�1）師：剛才我們的馬騎得真棒，我們現(xiàn)在還要來學習一些馬術。那你們知道什么是馬術嗎？ （幼兒回答后，老師小結）馬術就是騎在立刻表演各種動作。今日我們就要來學習馬術，這樣就能幫助我們更加敏捷地來追逐殲滅敵人。

　�。�2）幼兒嘗試，老師激勵幼兒仿照馬術做各種動作，如站在椅子上往后跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上跳下、把椅子翻倒后跳過去等等。 （3）集體練習：請個別幼兒說說你是怎樣表演馬術的，假如好的幼兒就集體練習。

　�。�4）師：我還有一種方法，可以把幾匹馬并排連在一起，然后從馬背上走過去。老師示范后，請幼兒自由找?guī)讉�摯友試試。

　　四、嬉戲：打敵人

　　1、師：“士兵們快上馬，教官發(fā)覺前面有敵人出現(xiàn)，你們想去殺敵人嗎？但是狡猾的敵人給我們設下了障礙”。教官講解并描述嬉戲玩法。

　　2、講解示范：

　�。�1）過馬背：雙腳并攏跳過馬。

　�。�2）踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面一一跨過全部的馬背后跳下。

　�。�3）扔沙包后跑回來，其次名小士兵動身。

　　3、小士兵分成三隊起先嬉戲，以小士兵打敵人要過兩個障礙物，然后扔手榴彈后回來，鍛煉幼兒各種跳法及膽識，發(fā)展幼兒的跳動實力及平衡實力，體現(xiàn)競技及趣味性。 結束部分聽音樂帶領小士兵騎馬或是牽著馬回去。

小學體育老師教案3

　　【活動目標】：

　　練習聽信號助跑跨跳，繞過障礙。體驗母雞媽媽對小雞的關愛之情。

　　【活動打算】：

　　在場地四周布置小樹林（可樂瓶）、柵欄（用橡皮筋拉在椅子上）。

　　雞媽媽頭飾一個，小雞裝飾若干，老鷹頭飾四個。 【活動過程】： 談話：（老師出示母雞頭飾）小摯友，你們看，誰來了？（雞媽媽）今日，老師來扮演雞媽媽，你們扮演小雞，跟著媽媽到草地上練本事好嗎？（好） 今日天氣真好，小雞們跟著媽媽到草地上練本事吧！ 小雞練本事。

　　老師戴母雞頭飾，幼兒戴小雞頭飾，幼兒齊說兒歌《小雞練本事》邊做動作，四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等。 （集合幼兒）小雞們，你們喜愛吃最美味的小蟲嗎？在草地那邊就有很多，可是我們要練就更難的本事了。先跨過柵欄，再繞過小樹林，肯定要當心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。

　　老師適當示范，組織幼兒練習，訂正幼兒的錯誤動作。 小雞快跑。

　　聽說有幾只老鷹妻從這里飛過；等會兒你們聽到媽媽發(fā)出“老鷹來了”的信號時，就要趕快跨過柵欄，繞過樹林躲起來，不要讓老鷹捉住。

　　請四名幼兒扮老鷹。雞媽媽依據(jù)老鷹的`行動不斷地發(fā)出信號，小雞們依據(jù)信號做漫步或越過障礙躲藏的動作。 當老鷹捉到2—3只小雞時，小雞與老鷹對換角色。 小雞回家。

　　小雞們真能干，練就了一身躲避老鷹的本事，現(xiàn)在我們該回家休息去了。

　　【活動延長】

　　音樂《金孔雀》幼兒放松動作離開場地。

小學體育老師教案4

　　活動目標

　　1、學習聽信號手膝著地爬行，增加幼兒四肢的肌肉力氣。

　　2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

　　重點與難點

　　1、能依據(jù)信號的改變，變速和變換方向爬行。

　　2、倒退爬時別碰撞四周的同伴。

　　活動打算和環(huán)境創(chuàng)設

　　1、小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。

　　2、小貓、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。 活動過程

　　一、扮演角色，活動身體。 孩子們！老師和你們一起做嬉戲。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動下身體吧！

　�。◣熒�跟著音樂一起做打算動作，老師一邊念兒歌激起幼兒活動愛好）今日天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上美麗花花衣，跟著媽媽做嬉戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)覺一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉個圈，我是聰慧的.狗寶寶。

　　二、變換方式朝制定目標爬行。

　　1、師：寶寶，我們小狗家旁邊有哪些好摯友？（引導幼兒說出小貓、小兔）

　　2、要求幼兒爬動著向小貓、去問好，然后再爬回自己家來。學說短句“小貓你好”

　　3、要求幼兒爬動著向小兔去問好，引導幼兒學習倒爬，并倒爬著回小狗的家。

　�。�1）先請一個實力強的幼兒示范倒爬。

　�。�2）看看媽媽示范倒爬，提示幼兒倒爬時不要遇到同伴。

　　三、練習聽信號變換方向爬

　　1、出示小鼓，引導幼兒叫出名稱。咚咚咚，這是什么？

　　2、提出嬉戲要求，“媽媽要小狗聽著鼓聲來學本事”， 鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。

　　3、組織幼兒聽鼓聲變方向爬。

　　四、調(diào)整活動量

　　“小狗打滾”。 “寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛”。

　　五、嬉戲“小狗找肉骨頭”。

　　1、“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有很多肉骨頭，看誰最聰慧，能找到肉骨頭。”

　　2、全體幼兒根據(jù)肯定的路途找尋肉骨頭，可重復數(shù)次，視幼兒的身體狀況和心情而調(diào)整。

　　六、放松活動“小狗洗澡”。

　　1、小狗寶寶玩累了，出了許多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真愉快。

　　2、全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。

小學體育老師教案5

　　教學內(nèi)容：

　　1、跳動：蹲踞式跳遠。

　　2、嬉戲：推鐵環(huán)。

　　教學目的：

　　1、通過全程跳遠練習，知道跳遠有四個動作步驟，初步懂得丈量步點的方法。

　　2、能做出完整動作，基本做到快速助跑、起跳精確有力、落地平穩(wěn)，動作連貫協(xié)調(diào)。

　　3、通過嬉戲，樹立自信念和勇于克服困難的精神。 教學過程： 一、起先部分：

　　徒手操

　　二、基本部分：

　　教法

　　1、組織學生分組做15———20米加速跑和集體做原地雙腳起跳與上一步起跳收腹屈膝練習。 2、示范跳遠完整技術動作，講清其動作的四個步驟：“助跑、起跳、騰空、落地”。

　　3、講解確定步點的方法，組織學生兩人一組，助跑15———20米起跳，確定助跑距離和步數(shù)，調(diào)整最佳起跑點。 4、分組全程練習體會四個動作步驟，做到連貫協(xié)調(diào)，平穩(wěn)落入沙坑。重點使會糖果調(diào)整步點，不斷提高助跑與踏跳的連接。

　　5、組織學生進行推鐵環(huán)的嬉戲，留意平安。

　　學法

　　1、按老師要求仔細完成蹲踞式跳遠協(xié)助練習。

　　2、通過視察示范和聽講解，并通過反復練習，知道并初步駕馭跳遠的'四個動作步驟。

　　3、細致聽老師講解確定步點的重要性和方法。自找伙伴，兩人一組相互協(xié)作，確定助跑距離和步點。

　　4、在全程完整動作練習中，提高助跑與踏跳的連接連貫性，駕馭屈膝緩沖落地的動作，平安地進行活動。 5、主動參加推鐵環(huán)的嬉戲，學會推鐵環(huán)的簡潔技能。

　　三、結束部分：

　　1、放松練習。

　　2、總結評價。

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