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小班體育熊貓滾球教案

時間:2023-11-15 08:58:57 體育教案 我要投稿

(通用)小班體育熊貓滾球教案

  作為一位杰出的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的小班體育熊貓滾球教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(通用)小班體育熊貓滾球教案

小班體育熊貓滾球教案1

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)向一定的方向滾球,增強手臂力量。

  2.在游戲情節(jié)中嘗試向一定和范圍滾球,提高手眼協(xié)調(diào)能力。

  3.培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

  4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  指導(dǎo)要點:

  活動重點:復(fù)習(xí)拖球走跑能力。

  活動難點:指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)向一定的方向滾球。

  指導(dǎo)要點:指導(dǎo)幼兒嘗試向一定的范圍滾球。提示幼兒身體蹲下,皮球放在腳前,雙手抱著球的兩邊,用力推出去。

  活動準(zhǔn)備:

  1.小貓頭飾、錄音機、磁帶。

  2.皮球、積木、拱門、帶繩的圈和小魚卡片若干。

  活動過程:

  一.準(zhǔn)備部分

  1.幼兒扮演貓寶寶,跟著貓媽媽在音樂伴奏下進場律動。

  2.自編球操。(上肢運動、體側(cè)運動、腹背運動、跳躍運動、整理運動。)

  反思:活動開始的暖身部分,以角色形象進入,貓媽媽帶領(lǐng)寶寶們在音樂伴奏下以圓圈的形式做進場律動;接著拿球做球操。這一環(huán)節(jié)主要是激發(fā)幼兒玩球的欲望,幫助幼兒活動開身體各個部位。整個氣氛很好,幼兒興趣高,能積極、認(rèn)真地模仿球操。

  二.教學(xué)與練習(xí)部分

  1.游戲"小貓玩球"。

  教師出示大皮球,吸引幼兒注意。

  幼兒四散玩球,教師觀察幼兒有無出現(xiàn)滾球動作(一物多玩:拍球、拋球、踢球等)。

  教師:我們用球和身體的.各個部位做游戲吧,看看誰的玩法多!

  2.游戲"小貓滾球"

  1)幼兒自由探索滾球的玩法,教師有目的地觀察幼兒。

  教師:剛才有只小貓把皮球滾出去,我們也來試一試吧!

  2)師生共同分享、交流經(jīng)驗,總結(jié)動作要領(lǐng):身體蹲下,皮球放在腳前,雙手抱著球的兩邊,用力推出去。

  3)幼兒再次用剛才共同總結(jié)的動作要領(lǐng),嘗試滾球。

  3.比賽"球兒在賽跑"。

  玩法:在場地一邊拉上標(biāo)識線,小貓們在起點線上跟著貓媽媽一起玩游戲,看看寶寶能否將自己的球滾到標(biāo)識線范圍。

  4.幼兒分小組進行球的游戲,調(diào)節(jié)身體各部信動作。

  導(dǎo)語:貓媽媽帶著小貓來到了球兒游樂園,這里有不同的游戲,每種游戲勝利后可以得到一條小魚,之后再換一種新的游戲,寶寶們爭取第種游戲都能玩到,等會我們看看誰得到的小魚多。

  1)滾球撞積木:積木在另一邊堅起,幼兒站在指定線后把皮球用力滾到積木,即獲得勝利。

  2)小球鉆山洞:幼兒站在指定線后把皮球用力滾出去鉆入拱門即獲得勝利。

  5.律動《小皮球》

  6.結(jié)束。

  教學(xué)反思:

  現(xiàn)在的孩子大多都是在一個比較舒適、寵愛的環(huán)境下長大的,身體素質(zhì)比較弱,以往的到的體育鍛煉又很少。因此,給孩子充分鍛煉身體機能的機會,感受體育活動的樂趣是我設(shè)計這節(jié)活動的初衷。另一方面,小班第二學(xué)期,孩子對皮球的玩法有了一定的經(jīng)驗,讓孩子認(rèn)識皮球,練習(xí)滾皮球,是本次活動的重難點。

小班體育熊貓滾球教案2

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)雙人近距離滾接皮球,提高手腳協(xié)調(diào)的能力。

  2、體驗與同伴共同游戲的愉悅。

  3、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

  4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動重難點:

  練習(xí)雙人近距離滾接皮球,提高手腳協(xié)調(diào)的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒已有與老師互相滾、接球的經(jīng)驗。

  2、大皮球若干。

  活動過程:

  一、老師出示皮球

  1、師以游戲口吻交代游戲名稱:“熊貓滾球”。

  2、請一名幼兒和老師合作示范玩法:用雙手推球向前滾給對方,等對方把球滾過來時,再兩手分開將球接住。

  二、幼兒隨“找朋友”音樂愉快地找一個游戲伙伴。

  1、兩人一組,拿一只大皮球,各自找空地玩滾球的.游戲。

  2、老師巡回指導(dǎo),根據(jù)實際情況,提醒幼兒調(diào)整兩人之間的距離,同時糾正不當(dāng)?shù)耐娣ā?/p>

  三、鼓勵滾接成功的幼兒,并請他們示范表演。

  活動反思:

  掌握滾球的要領(lǐng)后,我引導(dǎo)孩子們拉開距離進行滾球,這對于他們來說,就有一定的挑戰(zhàn)性了。一是滾得時候要有目標(biāo)性,要不就要滾歪;二是手上要使用一定的力量。我讓孩子們圍成一個大圓圈,我站在中間,叫到誰,就把球滾給誰,那個小朋友把球再滾給我。我再中間不光起了示范的作用,同時讓每個幼兒感受了長距離滾球的要求、力量,還有就是老師和每個孩子有了一定的交流。

  感受成功,讓孩子愛上體育活動吧!

小班體育熊貓滾球教案3

  活動目標(biāo)

  1、掌握滾接大皮球的方法,動作協(xié)調(diào)靈敏。

  2、喜愛參加游戲活動,體驗與同伴共同游戲的快樂。

  3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

  4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  6、了解多運動對身體有好處。

  7、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

  活動準(zhǔn)備

  材料:皮球若干(為幼兒人數(shù)的一半);熊貓帽子若干(與幼兒人數(shù)相等);音樂磁帶。

  幼兒有推球、玩球的經(jīng)驗,知道球可以滾動的特點。

  活動過程

  1、以游戲情境的形式進行準(zhǔn)備活動

  "教師扮熊貓媽媽,幼兒當(dāng)小熊貓帶上頭飾,四散站在教師周圍。

  "教師帶幼兒隨音樂做準(zhǔn)備動作(彎彎腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)等)“小熊貓真快樂,和媽媽一起玩玩、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身體棒!

  2、進行游戲“熊貓滾球”,體驗與同伴游戲的快樂。

  "教師以游戲口吻介紹玩法:“媽媽帶來許多大皮球,小熊貓找到一個好朋友一起滾球玩。兩個好朋友你把球推給我,我接住球再傳給你,滾來滾去真好玩!苯處熯呏v邊與配班教師或幼兒做示范,引導(dǎo)幼兒推球時將兩手分開,胳膊用力向?qū)γ娴男∨笥淹迫,對面的幼兒要注意球的方向,用手去接滾來的球,然后再推回去。

  "利用“找朋友”的游戲,幼兒邊唱“找朋友”的歌曲,邊拍手做動作找一個朋友,兩人一組拿一個皮球。

  "教師指導(dǎo)幼兒面對面蹲下保持適當(dāng)?shù)腵距離,進行滾接球游戲。

  "教師觀察幼兒游戲情況,引導(dǎo)幼兒不斷調(diào)整兩人滾接球的距離,體驗相互間滾接球的方法,掌握手臂用力前推和伸手接球的動作。 "鼓勵并指導(dǎo)動作不協(xié)調(diào)和沒有掌握動作要領(lǐng)的幼兒,大膽嘗試體驗快樂。

  3、玩球游戲:每人一個球自由的推球、追球、踢球、拍球等,體驗玩球的樂趣。

  相關(guān)經(jīng)驗

  美工:繪畫“大皮球”涂色。

  認(rèn)知:在玩球時鼓勵幼兒數(shù)一數(shù),能夠滾接多少個球。

  活動評價

  教師觀察幼兒推球和接球方法掌握的難點,兩人合作游戲的表現(xiàn)情況,對不會與人合作的幼兒給予引導(dǎo)或直接參與合作。

  活動延伸

  "根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整幼兒間距離,將滾接球距離由近到遠適當(dāng)調(diào)整。 "隨著動作協(xié)調(diào)性的發(fā)展,進行傳球的動作練習(xí)。

  活動反思

  這個活動主要是練習(xí)雙人進距離滾接皮球,提高手眼能力。以及體驗與同伴共同游戲的愉悅。首先,教師請一名幼兒和老師合作示范玩法,然后再讓孩子們玩“找朋友”的游戲,“找,找,找朋友……”孩子們一邊唱歌,一邊找朋友,找到朋友后,讓他們很開心地握握手,抱一抱。我說:“現(xiàn)在我們是好朋友,好朋友可以一起玩皮球!比缓,我再分發(fā)皮球。我把皮球放在兩個人的中間,讓他們一起抱好,說:“現(xiàn)在我們是熊貓寶寶,我們跟著媽媽一起來滾皮球,皮球?qū)殞氁旁谥虚g,要不,他要生氣的!碑(dāng)念到兒歌“你滾給我,我滾給你”時,孩子們自然而然地開始了滾球的合作游戲,他們會看準(zhǔn)對面好朋友的位置,把球有目的地滾過去,每次都能把球給接住。嘗試到合作的成功和樂趣,孩子們玩得越來越高興,高興地哈哈大笑。

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