- 相關(guān)推薦
幼兒園中班音樂活動(dòng)教案：愛跳舞的小猴
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的幼兒園中班音樂活動(dòng)教案：愛跳舞的小猴，歡迎大家分享。
設(shè)計(jì)意圖：
奧爾夫音樂教育法適用于兒童，讓他們了解音樂中的旋律與節(jié)奏，而音樂節(jié)奏游戲是奧爾夫音樂教學(xué)的一種方法。它可以用多種不同的玩法訓(xùn)練孩子們的節(jié)奏感、統(tǒng)一協(xié)調(diào)性、和感知能力。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和他們已有的基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn),我設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)奏音樂活動(dòng)《愛跳舞的小猴》。整個(gè)活動(dòng)以節(jié)奏為主線，通過單個(gè)節(jié)奏符號(hào)、組個(gè)節(jié)奏、導(dǎo)入歌曲、歌曲表演等環(huán)節(jié)，讓幼兒從游戲中感知節(jié)奏，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的快樂
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能夠掌握的節(jié)奏型，隨著音樂進(jìn)行歌唱表演。
2、幼兒對(duì)各種不同的節(jié)奏感興趣，喜愛參加音樂活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂《身體音階歌》、《愛跳舞的小猴》、節(jié)奏圖片若干、歌詞、小猴子手偶、地上貼五彩線。
重點(diǎn)：幼兒掌握| |的節(jié)奏型，并用不同方法表現(xiàn)。
難點(diǎn)：幼兒能將節(jié)奏型運(yùn)用到歌曲旋律中。
活動(dòng)過程：
開始部分：以《握手舞》引發(fā)幼兒的興趣，感知音樂快慢的不同。
小朋友們好，今天有幾位老師來(lái)我們班做客，小朋友們和他打個(gè)招呼吧。今天好聽的音樂又來(lái)和小朋友做游戲了，基本部分：
一、出示單個(gè)音符圖片，——踢踢——踏
小朋友們這是什么啊？（好多豆子）有大豆豆，還有小豆豆。我們看一看他們是誰(shuí)？小豆豆名字叫做八分音符，念“踢踢”；大豆豆有個(gè)名字是四分音符，念“踏”。
二、組合各個(gè)音符，幼兒使用各種方法練習(xí)節(jié)奏
現(xiàn)在音符寶寶們要找一找朋友，我們?cè)賮?lái)看一看。他們站在了一起，踢踢—踏
踢踢踢踢踢踢——踏。我們現(xiàn)在用我們的小身體來(lái)感受一下。（手腳交換一下）
想一想還可以用哪些方法？
三、引出小猴子，出示歌詞，學(xué)習(xí)歌曲
1、看一看誰(shuí)來(lái)了？（小猴子�。┧麨槲覀儙�(lái)了一首好聽的兒歌，想不想聽？安靜，不然就聽不到了！教師念白，并出示歌詞。
2、與一起學(xué)習(xí)歌詞，將歌詞用剛才的節(jié)奏念出來(lái)。
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們跟老師一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
3、放音樂，聽一聽，跟唱，可以加入動(dòng)作。
四、音樂表演
1、教師帶領(lǐng)幼兒一起做動(dòng)作，學(xué)習(xí)表演歌曲。
2、現(xiàn)在老是把小猴子的花園搬到了咱們班里，數(shù)一數(shù)花園里有幾條線？（五條）教師在線上再和幼兒跳跳舞，復(fù)習(xí)節(jié)奏和歌詞
3、我請(qǐng)坐得好的小朋友到花園里，聽著音樂跳跳舞。
結(jié)束活動(dòng)：
小猴子累了，想回家了，我們和他說(shuō)什么？（再見）
今天小朋友們學(xué)習(xí)了一個(gè)新歌，你可以回去當(dāng)一回小老師，把這首好聽的歌曲教給爸爸媽媽，或是爺爺奶奶。我們跟客人老師們?cè)僖姡?/p>
歌詞：
小猴子呀，愛跳舞，上上下下來(lái)回蹦。一線上面點(diǎn)點(diǎn)頭，二線上面聳聳肩。
三線上面扭扭腰，四線上面拍拍腿。五線單腳蹦一蹦，小猴子呀愛跳舞！
【幼兒園中班音樂活動(dòng)教案：愛跳舞的小猴】相關(guān)文章：
中班音樂熊跳舞教案03-20
中班音樂教案跳舞的樹葉03-15
小猴與鱷魚小班音樂教案06-01
中班音樂小烏鴉愛媽媽教案03-10
中班音樂欣賞活動(dòng)《跳舞的樹葉》教案通用08-26
中班體育小猴爬教案01-02
中班體育《小猴爬》教案09-30
中班音樂活動(dòng)小青蛙教案01-12