小學一年級語文《畫》教案[優(yōu)秀]

　　在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的小學一年級語文《畫》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學目標：

　　1、理解課文內(nèi)容，掌握詞匯和語言表達。

　　2、培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。

　　3、提高學生的口語表達和朗讀能力。

　　教學重點：

　　1、理解課文內(nèi)容，掌握詞匯和語言表達。

　　2、培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。

　　教學難點：

　　1、提高學生的口語表達和朗讀能力。

　　2、引導學生進行創(chuàng)作，發(fā)揮自己的想象力。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、教師出示一幅畫，讓學生看一看，看看這幅畫畫的是什么？

　　2、學生回答后，教師引導學生談談自己畫畫的經(jīng)歷和感受。

　　二、展示課文

　　1、教師出示《畫》這篇課文，讓學生看一看，然后讓學生自己讀一遍。

　　2、教師帶領學生一起讀課文，重點講解生字詞和短語。

　　三、理解課文

　　1、教師提問：這篇課文講的是什么？

　　2、學生回答后，教師引導學生談談自己的看法和感受。

　　3、教師提問：你們覺得畫畫有什么好處？

　　4、學生回答后，教師引導學生談談自己的看法和感受。

　　四、創(chuàng)作活動

　　1、教師讓學生自由發(fā)揮，隨意畫一幅畫。

　　2、教師鼓勵學生講述自己畫畫的過程和感受。

　　五、課堂總結(jié)

　　1、教師讓學生分享自己的畫畫經(jīng)歷和感受。

　　2、教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，提醒學生要多畫畫，多發(fā)揮自己的想象力。

　　教學反思：

　　通過本節(jié)課的學習，學生們能夠更好地理解課文內(nèi)容，掌握詞匯和語言表達。同時，通過創(chuàng)作活動，學生們能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提高了口語表達和朗讀能力。在教學中，我還應該更多地引導學生自由發(fā)揮，鼓勵學生多畫畫，發(fā)揮自己的想象力。

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