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小班美術(shù)手指點(diǎn)畫圓圓的小蝌蚪教案

時間:2023-11-15 08:19:07 美術(shù)教案 我要投稿
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小班美術(shù)手指點(diǎn)畫圓圓的小蝌蚪教案

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小班美術(shù)手指點(diǎn)畫圓圓的小蝌蚪教案

小班美術(shù)手指點(diǎn)畫圓圓的小蝌蚪教案1

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫和添畫的方式,大膽地表現(xiàn)可愛的小蝌蚪。

  2、對手指點(diǎn)畫感興趣,并大膽地作畫。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動準(zhǔn)備:

  班級自然角飼養(yǎng)小蝌蚪,并進(jìn)行觀察。

  活動過程:

  1、猜謎語,念兒歌,引出小蝌蚪。

  教師:黑黑的身體圓溜溜,身后一條小尾巴,自由自在水里游,請你猜猜歌誰?

  2、帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌《小蝌蚪》引出主題。

  3、引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識操作材料,啟發(fā)幼兒想像表現(xiàn)小蝌蚪的方法。

  4、教師根據(jù)幼兒的想法在紙上示范,用手指在浸有黑色顏料的海綿上輕輕蘸一些顏料,然后在紙上印一個圓圓的蝌蚪身體,最后,用黑彩色筆添畫一個小尾巴。

  5、指導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,教師講解操作重點(diǎn),鼓勵幼兒在幼兒用書上用手指畫許多小蝌蚪。

  (1)提醒幼兒先用手指蘸許多圓圓的小蝌蚪身體。

  (2)再用抹布將手擦干凈。

  (3)最后在圓點(diǎn)的不同地方,用黑筆添畫短短的小尾巴,提醒幼兒不把顏料身上。

  6、欣賞幼兒作品,鼓勵幼兒大膽給小蝌蚪點(diǎn)畫許多蝌蚪好朋友。

  7、音樂活動:《小蝌蚪》

  教師帶領(lǐng)小朋友扮演小蝌蚪邊唱歌邊游出活動室。

  活動反思:

  活動中,孩子們對點(diǎn)畫小蝌蚪充滿了興趣,因?yàn)樵谧匀唤抢镉行◎蝌,平時他們都有過觀察,對小蝌蚪在水中的姿態(tài)都有所了解,在操作的時候都能掌握基本的操作,比較欠缺的.是,游的不同方向,比較多的是同一方向的小蝌蚪,因?yàn)槭羌w活動,在個別指導(dǎo)上做的不夠,一些孩子的作品相對凌亂些,最后桌面也沒能保持干凈,可能因?yàn)槠綍r缺少這方面的鍛煉,所以寶寶對此次活動既新奇又陌生,手指的靈活性也不夠,以后在區(qū)域活動或游戲時間時給孩子多一些這方面的活動。

小班美術(shù)手指點(diǎn)畫圓圓的小蝌蚪教案2

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)用手指壓印和曲線添畫的畫法畫出各種動態(tài)的蝌蚪。

  2.訓(xùn)練幼兒細(xì)致的觀察力。

  3.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  活動準(zhǔn)備:

  1.在自然角飼養(yǎng)小蝌蚪,供幼兒觀察。

  2.將幼兒分成若干組,每組供給一盤黑色顏料及抹布、黑色彩筆。

  3.范畫:在水中向各種方向游動的小蝌蚪。

  活動過程:

  1.教師引導(dǎo)幼兒觀察:

  (1)從自然角的小蝌蚪,引導(dǎo)幼兒觀察:“你們看看,小蝌蚪長得什么樣子?它們是什么顏色?它們在水中是怎樣游泳的?”引導(dǎo)幼兒討論說出小蝌蚪有圓圓的身體,細(xì)細(xì)長長的尾巴,在水中能向各個方向游動。

  (2)教師和幼兒邊念兒歌邊在規(guī)定的場地學(xué)小蝌蚪游泳。

  小蝌蚪,游呀游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。小蝌蚪,真快樂,邊找媽媽邊唱歌。

  2.教師引導(dǎo)幼兒畫小蝌蚪。

  (1)教師:“每組小朋友的桌上都放有一盤黑顏料和水彩筆,請小朋友想想,你可以怎么做,能畫出可愛的小蝌蚪呢?”讓幼兒自己探索著畫,老師在旁邊指導(dǎo)。

  (2)請畫的好的幼兒到前面畫一畫。

  (3)教師祟范畫,并講解小蝌蚪的畫法:

  先用食指的指腹在顏料中輕輕蘸一下,然后把指腹按在紙上,再用彩色畫上彎彎曲曲的尾巴,這樣一條可愛的小蝌蚪就在游動了,想畫向不同方向游,只需變換不同的方向壓印。

  (4)幼兒再次作畫:教師指導(dǎo)。

  A注意點(diǎn)畫方法,畫出不同方向游的蝌蚪。

  B每次蘸顏料壓印后,需在抹布上擦干凈手指,再拿筆添畫。

  C蝌蚪尾巴不宜太長。

  D大膽作畫,仔細(xì)操作,保持畫面干凈。

  3.幼兒作業(yè)后要求用肥皂洗凈手。

  4.活動延伸:

  幼兒頭戴小蝌蚪頭飾,作《小蝌蚪找媽媽》的游戲。

  活動反思:

  春天到了,萬物蘇醒,孩子們對春天的`這些現(xiàn)象也尤為關(guān)注。在同家長外出踏青時,觀察小蝌蚪,并把它們帶到了我們身邊。借此我選擇了本節(jié)美術(shù)活動課《快樂的小蝌蚪》;顒又校⒆觽兊那榫w不錯,注意力也較為集中,個別李孝先、闕歌小動作較多。另外我在示范蝌蚪畫法的時候,由于需要換材料畫尾巴,這之間孩子們比較不能協(xié)調(diào)。我可以引出一個知識點(diǎn),告知幼兒蝌蚪是先長身體的,慢慢地才長出尾巴。這樣就將多次按壓身體后再添畫尾巴的方法自然地教授給幼兒了,他們也能更好地理解了。

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