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大班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間：2023-09-24 12:37:48 數(shù)學(xué)教案我要投稿

大班數(shù)學(xué)教案錦集[3篇]

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，就不得不需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編收集整理的大班數(shù)學(xué)教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班數(shù)學(xué)教案錦集[3篇]

大班數(shù)學(xué)教案篇1

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　通過圖片讓幼兒理解“0”含意；在學(xué)習(xí)“0”的過程中，培養(yǎng)幼兒能辯證地看問題的思想。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、彩圖一、二

　　2、溫度計(jì)

　　3、數(shù)學(xué)卡0~9.

　　三、活動(dòng)過程

　　1. 教師展示下圖：（彩圖一）

　　教師問：“從這幅圖上你看到了什么？”

　　小朋友說：“有四只小猴跑來摘桃，第一只高興地摘走3個(gè)，用‘3’表示，第二只小猴摘走2個(gè)，用‘2’表示，第三只小猴摘了1個(gè)，用‘1’表示，第四只跑到樹下，它急切地說，‘一個(gè)桃也沒有了！’”

　　教師說：“一個(gè)都沒有了應(yīng)該用什么表示？”

　　小朋友也許會(huì)說：“一個(gè)都沒有用‘0’表示。”教師肯定地說：“對！在這里‘0’表示沒有�！辈⒔又f：“其實(shí)，0不僅表示沒有，還有其他含義�！�

　　2. 請看第二幅圖，“0”在這里表示什么？

　　小朋友說：“真冷，今天最高氣溫才0攝氏度�！笔鞘裁匆馑迹�

　　教師要告訴小朋友這并不是說“沒有溫度”，它表示的是攝氏溫度表上的冰點(diǎn)。教師可讓小朋友看看溫度計(jì)上的0刻度。

　　3. 小朋友，你在生活中還在哪見過“0”？這時(shí)“0”又表示什么呢？

　　從第三幅圖中說嗎0在這里起了占位的作用。例如：40、100……

　　在運(yùn)用尺子時(shí)，發(fā)現(xiàn)計(jì)量的.起點(diǎn)也用0表示，等等。

　　小朋友會(huì)舉出兵乓球比賽3比0；電話機(jī)上數(shù)碼有0等例子。

　　小結(jié)時(shí)可給小朋友補(bǔ)充實(shí)例，如發(fā)射火箭時(shí)，用倒計(jì)時(shí)發(fā)令：準(zhǔn)備發(fā)射……5—4—3—2—1—0.這里的“0”表示發(fā)射的口令；我家住在新民街20xx號(hào)，這里“0”表示代碼等等�！�0”的含義是很豐富的。

　　4.請小朋友從學(xué)具盒中取出數(shù)學(xué)“0”，舉起來給大家看看。

　　（注：本教案基本參考教師用書）

大班數(shù)學(xué)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過購買物品的實(shí)際操作，進(jìn)一步鞏固對人民幣的認(rèn)識(shí)。

　　2、引導(dǎo)幼兒用語言講述兩件商品的價(jià)格及所付的錢款。

　　3、對科學(xué)探索感興趣，體驗(yàn)積極探索帶來成功的心情。

　　4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

　　重點(diǎn)

　　進(jìn)一步鞏固對人民幣的認(rèn)識(shí)。

　　難點(diǎn)

　　幼兒用語言講述兩件商品的價(jià)格及所付的錢款。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　人手一份5元零錢，一個(gè)錢包，一個(gè)籃子，十二個(gè)筐分類擺放有標(biāo)價(jià)的商品。

　　活動(dòng)過程

　　1、集體活動(dòng)。

　　出示10以內(nèi)錢幣，鞏固幼兒對人民幣的認(rèn)識(shí)。

　　--這里有什么？

　　--它們分別是多少錢--請你算算你的錢包里有多少錢？

　　2、小組活動(dòng)。

　　交待活動(dòng)要求。

　　--小班的老師想請你們買些東西送給小朋友，我們就用錢包里的錢買兩樣?xùn)|西，要把錢用完，買一樣?xùn)|西付一次錢，買好后說一說你買的兩樣?xùn)|西一共用了多少錢。

　　3、幼兒購買商品，教師巡回指導(dǎo)。

　　4、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

　　請幼兒口述作業(yè)單，師生共同評(píng)價(jià)。

　　--誰來告訴大家你買了哪兩樣?xùn)|西？分別用了多少錢？一共用了多少錢？

　　啟發(fā)幼兒討論不同的.記錄方法。

　　鼓勵(lì)幼兒多參與操作活動(dòng)，提高幼兒操作的能力。

　　教學(xué)反思

　　在上這節(jié)課的時(shí)候，思路也很清晰，環(huán)節(jié)銜接得也挺好的，可能是因?yàn)橛脤?shí)物來演示，因此整堂課下來氣氛都很好。但是，在介紹單位的時(shí)候，小朋友還是沒能很好的運(yùn)用，在今后的生活中我會(huì)慢慢的去引導(dǎo)他們正確運(yùn)用單位的。