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大班數(shù)學(xué)教案

時間：2023-10-04 08:08:15 數(shù)學(xué)教案我要投稿

大班數(shù)學(xué)教案【合集3篇】

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的大班數(shù)學(xué)教案3篇，歡迎大家分享。

大班數(shù)學(xué)教案【合集3篇】

大班數(shù)學(xué)教案篇1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識加號、等號，知道它們表示的意思，初步學(xué)習(xí)2的加法算式，并進(jìn)行運算。

　　2、嘗試用自己的語言講述三副圖的意思。

　　3、專心的進(jìn)行自己的操作活動。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、圖片-小螃蟹

　　2、數(shù)字卡1、1、2，符號＋、＝。

　　3、幼兒人手一支筆。

　　【活動過程】

　　一、小螃蟹吐泡泡。

　　1、教師出示一只小螃蟹圖片，邊演示邊引導(dǎo)幼兒觀察：

　　小螃蟹吐泡泡，它是怎么吐的.？

　　鼓勵幼兒講述小螃蟹先吐了1個泡泡，又吐了1個泡泡，小螃蟹一共吐了2個泡泡。

　　2、啟發(fā)幼兒思考：

　　小螃蟹先吐的1個泡泡可以用數(shù)字幾來表示？

　　又吐的1個泡泡可以用什么符號和數(shù)字幾來表示？

　　一共吐了2個泡泡可以用什么符號和數(shù)字幾來表示？

　　3、引出"＋和＝"，初步了解加號表示把它兩邊的數(shù)合起來，讓幼兒知道可以用"＋1表示又吐了1個泡泡，

　　等號表示它兩邊的數(shù)一樣多。幼兒認(rèn)讀并空手練習(xí)書寫加號、等號。

　　4、教師完整地列出算式1＋1＝2，引導(dǎo)幼兒說一說這個算式表示什么意思？

　　二、操作活動。

　　1、看圖列2的加法算式。

　　引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察三幅圖，看圖說說三幅圖的含義，并在下面的空格處寫上算式，理解加法的意義。

　　2、看分合式寫數(shù)字。

　　仔細(xì)觀察分合式，在空格處天上正確的數(shù)字。

　　3、看圖說算式。

　　請幼兒介紹看圖的加算式活動，說一說三幅圖的含義，引導(dǎo)幼兒講述為什么要用加法。

大班數(shù)學(xué)教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)2、3、4的分解組成。

　　2、通過觀察，尋找發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成規(guī)律。

　　3、繼續(xù)體驗總數(shù)與兩個部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。

　　4、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　5、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　南瓜圖片若干，藍(lán)綠色的籃子圖片各一張，4以內(nèi)數(shù)字卡片若干，分合符號

　　活動過程：

　　一、游戲：碰球--教師交代游戲規(guī)則和要求--集體，小組，個人練習(xí)

　　二、學(xué)習(xí)4的分解組成

　　1、認(rèn)識南瓜出示南瓜圖片--這是什么？數(shù)一數(shù)有幾個？

　　2、分南瓜出示藍(lán)綠色的籃子圖片--請把南瓜分給藍(lán)綠色的籃子，可以怎么分？（個別幼兒操作）--誰還有不一樣的分法？

　　3、記一記--誰有好辦法把分南瓜的事記錄下來？

　　--請幼兒用數(shù)字和分合符號記錄在黑板上

　　4、念一念--幼兒認(rèn)讀分合式，先說分后說合

　　三、出示操作紙，師幼共同了解操作要求--給弟弟妹妹分蔬菜，注意不遺漏，不重復(fù)

　　四、根據(jù)幼兒完成情況講評。

　　教學(xué)反思：

　　通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的'目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。