實(shí)用的美術(shù)教案匯編（4篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的美術(shù)教案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、觀察、欣賞彩虹的形狀和色彩，感受大自然的美，激發(fā)涂畫彩虹的興趣。
2、學(xué)習(xí)用紅、橙、黃、綠青、藍(lán)、紫等色彩涂畫彩虹。
3、學(xué)習(xí)耐心、有序地進(jìn)行操作，培養(yǎng)細(xì)致的工作態(tài)度。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的'均衡美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件：圖片-彩虹
2、涂色：彩虹
3、幼兒用彩色筆
活動(dòng)過(guò)程
一、引發(fā)興趣，啟迪思維。
1.欣賞有關(guān)彩虹的圖片，(教案出自：幼兒園教案網(wǎng))說(shuō)說(shuō)在哪里見過(guò)彩虹，它是什么形狀的?
2.引導(dǎo)幼兒想想彩虹有哪些顏色?
請(qǐng)幼兒互相議論彩虹有些什么顏色。
二、交代要求，幼兒涂畫，教師指導(dǎo)。
1.啟發(fā)幼兒想想：
離太陽(yáng)近的用什么顏色?
把色彩排列好，然后用一種顏色涂畫一條色環(huán)。
2.想想怎樣可以把顏色涂得均勻，又盡量少涂出界外。
3.鼓勵(lì)幼兒做事要耐心、認(rèn)真，有始有終。
三、評(píng)價(jià)作品
欣賞所有作品，(教案出自：幼兒園教案網(wǎng))請(qǐng)涂色好的幼兒介紹自已是怎么涂畫的。
(從方向、力度等方面引導(dǎo))
鼓勵(lì)本次活動(dòng)有進(jìn)步和能耐心細(xì)致操作的幼兒。
美術(shù)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo):在觀察中學(xué)會(huì)欣賞美的事物，美的樹林。在欣賞中嘗試?yán)斫饷馈?/p>
實(shí)踐目標(biāo):
�、龠\(yùn)用基本圖形進(jìn)行創(chuàng)造性樹林圖畫設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的審美創(chuàng)造能力及動(dòng)手能力。
�、趶乃�、拼、貼的過(guò)程中，培養(yǎng)想象力，創(chuàng)造力，養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，細(xì)心工作的作風(fēng)。
情感目標(biāo):通過(guò)制作美麗的樹林，激發(fā)學(xué)生熱愛樹木，保護(hù)樹木的情感。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：如何運(yùn)用各種基本圖形組織畫面。
難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生注意畫面整體效果。如構(gòu)圖的美觀，色彩的和諧。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備:課本掛圖、動(dòng)物頭飾數(shù)個(gè)、剪刀、膠水、掛歷紙、彩紙。
學(xué)生準(zhǔn)備:舊掛歷紙、彩紙、膠水、剪刀、白紙。
教學(xué)過(guò)程：
感知與體驗(yàn)
1、談話:同學(xué)們你們喜歡音樂嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼睛,欣賞一段音樂(打開錄音機(jī)).問:你們聽到了什么?(小鳥的叫聲)同學(xué)們想象一下小鳥在什么地方鳴叫?(樹林里)
揭題:今天,我們就一起來(lái)剪貼制作這些美麗的小樹.
2、拼貼練習(xí):
�、僬勗�:前幾節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了幾種基本圖形,現(xiàn)在請(qǐng)看(出示圖形),問:①這是什么圖形?②它們像什么?
②請(qǐng)三位同學(xué)到前面來(lái)選圖形,拼貼一棵漂亮的小樹.(提醒同學(xué)想一想,哪個(gè)圖形適合做樹冠適合做樹干)
�、蹎�:同學(xué)們想一想,樹林里還有什么?
�、艹鍪緞�(dòng)物頭飾,請(qǐng)幾位同學(xué)扮演小動(dòng)物.
⑤多美的小樹,現(xiàn)在老師就教你們做一棵美麗的小樹.
�。�1）學(xué)生觀察回答：橢圓形、半圓形、梯形、長(zhǎng)方形、三角形、樹干和樹冠.
�。�2）學(xué)生拼貼小樹.其余學(xué)生觀察.
�。�3）小動(dòng)物在樹林里蹦來(lái)蹦去.
3、示范制作過(guò)程
�。�1）構(gòu)思:老師先想一想做一幅什么樣的圖畫?
（2）選材:(出示掛歷紙)根據(jù)掛歷紙上的圖案的顏色勾畫出需要的圖形.
�。�3）剪或用手撕.
�。�4）拼貼:(出示白紙)在作業(yè)紙上拼貼一棵美麗的小樹.
創(chuàng)作與表現(xiàn)
1、出示范例.談話:老師這里有很多小樹,都是用掛歷紙和彩紙做出來(lái)的',你們覺得漂亮嗎?
2、作業(yè)要求:同學(xué)們,你們做的時(shí)候也要這樣構(gòu)圖大方,色彩鮮艷.
4、學(xué)生作業(yè),教師巡視輔導(dǎo).
展示與：
1、學(xué)生將作業(yè)放到小樹林里,請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)議自己喜歡的作品.
2、教師從設(shè)計(jì)、色彩等方面進(jìn)行全班性講評(píng).
3、將小動(dòng)物頭飾送給優(yōu)秀小設(shè)計(jì)師.
4、課外引申,教育.我們共同在這美麗的樹林里欣賞到了美,又用我們的手創(chuàng)造了美.樹林是人類的朋友,樹林能美化環(huán)境、凈化空氣,樹林能使我們的地球更美麗,我們應(yīng)該保護(hù)它,愛護(hù)它.這樣,我們的世界將會(huì)比今天更美麗.
5、想一想,能不能用廢舊物品做出更多美麗事物呢?
板書設(shè)計(jì)：
美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒繪畫能力。
初步感受歌曲中親切的情緒，用親切的語(yǔ)調(diào)唱歌。
知道關(guān)心、熱愛媽媽，能完整的對(duì)媽媽說(shuō)一句話，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。
學(xué)會(huì)歌唱本首歌曲。
體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒準(zhǔn)備媽媽的照片
油畫棒、圖畫紙。
活動(dòng)過(guò)程
１、 幼兒聽音樂做動(dòng)作，要求動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。發(fā)生練習(xí)。
�。病� 教師出示自己媽媽的照片，示范介紹自己的媽媽。
�。�、 教師指導(dǎo)幼兒分別介紹自己的媽媽。
�。�、 引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)一說(shuō)，媽媽每天上班很辛苦，小朋友要關(guān)心媽媽，愛媽媽，能幫媽媽做一些力所能及的`事。（要求每名幼兒會(huì)說(shuō)“媽媽我愛你！您辛苦了！”）
�。�、 引出歌曲：《我的好媽媽》。
�。ǎ保┙處熓痉冻瑁變赫J(rèn)真聽，提問：媽媽下班回到家，幫媽媽做了什么事？
（２）教師按節(jié)奏教幼兒歌詞。
�。ǎ常┯變焊S教師反復(fù)唱幾遍歌曲《我的好媽媽》。（注意幼兒吐字發(fā)音）
�。ǎ矗┯變哼叧吋尤雱�(dòng)作，有感情的表演唱。
�。�、畫線團(tuán)
（１）媽媽要織毛衣，請(qǐng)小朋友幫媽媽繞線團(tuán)，線要一圈一圈的繞。（幼兒隨老師空繞線團(tuán)）。
�。ǎ玻┙處熢诋嫾埳鲜痉懂嬀�團(tuán)。
（３）指導(dǎo)幼兒畫線團(tuán)。
活動(dòng)延伸
幼兒回家給媽媽唱歌，并親親媽媽。會(huì)說(shuō)：媽媽我愛你！您辛苦了！
美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察玩具汽車，進(jìn)一步感知了解各種汽車的結(jié)構(gòu)。
2、通過(guò)欣賞范畫和討論活動(dòng)，嘗試設(shè)計(jì)奇特的汽車。
3、愿意在集體面前大膽地表達(dá)自己設(shè)計(jì)的和自己喜歡的汽車，體驗(yàn)成功制作的'快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種玩具汽車若干
2、彩色紙若干，勾線筆若干
3、幼兒用書
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示玩具汽車，引導(dǎo)幼兒觀察。
�。�1）這些汽車什么地方是一樣的？
（2）這些汽車什么地方是不樣的？它們有什么功能？
二、引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，觀察汽車，感知汽車的結(jié)構(gòu)。
�。�1）看圖說(shuō)說(shuō)，畫面上有什么？它們是什么樣子的？
�。�2）你喜歡哪一輛汽車，喜歡它什么地方？
三、啟發(fā)幼兒大膽想象：我設(shè)計(jì)的汽車。
�。�1）你還見過(guò)什么式樣的汽車？你還見過(guò)什么特殊功能的汽車？它是什么樣子的？
（2）如果你是汽車設(shè)計(jì)師，你想設(shè)計(jì)一輛什么樣子的汽車？
�。�3）啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)不同功能和獨(dú)特的汽車。
四、幼兒創(chuàng)作活動(dòng)《我設(shè)計(jì)的汽車》。
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