小班數(shù)學(xué)教案:“1”和“許多”3篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的小班數(shù)學(xué)教案:“1”和“許多”,歡迎閱讀與收藏。
小班數(shù)學(xué)教案:“1”和“許多”1
活動目標(biāo):
1、在活動中,通過視覺、觸覺、聽覺等多種感官感知,讓幼兒初步感知“1”和“許多”
2、能正確說出“一個”和“許多” 重點:認識“1”和“許多”
難點:初步感知“1”和“許多”的關(guān)系;顒訙(zhǔn)備:
1、課件
2、塑料筐一個,玩具
活動過程:
。ㄒ唬﹥焊鑼(dǎo)入
教師:“小白兔,樂呵呵。到山上,拔蘿卜。一只小兔拔一個,放在一起是許多!苯裉煳覀儼鄟砹艘晃惶厥獾目腿,它要和我們一起來上課,可愛的小白兔,出示幻燈片小白兔
。ǘ┯螒虬翁}卜體驗“1”和許多的關(guān)系
1、教師問:“小朋友們看看山上有多少蘿卜?”(引導(dǎo)他們說出有許多),那現(xiàn)在我們一起上山拔蘿卜吧(幼兒去塑料筐里拿一個積木),每人拔一個,而且要邊拔邊說“我拔了一個蘿卜”,教師問:“剛才山上有許多的蘿卜怎么現(xiàn)在一個也沒有了呢?”
引導(dǎo)并講出“許多”的`蘿卜可以分成一個一個的蘿卜。
2、讓幼兒把積木放回筐里,老師說:小朋友一個一個把蘿卜送回去,你們看山上又有許多蘿卜。老師強調(diào)一個一個合起來就是許多。
3、我們的生活中到處都有1和“許多”,我們一起來找找吧,出示幻燈片看圖并引導(dǎo)幼兒正確說出1和“許多”
活動延伸
教師引導(dǎo)幼兒在活動室里找一找,哪種物體是“1”個,哪種物體是“許多”個;散步時在幼兒園里找一找,哪種物體是“1”個,哪種物體是“許多”個。
小班數(shù)學(xué)教案:“1”和“許多”2
活動目標(biāo):
1、區(qū)分“1”個物體和“許多”個物體。
2、理解“1”和“許多”的關(guān)系,知道“許多”可以分成1個1個物體,“許多”是由1個1個物體組成的;顒訙(zhǔn)備:
。ㄒ唬┎牧蠝(zhǔn)備:
1、相關(guān)課件;
2、大樹一顆,多個蘋果;
3、蘿卜、蘿卜地若干、筐子一個。
4、區(qū)域操作材料(摘蘋果、捉小魚、包裝糖果、星星和月亮、摘草莓)活動過程:
一、師以“兔媽媽”帶小兔子去郊游引入活動。
導(dǎo)入語:寶貝們,今天天氣真好,媽媽帶你們?nèi)タ匆豢赐饷娴氖澜,呼吸一下外面新鮮空氣。我們一起出發(fā)吧!
二、引導(dǎo)幼兒感知認識 “1”和“許多”。
1、逐一演示ppt。
提問:這是什么地方?池塘里都有誰?
2、引導(dǎo)幼兒用“1”和“許多”表述各種動物的數(shù)量。
三、以“摘蘋果”的'形式,讓幼兒直觀感知許多可以分成1個1個物體。
1、引導(dǎo)語:你們看樹上有什么?有多少?
2、播放音樂,幼兒每人摘一個蘋果。提出要求:每人摘一個蘋果,摘完后回到自己的位置上坐好。
3、提問:原來樹上有多少個蘋果,現(xiàn)在呢?為什么沒有蘋果了?
4、師小結(jié):許多個蘋果分給小朋友們,每人摘一個,樹上的蘋果就沒有了。
四、讓幼兒直觀感知1個1個物體合起來是“許多”。
1、鼓勵幼兒說出“我摘了一個蘋果”放進籃子里。
2、請幼兒將手里的蘋果放進籃子里。
3、分享交流,知道一個一個蘋果合起來變成許多個蘋果。
五、以“種蘿卜”進一步感知“1”和“許多”。
1、引導(dǎo)幼兒觀察籃子里的蘿卜,提問:你們看籃里有什么?有多少?
2、介紹方法,并提出要求。
3、幼兒“種蘿卜”。
4、分享交流,1個1個蘿卜合起來是許多個。
六、師小結(jié),區(qū)域延伸。
1、結(jié)合ppt,介紹操作材料及方法。
2、分組操作,師巡視指導(dǎo)。
。1)捉小魚。方法:小魚缸里放一條小魚,大魚缸里放許多小魚。
(2)摘草莓。方法:在盤子里放一顆草莓,幫小刺猬身上放許多草莓。
。3)分蘋果。方法:一顆樹上長出許多蘋果,再從樹上把蘋果摘一個放在盤子里。
。4)包糖果。方法:先在小糖果盒里放一顆糖果,再在大糖果罐里放許多顆糖果。
。5)星星和月亮。方法:在天空里貼上一個月亮,許多的星星。
小班數(shù)學(xué)教案:“1”和“許多”3
【活動意圖】
小班幼兒年齡小,對于數(shù)與量的概念理解很少,孩子們能區(qū)別1個物體,但對于許多的認識就很少,為了讓孩子們從感官和事物上正確區(qū)分1和許多,我準(zhǔn)備了此次活動。
【活動目標(biāo)】
1、認識“1”和“許多”,初步學(xué)會辨別1個和許多個物體,了解1和許多的關(guān)系。
2、學(xué)會用語言表達1個XX,許多個XX。
小班數(shù)學(xué)教案反思《認識1和許多》
【活動準(zhǔn)備】
游戲?qū)m門左右各一扇,左門有一個紅色的圓,右門有許多個綠色的圓;門票若干(分別畫有一個圓和許多個圓);《木偶劇場》門牌一個,木偶兔頭飾一個,積木搭建的菜地一片,蘿卜卡片若干,籃子一個,紙飛機若干,音樂磁帶;鼓
【活動過程】
一、情境導(dǎo)入
師:小朋友們好,今天老師要帶小朋友們到一個好玩的地方去,這個地方就是游戲?qū)m,小朋友們請做好,開動我們的小汽車,出發(fā)吧!嘀?(教師同幼兒隨音樂做開車狀)
師:游戲?qū)m到了,不過這游戲?qū)m不能隨便進去,要有票才行,小朋友請等一會,老師去給你們買票。
二、認識“1”和“許多”
1、發(fā)門票:師問:“看老師手中的門票有多少?”(引導(dǎo)幼兒多說幾遍“許多”),那小朋友手中有票嗎?將教師手中的門票發(fā)給幼兒人手一張。師提問:老師手中還有票嗎?那剛才許多的票哪去了呢?
師小結(jié):原先老師手里許多的門票現(xiàn)在變成一張一張的分給了小朋友。
2、看門票:那小朋友們互相看一看,你們手上的票一樣嗎(不一樣)引導(dǎo)幼兒說出一個紅色圓點、許多個綠色圓點。
3、對比游戲?qū)m門上的標(biāo)記
請幼兒根據(jù)自己手中票上的標(biāo)記對應(yīng)進入相應(yīng)的門。
4、進游戲?qū)m
提醒幼兒進入時不擁擠。兩位老師分別在門內(nèi)收票,等小朋友進入后,教師收齊門票,提問幼兒:你們還有門票嗎?老師這里有票嗎?有多少?
師小結(jié):老師把你們手中一張一張的`票收起來放在一起又變成了許多的票。所以說:“一個一個合起來就是許多!
三、和木偶兔做游戲
到達《木偶劇場》出示木偶兔,和木偶兔做游戲,教師扮兔媽媽,幼兒扮兔寶寶,請幼兒觀察兔媽媽和兔寶寶的數(shù)量,引導(dǎo)說出“1”個和“許多”。請幼兒聽鼓聲,一聲跳一下,許多聲跳許多下,集體練習(xí)原地跳。幫媽媽拔蘿卜,幼兒一人拔一個,放到籃子里觀察籃子里蘿卜的數(shù)量。
師小結(jié):許多個蘿卜可以分成一個一個的蘿卜,一個一個的蘿卜放在一起又變成了許多個蘿卜。
四、游戲結(jié)束
師總結(jié):一個一個放在一起就變成許多,我們還可以把許多變成一個一個的。教師將紙飛機送給幼兒人手一架,到游戲?qū)m外的草地上投飛機。
【教學(xué)反思】
孩子們能較好的參與到活動中來,通過活動正確的區(qū)分了1和很多,有個別幼兒在第三節(jié)游戲活動中表現(xiàn)很隨意,沒有按照游戲規(guī)則來玩,但總體活動取得了很好的效果。
【小班數(shù)學(xué)教案:“1”和“許多”】相關(guān)文章:
小班數(shù)學(xué)教案:“1”和“許多”02-08
小班數(shù)學(xué)教案1和許多03-14