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幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《食品小聚會(huì)》含反思

時(shí)間:2023-11-20 07:33:24 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《食品小聚會(huì)》含反思

  作為一名教職工,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《食品小聚會(huì)》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《食品小聚會(huì)》含反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.會(huì)按食品的種類(lèi)進(jìn)行分類(lèi),并匹配相應(yīng)的標(biāo)記。

  2.能根據(jù)點(diǎn)卡取出與之相等數(shù)量的食品。

  3.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。

  4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  會(huì)按食品的種類(lèi)進(jìn)行分類(lèi),并匹配相應(yīng)的標(biāo)記。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能根據(jù)點(diǎn)卡取出與之相等數(shù)量的食品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.方形籃筐3個(gè),玩具娃娃1個(gè),教學(xué)掛圖(一)中的食品標(biāo)記圖3張。

  2.自制的各種“食品”(餃子、蛋糕、饅頭等)擺放在大盤(pán)子里。

  3.幼兒數(shù)學(xué)操作材料第九頁(yè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、說(shuō)說(shuō)看看“我吃過(guò)的食品”。

  1.集體討論

  師:大家說(shuō)說(shuō),過(guò)春節(jié)的時(shí)候,你們吃過(guò)哪些好吃的食品呀?

  (引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)自己吃過(guò)的食品)

  2.展示食品,說(shuō)說(shuō)食品的名稱。

  教師端出大盤(pán)子里的食品后提問(wèn)。

  師:你們吃過(guò)這些食品嗎?它們分別叫什么名字?

  鼓勵(lì)幼兒大聲說(shuō)出食品的名稱。

  二、給食品分類(lèi),布置食品店。

  1.師幼共同討論

  師:這么多的食品我們可以開(kāi)個(gè)食品店了。堆在一起有點(diǎn)亂,想想食品店的食品要怎樣擺放呢?

  引導(dǎo)幼兒討論后再根據(jù)食品的品種,把相同的食品放在一個(gè)籃筐里。

  2.我會(huì)放食品。

  鼓勵(lì)幼兒一邊拿一邊說(shuō),如“餃子和餃子放在一起”。

  師幼共同檢查食品擺放得對(duì)不對(duì),一邊檢查一邊說(shuō),如“這里都是餃子”。

  3.給食品配標(biāo)記。

  教師出示教學(xué)掛圖(一)中的饅頭、餃子、蛋糕3張標(biāo)記圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

  師:我們來(lái)認(rèn)識(shí)下這些標(biāo)記吧,說(shuō)一說(shuō)這些是什么標(biāo)記,可以表示哪種食品,請(qǐng)把標(biāo)記送到它所表示的食品籃筐里。請(qǐng)個(gè)別幼兒為食品配標(biāo)記。

  三、給“娃娃”買(mǎi)食物,練習(xí)點(diǎn)物匹配。

  教師出示玩具娃娃和小盤(pán)子。

  師:“娃娃”也很想吃食品,我們?nèi)汀巴尥蕖辟I(mǎi)食物吧,我們用這個(gè)盤(pán)子來(lái)裝食物,看看盤(pán)子里有什么?(小點(diǎn)子),它表示什么意思?(3個(gè)小點(diǎn)子代表取3個(gè)食品)

  師:那請(qǐng)一位小朋友幫“娃娃”買(mǎi)食品吧,請(qǐng)按盤(pán)子上的點(diǎn)子數(shù)量買(mǎi)食品。

  師:“娃娃”吃到了好吃的食品,真開(kāi)心。

  四、小狗請(qǐng)客

  師:食品店里的東西有很多很多,小狗今天要請(qǐng)它的動(dòng)物朋友做客,從食品店里買(mǎi)了很多東西,我們一起去它家里看看吧。

  (出示數(shù)學(xué)操作材料第九頁(yè))

  師:小狗家里的大桌子上擺放了很多只盤(pán)子,看看盤(pán)子里有什么?分別有多少呢?

  師:嗯,你們的小眼睛看得真仔細(xì)。小狗的動(dòng)物朋友們都來(lái)了,它們分別是誰(shuí)呢?(小羊、小兔、小貓)看看它們坐的小椅子背上有什么?(點(diǎn)子),分別有幾個(gè)小點(diǎn)子呢?

  師:小狗要請(qǐng)小朋友幫忙,根據(jù)動(dòng)物朋友坐的小椅子上的點(diǎn)子個(gè)數(shù)來(lái)分配桌子上的食物,誰(shuí)來(lái)試試看?(個(gè)別幼兒嘗試)接下來(lái)的動(dòng)物朋友就請(qǐng)小朋友幫忙分配食物吧。

  五、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  師:小狗的朋友們吃到了很多好吃的食品,真開(kāi)心。小狗心里也很開(kāi)心,小朋友幫助小狗把正確的食品數(shù)量分給了它的朋友,小狗謝謝你們。

  活動(dòng)延伸:

  數(shù)學(xué)操作材料第十頁(yè)“買(mǎi)東西”,繼續(xù)鞏固點(diǎn)物匹配的知識(shí)要點(diǎn)。

  活動(dòng)反思:

  《食品小聚會(huì)》是小班的一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)。主要是讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類(lèi),以及3以內(nèi)的點(diǎn)卡與物品的匹配。

  在活動(dòng)中,為了讓幼兒很好的學(xué)習(xí)這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn),我制作了與教學(xué)內(nèi)容相匹配的PPT課件,以逛超市為活動(dòng)背景,然后幫助超市營(yíng)業(yè)員進(jìn)行物品分類(lèi),以及幫助來(lái)超市里購(gòu)物的小弟弟的、小妹妹購(gòu)買(mǎi)與點(diǎn)卡等量的食品。

  活動(dòng)開(kāi)始時(shí)我用逛超市這一點(diǎn)很好的吸引了幼兒的注意力,并且在讓幼兒說(shuō)一說(shuō)超市里的食品的同時(shí),讓幼兒們認(rèn)識(shí)了超市里的各種食品,為下面的分類(lèi)打好了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。在分類(lèi)的基礎(chǔ)上讓小朋友們數(shù)一數(shù)每種食品的數(shù)量,在幼兒數(shù)出正確數(shù)量的同時(shí),教師出示相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)卡,為下面的點(diǎn)物匹配做好鋪墊。整個(gè)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣,層層遞進(jìn),讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)分類(lèi)和感知3以內(nèi)的數(shù)量,并且正確進(jìn)行點(diǎn)物的匹配操作。

  本次活動(dòng)的內(nèi)容以及材料都是孩子們比較喜歡的點(diǎn),例如:超市、蛋糕、餃子等等都是孩子們喜歡的,因此孩子們?cè)诨顒?dòng)中能較好地集中注意力,同時(shí),我還選取了幫助營(yíng)業(yè)員分類(lèi),幫小弟弟、小妹妹買(mǎi)東西等這一系列故事情節(jié),這些情節(jié)也是孩子們比較喜歡的。特別是,當(dāng)孩子們成功的幫助了小弟弟、小妹妹時(shí)的喜悅之情,讓孩子們深刻體會(huì)到了數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。在孩子們學(xué)習(xí)技能知識(shí)的同時(shí),也了解到了數(shù)學(xué)對(duì)于平時(shí)生活的重要。讓孩子們真正的喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)。

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