幼兒園小班數(shù)學《大和小》教案(集合)

　　作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班數(shù)學《大和小》教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、觀察比較物體的大小，明白大與小的區(qū)別。

　　2、能用語言清楚地表達“大的給大熊，小的給小熊”。

　　3、能愉快主動地參與活動，感受活動帶來的樂趣。

　　活動準備：

　　大熊和小熊圖片各一張，草地兩塊。

　　圖片：帽子、衣服、包包、皮球、蘋果等大小各一張

　　幼兒操作卡片人手兩張

　　活動過程：

　　一、談話導入。

　　師：這天我們�。�2）班來了兩位好朋友（出示大熊和小熊）

　　師：你們猜猜誰是大熊誰是小熊你怎樣明白的呢？（大熊大，小熊�。�

　　二、分辨圖片中的大和小。

　　師：這天大熊和小熊還帶來了許多好東西，我們來看看吧。（教師出示圖片請幼兒觀察）

　　師：但是大熊和小熊把這些東西都放在c一齊了，不明白哪些是大熊的，哪些是小熊的，你們來幫它們找找好嗎？找的時候必須要記住，大熊用的是大東西，小熊用的是小東西，要不然它們會不高興的。

　　教師讓幼兒一一認識圖片中的大和小并示范將圖片分類

　　教師示范將大東西放到大熊那里，小東西放到小熊那里。請個別幼兒上來進行操作。要求：送的時候要說，如：大帽子個大熊小帽子給小熊。

　　教師小結：我們�。�2）班的小朋友真聰明，把東西都送對了，你們看大熊和小熊都笑了，來我們表揚一下自己。

　　三、游戲：找朋友

　　1、找找比比

　　師：這天大熊和小熊收到了這么多的禮物，十分高興，想到草地上去玩，他們還邀請一些小動物和他們一齊玩，（提示幼兒拿出椅子底下的圖片）請每個小朋友說說你拿到的是什么？有幾個？有什么不一樣？

　　2、送小動物

　　大的動物和大熊玩，小的動物和小熊玩。

　�。ń處熞龑в變悍纸M送玩具）

　　3、評價

　　我們一齊來看一看寶寶們送的對不對？群眾檢查

　　四、結束

　　教師帶領幼兒到戶外找找還有沒有大熊和小熊的玩具（帶幼兒出場）

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