国产在线导航,欧美日本中文,黄色在线观看网站永久免费乱码,chinese国产在线视频,亚洲欧洲第一视频,天天做人人爱夜夜爽2020毛片,亚洲欧美中文字幕在线网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>數(shù)學(xué)教案>一年級(jí)數(shù)學(xué)教案>一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《前后》教案

一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《前后》教案

時(shí)間:2023-11-04 07:02:50 一年級(jí)數(shù)學(xué)教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《前后》教案

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編為大家整理的北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《前后》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《前后》教案

北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《前后》教案1

  教學(xué)內(nèi)容:

  北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)62至63頁(yè)

  教材分析:

  《前后》是義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)(北師大版)一年級(jí)上冊(cè)第五單元位置與順序中第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。本單元的主要內(nèi)容有:認(rèn)識(shí)前后、左右、上下,這些內(nèi)容是空間與圖形的啟蒙知識(shí),也是學(xué)生在生活中辨認(rèn)方向的基礎(chǔ)知識(shí)。為了讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)物體相對(duì)位置關(guān)系,教材借助“森林運(yùn)動(dòng)會(huì)”這一有趣的情境,讓學(xué)生學(xué)習(xí)用“前后”描述物體的相對(duì)位置與順序,初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

  學(xué)情分析:

  學(xué)生在生活中曾有過(guò)“前后”的體驗(yàn),因而學(xué)習(xí)本課的內(nèi)容,不會(huì)很吃力,但讓學(xué)生用完整的語(yǔ)言去描述可能會(huì)有一定的困難,因此,教學(xué)中注重在具體情境中引導(dǎo)學(xué)生去觀察、去比較、去體驗(yàn)、去反思從而獲取知識(shí)。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、在對(duì)實(shí)際情境的觀察中,認(rèn)識(shí)物體“前后”的相對(duì)位置與順序,初步培養(yǎng)空間觀念。

  2、能用語(yǔ)言表達(dá)實(shí)際情境中物體間的“前后”關(guān)系。

  3、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)探索精神,樹(shù)立學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)、愛(ài)數(shù)學(xué)的信心

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、能確定物體前后的位置與順序,并能用自己的語(yǔ)言表達(dá)。

  2、體驗(yàn)前后的相對(duì)性。

  教學(xué)準(zhǔn)備:課件等

  教學(xué)流程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境探究新知

  同學(xué)們,你們還記得在幼兒園時(shí)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的情景嗎?場(chǎng)面是不是很熱鬧,今天,在森林里也很熱鬧,原來(lái),小動(dòng)物們正在舉行森林運(yùn)動(dòng)會(huì),你們想去看一看嗎?

  【設(shè)計(jì)意圖:力求創(chuàng)設(shè)一個(gè)貼近兒童生活的、極富親和力的'運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景,以便有效地激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),激起兒童創(chuàng)造的欲望。】

  1、觀看賽跑比賽,初步感知“前后”(出示賽跑主題圖:)

 。1)、認(rèn)識(shí)兩個(gè)物體的相對(duì)位置關(guān)系

  師:同學(xué)們,仔細(xì)看一看,小動(dòng)物們都舉行了什么比賽?都有誰(shuí)參加了?

  (生1:跑步比賽。生2:有小鹿……)

  師:比賽真激烈呀。瞧!現(xiàn)在誰(shuí)在最前面,誰(shuí)在最后面?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)其他小動(dòng)物的位置?

 。▽W(xué)生自由大膽表達(dá):有的會(huì)說(shuō)第幾,有的會(huì)說(shuō)前后……)

  師:根據(jù)學(xué)生的回答適時(shí)板書(shū):——在——的前面,——在——的后面。

  師質(zhì)疑:同學(xué)們說(shuō)的真不錯(cuò),可老師在同學(xué)們說(shuō)的過(guò)程中有一個(gè)不明白的問(wèn)題:比如說(shuō):同樣是小兔,為什么有人說(shuō)在前面,有人說(shuō)后面?

  (學(xué)生討論、匯報(bào)。從而認(rèn)識(shí)“比較對(duì)象不同,前后的位置關(guān)系也不同”初次滲透前后的相對(duì)性。)

  (2)認(rèn)識(shí)多個(gè)物體的相對(duì)位置關(guān)系

  師:這時(shí)比賽更激烈了,到最后沖鋒的時(shí)刻了,小兔心里可急壞了,它著急地想問(wèn)問(wèn)大家:“我的前面有誰(shuí)?后面有誰(shuí)?”誰(shuí)來(lái)告訴它?

 。▽W(xué)生:表達(dá)……)

  師:你們能不能告訴自己喜歡的小動(dòng)物它的前面有誰(shuí),有幾個(gè)?后面有誰(shuí),有幾個(gè)?

 。▽W(xué)生:表達(dá)……)

  師:a、根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)板書(shū):——的前面有——,——的后面有——。

  b、比賽結(jié)果怎么樣,誰(shuí)得了第一名?其他小動(dòng)物呢?

  c、師:現(xiàn)在小鹿跑在最前面,蝸牛排在最后面,如果小動(dòng)物們繼續(xù)往前跑,它們的順序會(huì)發(fā)生什么變化呢?

  【設(shè)計(jì)意圖:這樣讓學(xué)生在生動(dòng)形象的情境中,親自觀察、比較、大膽想象、合作交流。思維在情境活動(dòng)中引發(fā),在想象活動(dòng)中激活,在交流活動(dòng)中建構(gòu),大大豐富了學(xué)生的體驗(yàn),充分認(rèn)識(shí)了物體的前后位置關(guān)系,突出了教學(xué)重點(diǎn)。】

  2、觀看賽車(chē)比賽,深入理解“前后”

  師:你們看完了跑步比賽,精彩嗎?我們到更精彩的賽車(chē)場(chǎng)去看一看吧!(出示賽車(chē)圖)看都有哪些小動(dòng)物參加了賽車(chē)比賽呢?請(qǐng)同學(xué)們按照剛才上面的學(xué)習(xí)方法,用“前后”知識(shí)描述比賽的情況并完成賽車(chē)圖中的填填。(學(xué)生:學(xué)生自由表達(dá),大膽描述)

北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《前后》教案2

  教學(xué)目標(biāo)

  1、通過(guò)多種實(shí)踐活動(dòng),體會(huì)前后的概念和前后位置的相對(duì)性。

  2、能比較準(zhǔn)確地確定物體前后的位置與順序,按一定的順序觀察、描述和表達(dá)事物。

  教學(xué)重點(diǎn)

  讓學(xué)生學(xué)會(huì)確定物體的前后位置。

  教學(xué)難點(diǎn)

  體會(huì)物體所在位置的相對(duì)性。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  主題掛圖、動(dòng)物卡片。

  教學(xué)流程

  (一)談話引入

  師:我們的好朋友淘氣遇到難題了,想請(qǐng)你們幫幫他。我總是忘記自己站隊(duì)的位置,聰明的`你能幫我想個(gè)辦法嗎?

  師:哪個(gè)熱心、聰明的孩子來(lái)給淘氣出個(gè)主意?

  生:記住自己前面是誰(shuí),后面是誰(shuí),就不會(huì)錯(cuò)了。

  師:你想的辦法真不錯(cuò)!原來(lái)利用前后可以幫助我們記住自己的位置。這節(jié)課,我們就跟小鹿導(dǎo)游一起進(jìn)一步認(rèn)識(shí)前后。

  (教師出示課題)

 。ǘ┨剿餍轮

  1、創(chuàng)設(shè)情境,引入新知。

  師:同學(xué)們,今天動(dòng)物們正在舉行一場(chǎng)熱鬧的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)。(教師邊說(shuō)邊出示掛圖,教師在掛圖中沒(méi)有呈現(xiàn)出動(dòng)物。)

  師:咦,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上怎么沒(méi)有運(yùn)動(dòng)員?到底有哪些小動(dòng)物參加比賽?別著急,請(qǐng)翻開(kāi)書(shū)56頁(yè)有一張小動(dòng)物比賽的照片。

 。ㄖ笇(dǎo)學(xué)生看第一幅圖) 師:誰(shuí)愿意按順序介紹一下正在參加跑步比賽的運(yùn)動(dòng)員?

  生:長(zhǎng)頸鹿、小白兔、小烏龜、還有小松鼠和小蝸牛。(教師根據(jù)學(xué)生的介紹,出示各個(gè)小動(dòng)物,但是沒(méi)有按順序出示,隨意粘在圖上。)

  生:(學(xué)生發(fā)現(xiàn)順序不對(duì),紛紛舉手發(fā)言)不對(duì),老師把它們的順序弄錯(cuò)了。

  師:同學(xué)們觀察得非常認(rèn)真,說(shuō)說(shuō)正確的順序應(yīng)該怎樣呢?

  生:小鹿跑第一,是排在最前面的。

  師:你來(lái)擺放吧。

  生1:小松鼠在小鹿的后面。(學(xué)生邊說(shuō)邊擺)

  生2:小白兔在小鹿的后面,但松鼠是排第二,小白兔排第三。

  生3:蝸牛在最后。

  2、小組競(jìng)賽。

  師:老師真佩服大家,能用這么多不同的方法來(lái)表示小動(dòng)物們的位置與順序。每個(gè)小組選一種你們最喜歡的動(dòng)物,然后討論一下這個(gè)動(dòng)物的位置有哪幾種不同的說(shuō)法,比一比哪一組的說(shuō)法最多。

【一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《前后》教案】相關(guān)文章:

一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《前后》教學(xué)反思06-17

小班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)前后教案01-01

小班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)前后03-07

小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)前后》03-29

數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教案01-20

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)教案02-24

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案01-06

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)加法教案01-03

人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)的教案02-06